基因型為AaBbCc（獨(dú)立遺傳）的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞和一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞分別產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞基因型的種類數(shù)比為（ ）

A．4：1 B．3：1 C．2：1 D．1：1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肺炎雙球菌有兩種類型，一種是無毒的R型細(xì)菌，一種是有毒的S型細(xì)菌．將無毒的R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡．下列說法中正確的是（ ）

A．在死亡的小鼠體內(nèi)既能分離出S型細(xì)菌又能分離出R型細(xì)菌

B．在死亡的小鼠體內(nèi)只能分離出S型細(xì)菌

C．這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了RNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)

D．在死亡的小鼠體內(nèi)只能分離出R型細(xì)菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞和病毒生命活動(dòng)的說法不正確的是（ ）

A．動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞的中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

B．將根毛細(xì)胞置于適宜濃度的KNO3溶液中，細(xì)胞將會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象

C．硝化細(xì)菌沒有葉綠體和線粒體，但可以進(jìn)行化能合成作用和有氧呼吸

D．病毒有核糖體，所以可以借助宿主細(xì)胞合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B．利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法均可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙

C．用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選，融合細(xì)胞均能增殖，未融合細(xì)胞均不能增殖

D．丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，經(jīng)多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為甲�。ˋ﹣a）和乙�。˙﹣b）的遺傳系譜圖，其中一種病為伴性遺傳病，請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲病屬于 ，判定的理由是 ；乙病屬于 ．

A．常染色體顯性遺傳病

B．常染色體隱性遺傳病

C．伴X染色體顯性遺傳病

D．伴X染色體隱性遺傳病

E．伴Y染色體遺傳病

（2）Ⅱ﹣5為純合體的概率是 ，Ⅱ﹣6的基因型為 ，Ⅲ﹣13的致病基因來自于 ．

（3）假如Ⅲ﹣10和Ⅲ﹣13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是 ，患乙病的概率是 ，不患病的概率是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖是構(gòu)成核酸的單體的模式圖，對(duì)此理解正確的是（　�。�
A．若②是脫氧核糖，則③為A、U、C、G中的一種
B．在人體肝臟細(xì)胞中，②有2種，③有5種
C．若②是核糖，則該單體有可能是胸腺嘧啶核糖核苷酸
D．若②是脫氧核糖，則可在HIV病毒中找到該單體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是人體某組織示意圖，①-④代表人體的不間體液，箭頭代表血液流動(dòng)方向．請(qǐng)據(jù)圖冋答問題：
（1）圖中所示體液中含量最多的是②（填編號(hào)）．
（2）飯后半小時(shí)，若該組織為肝臟局部結(jié)構(gòu)示意圖，則A處的血糖濃度高于（填“高于”、“等于”或“低于”）B處的血糖濃度；若該組織為胰島組織局部結(jié)構(gòu)示意圖，則A處的胰島素濃度低于（填“高于”、“等于”或“低于”）B處的胰島素濃度．
（3）內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中．機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．此機(jī)制中，免疫系統(tǒng)能發(fā)現(xiàn)并清除異物、外來病原微生物等引起內(nèi)環(huán)境波動(dòng)的因素．免疫系統(tǒng)的這一功能與①、③中混懸著大量的淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞（或免疫細(xì)胞）等有關(guān)，可以協(xié)助機(jī)體抵御疾�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在斜面培養(yǎng)基上接種時(shí)，其正確的操作順序是（　�。�
①用左手大拇指、食指和無名指夾住在菌種試管和待接種的斜面試管，管口并齊，使斜面向上成水平狀態(tài)
②右手?jǐn)Q松棉塞，但不取下
③在火焰邊用右手無名指和小指夾兩個(gè)棉塞，將它們?nèi)∠拢瑫r(shí)左腕轉(zhuǎn)動(dòng)，灼燒管口一周
④將接種環(huán)伸入管內(nèi)，讓環(huán)先接觸培養(yǎng)基上未長(zhǎng)菌的部位，使環(huán)冷卻，然后輕輕挑取少量菌體
⑤右手拿接種環(huán)，在火焰上灼燒滅菌
⑥在火焰旁邊迅速將沾有菌體的接種環(huán)伸到培養(yǎng)基的底部，由里向外輕輕畫蛇形細(xì)線
⑦抽出接種環(huán)，再用火焰灼燒管口，并在火焰上方將棉塞塞上．
A．①②③④⑤⑥⑦B．①②⑤③④⑥⑦C．①③②④⑤⑥⑦D．②③①④⑤⑦⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人的血清白蛋白的圖解，根據(jù)下圖回答：

（1）上述過程中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有：基因工程核移植（或細(xì)胞工程）胚胎移植．
（2）在形成圖中③的過程中，實(shí)現(xiàn)②進(jìn)入③的方法目前最常用的是顯微注射法．
（3）圖中①一般經(jīng)胰蛋白（膠原蛋白酶）（酶處理可以得到③．
（4）基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體．
（5）重組細(xì)胞④發(fā)育至胚胎⑤的過程中，細(xì)胞分裂方式是有絲分裂．在胚胎移植前，通過胚胎分割技術(shù)可獲得較多胚胎．
（6）小牛⑦的性別是雌性．⑦是⑥的后代，那么⑦與⑥的遺傳性狀一樣嗎？不一樣．利用核移植的方法得到的動(dòng)物叫做克隆動(dòng)物．
（7）為保證被培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞處于無菌無毒的環(huán)境，通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，此外應(yīng)定期更換培養(yǎng)液．
（8）⑤能在⑥子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)．

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