下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是（　�。�
A、真核細(xì)胞的核膜上有大量的多種酶，有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
B、在光鏡下觀察真核細(xì)胞的核膜為雙層膜，其上有核孔
C、脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以自由通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D、原核細(xì)胞的擬核除沒(méi)有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒(méi)有差別
考點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：細(xì)胞核主要結(jié)構(gòu)有：核膜、核仁、染色質(zhì)．核膜由雙層膜構(gòu)成，膜上有核孔，是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的孔道．核仁在不同種類的生物中，形態(tài)和數(shù)量不同，它在細(xì)胞分裂過(guò)程中周期性的消失和重建．核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．染色質(zhì)、染色體的化學(xué)組成是DNA和蛋白質(zhì)．染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)．
解答： 解：A、真核細(xì)胞的核膜可以為新陳代謝的迅速進(jìn)行提供酶附著的位點(diǎn)，也就是說(shuō)核膜上有大量的酶，在核膜上還有核糖體，也能夠合成蛋白質(zhì)，A正確；
B、在電鏡下觀察真核細(xì)胞的核膜為雙層膜，其上有核孔，B錯(cuò)誤；
C、真核細(xì)胞的核膜上有核孔，是蛋白質(zhì)和RNA通過(guò)的地方，脫氧核糖核酸不可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、原核細(xì)胞的擬核除沒(méi)有核膜外，也沒(méi)有染色質(zhì)和核仁，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞核的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲（ATGC）是一段單鏈DNA片段，乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，丙（A-P～P～P）是轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的一種底物．下列敘述正確的是（　�。�
A、甲、乙、丙的組分中均有核糖
B、甲、乙共由5種核苷酸組成
C、丙可作為細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)
D、乙的水解產(chǎn)物中含有丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示真核細(xì)胞中基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系．下列敘述正確的是（　�。�
A、物質(zhì)a表示基因，其均以染色體為載體
B、物質(zhì)b的密碼子決定其攜帶氨基酸的種類
C、過(guò)程①表示轉(zhuǎn)錄，該過(guò)程發(fā)生在核糖體
D、過(guò)程②表示翻譯，該過(guò)程中能產(chǎn)生水，并消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中物種Ⅰ表示捕食者，物種Ⅱ表示被捕食者的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于糖類作用的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、核酸的組成成分中有單糖
B、葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)最重要的能源物質(zhì)
C、淀粉和糖元是人體內(nèi)的貯能物質(zhì)
D、纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因突變使某酵母菌菌株的線粒體失去了原有的功能，如果將此菌株培養(yǎng)在與原來(lái)相同的適宜環(huán)境中，該菌株（　�。�
A、不能繁殖
B、能按原有的速度進(jìn)行繁殖
C、繁殖速度加快
D、繁殖速度變慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，圖1是細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖2是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目變化曲線圖，圖3表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中的A圖表示的是
 
細(xì)胞．
（2）圖1中的B圖表示的是有絲分裂
 
期，處于圖2中曲線的哪一段？
 
．該生物的體細(xì)胞中有染色體
 
條．
（3）用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細(xì)絲狀物質(zhì)主要是
 
．
（4）圖3中屬于分生區(qū)細(xì)胞的是
 
（填圖中字母）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)完善探究螢火蟲(chóng)的發(fā)光強(qiáng)度與ATP濃度的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)材料：熒光器粉末（螢火蟲(chóng)的熒光器曬干后研成的粉末）、ATP粉末、蒸餾水、大小相同的小  燒杯若干、大小相同的試管若干、標(biāo)簽紙若干，以及實(shí)驗(yàn)所需的其他材料．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：配制不同濃度的ATP溶液置于小燒杯中，貼上標(biāo)簽．
第二步：將
 
分成若干等份分別放于試管中，貼上標(biāo)簽．
第三步：向每支試管中加入
 
．
第四步：觀察
 
并記錄．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)：
①發(fā)光現(xiàn)象
 
，說(shuō)明熒光強(qiáng)度與ATP濃度呈正相關(guān)；
②發(fā)光現(xiàn)象
 
，說(shuō)明熒光強(qiáng)度與ATP濃度呈負(fù)相關(guān)；
③在不同濃度的ATP溶液中，
 
，說(shuō)明熒光強(qiáng)度與ATP濃度無(wú)關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用斐林試劑鑒定可溶性還原糖時(shí)，溶液的顏色變化過(guò)程為（　�。�
A、淺藍(lán)色→無(wú)色→磚紅色
B、無(wú)色→淺藍(lán)色→棕色
C、淺藍(lán)色→棕色→磚紅色
D、棕色→無(wú)色→磚紅色

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