11.某興趣小組研究了植物激素對頂端優(yōu)勢的影響,不同處理后的結(jié)果如圖所示.回答下列問題:
(1)在上述A、B、C、D和E中五組處理中,要證實(shí)內(nèi)源生長素維持了頂端優(yōu)勢,至少需要經(jīng)過的處理過程有ABC(填字母).
(2)綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得到的結(jié)論有:
①莖尖產(chǎn)生的生長素的向下極性運(yùn)輸進(jìn)而抑制側(cè)芽的萌發(fā).
②生長素和細(xì)胞分裂素在調(diào)控頂端優(yōu)勢中的相互關(guān)系為拮抗(填“協(xié)同”或“拮抗”).
(3)通過追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化規(guī)律來探尋生長素的合成和運(yùn)輸過程,所用的方法是同位素示蹤法.植物的頂端優(yōu)勢可說明生長素對植物生長的作用具有兩重性.

分析 植物的頂端優(yōu)勢是指頂端產(chǎn)生較多的生長素,向下運(yùn)輸,導(dǎo)致側(cè)芽處的生長素濃度升高,這種高濃度的生長素抑制了側(cè)芽的生長,而頂芽處則由于生長素向下運(yùn)輸,生長素的濃度較低,所以生長的較快,這樣就出現(xiàn)了,頂芽生長素濃度低促進(jìn)生長,而側(cè)芽生長素濃度高抑制了生長的現(xiàn)象.

解答 解:(1)植物的頂端優(yōu)勢是指頂端產(chǎn)生較多的生長素,向下運(yùn)輸,導(dǎo)致側(cè)芽處的生長素濃度升高,這種高濃度的生長素抑制了側(cè)芽的生長,而頂芽處則由于生長素向下運(yùn)輸,生長素的濃度較低,所以生長的較快,這樣就出現(xiàn)了,頂芽生長素濃度低促進(jìn)生長,而側(cè)芽生長素濃度高抑制了生長的現(xiàn)象.要證實(shí)內(nèi)源生長素維持了頂端優(yōu)勢,需要設(shè)計(jì)空白對照組,即A組、實(shí)驗(yàn)組去除頂芽,之后在切口添加生長素進(jìn)行驗(yàn)證,即BC組.
(2)①通過實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,可得知:頂端產(chǎn)生較多的生長素,向下運(yùn)輸,導(dǎo)致側(cè)芽處的生長素濃度升高,故莖尖產(chǎn)生的生長素向下極性運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽,并抑制側(cè)芽的萌發(fā).
②生長素的作用促進(jìn)細(xì)胞伸長.頂端產(chǎn)生較多的生長素,向下運(yùn)輸,導(dǎo)致側(cè)芽處的生長素濃度升高,這種高濃度的生長素抑制了側(cè)芽的生長.導(dǎo)致頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生.細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)細(xì)胞分裂,主要分布在尖端,促進(jìn)側(cè)芽的生長,因此生長素和細(xì)胞分裂素在調(diào)控頂端優(yōu)勢中的相互關(guān)系為拮抗關(guān)系.
(3)通過追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化規(guī)律來探尋生長素的合成和運(yùn)輸過程,所用的方法是同位素示蹤法.植物的頂端優(yōu)勢可說明高濃度的生長素抑制了側(cè)芽的生長,生長素對植物生長的作用具有兩重性.
故答案為:
(1)ABC
(2)①主動(極性)     ②拮抗
(3)同位素示蹤法  兩重性

點(diǎn)評 本題綜合考查植物激素的生理功能等相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某觀賞植物的莖色、葉型分別由A、a和B、b兩對等位基因控制.現(xiàn)有一灰莖圓葉植株同時(shí)進(jìn)行雜交(甲組)和自交(乙組)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表:
實(shí)驗(yàn)組別親本F1表現(xiàn)型及其數(shù)量
甲組灰莖圓葉(♀)×綠莖細(xì)葉(♂)78株灰莖圓葉、84株灰莖細(xì)葉、80株綠莖圓葉、81株綠莖細(xì)葉
乙組灰莖圓葉全為灰莖圓葉
(1)該觀賞植物的莖色、葉型的顯性性狀分別是綠莖、細(xì)葉,控制該植物的莖色、葉型的兩對基因能(能/不能)獨(dú)立遺傳.
(2)將甲組F1中的全部綠莖圓葉植株均授以乙組F1灰莖圓葉植株的花粉,則F2的表現(xiàn)型及其理論比例為1:1:5:5.
(3)研究發(fā)現(xiàn),較干旱條件下基因型為aB、ab的花粉授粉成功率都只有其它花粉的$\frac{1}{5}$;若甲組在較干旱條件下實(shí)驗(yàn),則F1的表現(xiàn)型灰莖圓葉:灰莖細(xì)葉:綠莖圓葉:綠莖細(xì)葉的比值理論上為綠莖;若經(jīng)過長期較干旱條件的自然選擇,該植物會向表現(xiàn)型為綠莖增多的方向進(jìn)化.
(4)研究者發(fā)現(xiàn),該植物主要害蟲是一種XY型的昆蟲,其紅眼基因(R)和白眼基因(r)位于X染色體上.現(xiàn)有一白眼雌性和紅眼雄性雜交,F(xiàn)1出現(xiàn)了一只白眼雌性(染色體數(shù)目正常),若變異只發(fā)生在雙親的一方的減數(shù)第二次分裂中,請推測F1出現(xiàn)自眼雌性的原因是在父方形成精子時(shí),X染色體缺失了含R基因的片段,形成了X染色體上不含R基因的精子.

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2.在同一生物體內(nèi),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
①不同DNA分子中,不可能儲存有相同的遺傳信息
②不同組織的細(xì)胞中,不可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)
③不同mRNA分子中,可能含有某一相同的密碼子
④不同核糖體中,可能翻譯出相同的多肽.
A.①②B.②③C.③④D.①④

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19.下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,攪拌不充分會增強(qiáng)上清液的放射性
B.提取光合色素時(shí)未加碳酸鈣,最終將看不到色素帶
C.組織樣液中滴加斐林試劑后,未產(chǎn)生磚紅色沉淀說明不含還原糖
D.觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂和低溫誘導(dǎo)染色體加倍的試驗(yàn)中都需要進(jìn)行:解離-漂洗-染色-制片

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6.下列有關(guān)生物體中“多少”的比較,錯(cuò)誤的是( 。
A.活細(xì)胞中,氫原子數(shù)目多于氧原子數(shù)目
B.細(xì)胞內(nèi)RNA的數(shù)量高于DNA數(shù)量
C.人短時(shí)間劇烈運(yùn)動時(shí)呼吸作用消耗氧氣量小于產(chǎn)生二氧化碳量
D.種子發(fā)育初期脫落酸含量少于發(fā)育晚期脫落酸含量

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16.下列說法不正確的有幾項(xiàng)(  )
(1)植物激素促進(jìn)植物生長  
(2)生長素類似物與生長素的時(shí)效相同  
(3)免疫活性物質(zhì)由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)    
(4)學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成    
(5)神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)中都存在分級調(diào)節(jié).
A.二項(xiàng)B.三項(xiàng)C.四項(xiàng)D.五項(xiàng)

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3.如圖表示在適宜的溫度下測定金魚藻光合作用強(qiáng)度裝置(氧氣傳感器可監(jiān)測氧氣濃度的變化).在不同光質(zhì)條件下光照1小時(shí)后氧氣的濃度變化相對量如表:
組  別123456789
光  質(zhì)自然光紅光藍(lán)光橙光紫光黃光靛光綠光無光
O2相對變化量+18+15+13+11+12+3+8-1-4
注:O2相對變化量,+表示增加,-表示減少.
(1)實(shí)驗(yàn)中加入NaHCO3溶液的作用是提供二氧化碳.
(2)實(shí)驗(yàn)中第9組的作用是既可對照組又可測呼吸作用.
(3)在綠光條件下,消耗[H]的場所是葉綠體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.
(4)在紅光條件下,該植物經(jīng)過2小時(shí)光合作用,制造氧氣總量相對值是38.
(5)如果由綠光突然轉(zhuǎn)換為紅光,則此時(shí)刻其葉肉細(xì)胞中C5的濃度將增加.

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20.下列對健康實(shí)驗(yàn)小白鼠進(jìn)行的處理,對機(jī)體功能產(chǎn)生的相應(yīng)影響分析不正確的是(  )
A.損傷腦干,會影響小鼠生物節(jié)律的控制、呼吸及運(yùn)動的平衡
B.僅破壞反射弧的傳入神經(jīng),刺激感受器,無相應(yīng)感覺、效應(yīng)產(chǎn)生
C.切除其胸腺,體液免疫會減弱,細(xì)胞免疫將全部喪失
D.注射滅活的乙肝病毒,引起細(xì)胞分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

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1.細(xì)胞中的糖類大致可分為單糖、二糖和多糖等,下列物質(zhì)中屬于單糖的是(  )
A.纖維素B.蔗糖C.淀粉D.葡萄糖

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