比較項目 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
細(xì)胞壁 | 無 | 無 | 有 | 有 | 無 |
所含核酸種類 | DNA | DNA或RNA | DNA和RNA | DNA和RNA | DNA和RNA |
是否遵循孟德爾遺傳定律 | 否 | 否 | 是 | 否 | 是 |
A、①和② | B、⑤和① |
C、④和② | D、④和① |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、好氧型細(xì)菌呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O |
B、微生物呼吸,產(chǎn)生CO2和C2H5OH |
C、乳酸菌呼吸,產(chǎn)生CO2和C3H6O3 |
D、酵母菌呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O |
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科目:高中生物 來源: 題型:
細(xì)胞 | 染色 體數(shù) |
核DNA 分子數(shù) |
葉綠素 含量 |
甲 | 12 | 24 | 0 |
乙 | 24 | 24 | 0 |
A、甲細(xì)胞正處于分裂過程,其分裂方式可能是有絲分裂 |
B、乙細(xì)胞正處于分裂過程,其分裂方式一定不是減數(shù)分裂 |
C、甲、乙兩細(xì)胞中皆無葉綠素,因此該生物一定不是植物 |
D、甲、乙兩細(xì)胞中mRNA的種類一般相同,tRNA的種類一般不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、①②③ |
C、②③ | D、③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物激素都直接參與細(xì)胞內(nèi)的各類生命活動 |
B、在果樹掛果時,利用乙烯促進(jìn)果實細(xì)胞體積增大 |
C、不同濃度的生長素促進(jìn)根生長的效果可能相同 |
D、用適宜濃度的生長素溶液處理番茄花蕾就能得到無子番茄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、bbRr、BBrr |
B、Bbrr、bbrr |
C、BBrr、bbRR |
D、bbrr、bbRR |
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科目:高中生物 來源: 題型:
表現(xiàn)型 相交方式 |
黃?共 | 紫?共 | 黃粒不抗病 | 紫粒不抗病 |
自交(后代) | 898 | 305 | 138 | 65 |
測交(后代) | 210 | 207 | 139 | 131 |
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