科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省上饒市高三上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(14分) Ⅰ.已知向含有淀粉的 酸性溶液滴加溶液的過(guò)程中,溶液的顏色先變藍(lán)色,然后褪色,發(fā)生的離子反應(yīng)如下:
①( )( )=( )( )( )( )
②
回答下列問(wèn)題:
(1)寫出①反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式 .
(2)根據(jù)①②反應(yīng)寫出還原性粒子由強(qiáng)到弱的順序 .
(3)溶液剛好褪色時(shí),則消耗的溶液的體積為 .
(4)預(yù)測(cè)已知向含有淀粉的溶液滴加溶液的現(xiàn)象 .
Ⅱ.在密閉容器中,將碳酸氫鈉和過(guò)氧化鈉的混合粉未加熱至250,使其充分反應(yīng)最后測(cè)得殘余固體中兩種化合物的組成分別為和,且試回答下列問(wèn)題
(1)反應(yīng)后中固體的成份及其物質(zhì)的量是: .
(2)原混合物中碳酸氫鈉和過(guò)氧化鈉的物質(zhì)的量分別為: .
(3)反應(yīng)后容器氣態(tài)物質(zhì)成分及其物質(zhì)的量是: .
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省上饒市高三上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分) 三頸瓶在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用非常廣泛,下面是三頸瓶在部分無(wú)機(jī)實(shí)驗(yàn)或有機(jī)實(shí)驗(yàn)中的一些應(yīng)用。
Ⅰ.在如圖所示裝置中進(jìn)行氨的催化氧化實(shí)驗(yàn):往三頸瓶?jī)?nèi)的濃氨水中不斷通入空氣,將紅熱的鉑絲插入瓶中并接近液面。反應(yīng)過(guò)程中,可觀察到瓶中有紅棕色氣體產(chǎn)生,鉑絲始終保持紅熱。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 。
A.反應(yīng)后溶液中含有
B.反應(yīng)后溶液中C()增大
C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有化合反應(yīng)發(fā)生
D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的電離程度不可能發(fā)生變化
Ⅱ.有學(xué)生用五氧化二磷作為乙醇脫水制乙烯的催化劑,進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。按如表所示的量和反應(yīng)條件在三頸瓶中加入一定量,再注入95%的乙醇,并加熱,觀察現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn) | 95%乙醇量/mL | 加熱方式 | |
實(shí)驗(yàn)1 | 2 | 4 | 酒精燈 |
實(shí)驗(yàn)2 | 2 | 4 | 水浴70 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | ||
三頸瓶 | 收集瓶 | 試管 | |
實(shí)驗(yàn)1 | 酒精加入時(shí),立刻產(chǎn)生白霧,當(dāng)用酒精燈加熱時(shí),有氣泡產(chǎn)生,并逐漸沸騰,生成黏稠狀液體 | 有無(wú)色液體 | 溶液褪色 |
實(shí)驗(yàn)2 | 酒精加入時(shí),立刻產(chǎn)生白霧,當(dāng)用水浴加熱時(shí),不產(chǎn)生氣泡,一段時(shí)間后,反應(yīng)瓶?jī)?nèi)生成黏稠狀液體 | 有無(wú)色液體 | 溶液不褪色 |
根據(jù)上述材料,完成下列填空。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用乙醇制乙烯的化學(xué)方程式: 。
(2)上圖裝置中冷凝管的作用是 ,進(jìn)水口為 (填“a”或“b”),濃硫酸的作用是 。
(3)實(shí)驗(yàn)1使溴的四氯化碳溶液褪色的物質(zhì)是 。
(4)實(shí)驗(yàn)2中,水浴加熱所需儀器有 (加熱、夾持儀器,石棉網(wǎng)除外)。
(5)三頸瓶、收集瓶中的液體經(jīng)檢驗(yàn)為磷酸三乙酯,寫出三頸瓶中生成磷酸的化學(xué)方程式: 。
(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、2可以推斷:
①以作為催化劑獲得乙烯的反應(yīng)條件是 。
②與95%乙醇在水浴70℃加熱條件下可以發(fā)生的有機(jī)反應(yīng)的類型是 反應(yīng)。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省上饒市高三上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(15分)2013年以來(lái),我國(guó)多地頻現(xiàn)種種極端天氣。二氧化碳、氮氧化物、二氧化硫是導(dǎo)致極端天氣的重要因素。
(1)用釕的配合物作催化劑,一定條件下可直接光催化分解,發(fā)生反應(yīng):=2CO(g)+ △H>0,該反應(yīng)的S 0(填“>”“<”或“=”),在低溫下,該反應(yīng) (填“能”或“不能”)自發(fā)進(jìn)行。
(2)活性炭可用于處理大氣污染物NO。在1 L恒容密閉容器中加入0.100 mol NO和2.030 mol固體活性炭(無(wú)雜質(zhì)),生成氣體E和氣體F。當(dāng)溫度分別在和時(shí),測(cè)得平衡時(shí)各物質(zhì)的物質(zhì)的量如下表:
①請(qǐng)結(jié)合上表數(shù)據(jù),寫出NO與活性炭反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
②上述反應(yīng)在℃時(shí)的平衡常數(shù)為,在℃時(shí)的平衡常數(shù)為。
計(jì)算= 。根據(jù)上述信息判斷,和的關(guān)系是 。
a. b. c.無(wú)法比較
③在℃下反應(yīng)達(dá)到平衡后,下列措施不能改變NO的轉(zhuǎn)化率的是____。
a.增大c(NO) b.增大壓強(qiáng) c.升高溫度 d.移去部分F
(3)碘循環(huán)工藝不僅能吸收降低環(huán)境污染,同時(shí)又能制得氫氣,具體流程如下:
①用離子方程式表示反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng) 。
②用化學(xué)平衡移動(dòng)的原理分析,在HI分解反應(yīng)中使用膜反應(yīng)器分離出的目的是: 。
(4)開(kāi)發(fā)新能源是解決大氣污染的有效途徑之一。直接甲醇燃料電池(簡(jiǎn)稱DMFC)由于結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、能量轉(zhuǎn)化率高、對(duì)環(huán)境無(wú)污染,可作為常規(guī)能源的替代品而越來(lái)越受到關(guān)注。DMFC工作原理如圖所示:
通過(guò)a氣體的電極是原電池的 極(填“正”或“負(fù)”),其電極反應(yīng)式為 。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省上饒市高三上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(15分)【化學(xué)一選修化學(xué)與技術(shù)】印尼火山噴發(fā)不僅帶來(lái)壯觀的美景,還給附近的居民帶來(lái)物質(zhì)財(cái)富,有許多居民冒著生命危險(xiǎn)在底部的火山口收集純硫磺塊來(lái)賺取豐厚收入。硫磺可用于生產(chǎn)化工原料硫酸。某工廠用下圖所示的工藝流程生產(chǎn)硫酸:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為充分利用反應(yīng)放出的熱量,接觸室中應(yīng)安裝 (填設(shè)備名稱)。吸收塔中填充有許多瓷管,其作用是 。
(2)為使硫磺充分燃燒,經(jīng)流量計(jì)1通入燃燒室的氧氣過(guò)量50%,為提高轉(zhuǎn)化率,經(jīng)流量計(jì)2的氧氣量為接觸室中二氧化硫完全氧化時(shí)理論需氧量的2.5倍,則生產(chǎn)過(guò)程中流經(jīng)流量計(jì)1和流量計(jì)2的空氣體積比應(yīng)為 。假設(shè)接觸室中的轉(zhuǎn)化率為95%,b管排出的尾氣中二氧化硫的體積分?jǐn)?shù)為 (空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)按0.2計(jì)),該尾氣的處理方法是 。
(3)與以硫鐵礦為原料的生產(chǎn)工藝相比,該工藝的特點(diǎn)是 (可多選)。
A.耗氧量減少 B.二氧化硫的轉(zhuǎn)化率提高
C.產(chǎn)生的廢渣減少 D.不需要使用催化劑
(4)硫酸的用途非常廣,可應(yīng)用于下列哪些方面 。
A.橡膠的硫化 B.表面活性劑“烷基苯磺酸鈉”的合成
C.鉛蓄電池的生產(chǎn) D.過(guò)磷酸鈣的制備
(5)礦物燃料的燃燒是產(chǎn)生大氣中的主要原因之一。在燃煤中加入適量的石灰石,可有效減少煤燃燒時(shí)的排放,請(qǐng)寫出此脫硫過(guò)程中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省上饒市高三上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(15分)【化學(xué)一一選修物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】X、Y、Z、M、N、Q、P為元素周期表前四周期的7種元素。其中,X原子核外的M層中只有兩對(duì)成對(duì)電子,Y原子核外的L層電子數(shù)是K層的兩倍,Z是地殼內(nèi)含量最高的元素,M的內(nèi)層電子數(shù)是最外層電子數(shù)的9倍,N的原子序數(shù)比M小1,Q在元素周期表的各元素中電負(fù)性最大。P元素的第三電子層處于全充滿狀態(tài),第四電子層只有一個(gè)電子。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)X元素在周期表中的位置是 ,它的外圍電子的電子排布圖為 。P元素屬于 區(qū)元素,
(2)分子的空間構(gòu)型是 ,分子中Y的雜化軌道類型為 ,相同條件下兩者在水中的溶解度較大的是 (寫分子式),理由是 。
(3)含有元素N的鹽的焰色反應(yīng)為 色,許多金屬鹽都可以發(fā)生焰色反應(yīng),其因是 。
(4)元素M與元素Q形成晶體結(jié)構(gòu)如圖1所示設(shè)其晶胞邊長(zhǎng)為a pm,該化合物的摩爾質(zhì)量為Dg/mol。求該晶胞密度的計(jì)算式為
(5)三聚氰胺是一種含氮化合物,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖2所示。三聚氰胺分子中氮原子軌道雜化類型是 ,1 mol三聚氰胺分子中o鍵的數(shù)目為 。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省上饒市高三上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
【化學(xué)——選修5:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】(15分)可用來(lái)制備抗凝血藥,通過(guò)下列路線合成:
(1)A與銀氨溶液反應(yīng)有銀鏡生成,寫出該反應(yīng)的離子方程式: 。
(2)B→C的反應(yīng)類型是: 。
(3)寫出D→E的化學(xué)方程式: 。
(4)寫出F和過(guò)量NaOH溶液共熱時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(5)下列關(guān)于G的說(shuō)法正確的是 。
a.能與溴單質(zhì)反應(yīng)
b.能與金屬鈉反應(yīng)
c.1 mol G最多能和3 mol氫氣反應(yīng)
d.分子式是
(6)E的同分異構(gòu)體很多,除E外符合下列條件的共 種。
①含苯環(huán)且能與氯化鐵溶液顯色 ②苯環(huán)上有兩個(gè)取代基 ③含酯基
(7)F分子中有 種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省合肥市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
C60可用作儲(chǔ)存氫氣的材料,結(jié)構(gòu)如圖所示。繼C60后,科學(xué)家又合成了Si60、N60,三種物質(zhì)結(jié)構(gòu)相似。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.C60、Si60、N60都屬于原子晶體
B.C60、Si60、N60分子內(nèi)共用電子對(duì)數(shù)目相同
C.由于鍵能小于,故N60的穩(wěn)定性弱于N2
D.由于鍵長(zhǎng)小于鍵,所以C60熔沸點(diǎn)低于Si60
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省合肥市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)項(xiàng)目的是
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省合肥市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是
A.1.0mol/L的KNO3溶液:H+、Fe2+、Cl-、SO42-
B.甲基橙呈紅色的溶液:NH4+、Ba2+、AlO2-、Cl-
C.與鋁反應(yīng)產(chǎn)生大量氫氣的溶液:Na+、K+、CO32-、NO3-
D.c(H+)/c(OH-)=1×10-13的溶液K+、Na+、CH3COO-,Br-
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省合肥市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各反應(yīng)對(duì)應(yīng)的離子方程式正確的是
A.向Ca(OH)2溶液中加入過(guò)量的NaHCO3溶液Ca2++2OH-+2HCO3-=CaCO3↓+CO32-+2H2O
B.向100 mL 0.12 mol/L-1的Ba(OH)2溶液中通入0.02 mol CO2:Ba2++3OH-+2CO2=HCO3-+BaCO3↓+H2O
C.硫酸氫鈉與氫氧化鋇兩種溶液反應(yīng)后pH恰好為7:H++SO42-+Ba2++OH-=BaSO4↓+H2O
D.向含0.1mol/LNaOH和0.1mol/LNa2CO3的溶液中加入1L0.4mol/L稀鹽酸OH-+CO32-+3H+=CO2↑+2H2O
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