A. | 若②是脫氧核糖,則③為A、U、C、G中的一種 | |
B. | 在人體肝臟細胞中,②有2種,③有5種 | |
C. | 若②是核糖,則該單體有可能是胸腺嘧啶核糖核苷酸 | |
D. | 若②是脫氧核糖,則可在HIV病毒中找到該單體 |
分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、細胞生物(包括原核生物和真核生物)的細胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
4、分析題圖:題圖是構(gòu)成核酸的單體--核苷酸的模式圖,分析可知①是磷酸,②是五碳糖,③是含氮堿基.
解答 解:A、若②是脫氧核糖,則題圖中的核苷酸為脫氧核苷酸,此時③為A、T、C、G中的一種,A錯誤;
B、在人體肝臟細胞中含有DNA和RNA兩種核酸,其中含有的②五碳糖有2種(核糖和脫氧核糖)、③含氮堿基有5種(A、T、C、G、U),B正確;
C、構(gòu)成核酸的單體中沒有胸腺嘧啶核糖核苷酸,C錯誤;
D、HIV病毒是一種RNA病毒,只含RNA一種核酸,若題圖中的②是脫氧核糖,則該單體為脫氧核苷酸、是構(gòu)成DNA的基本單位,在HIV病毒中不能找到該單體,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞中的元素和化合物的知識,考生識記核酸的種類、組成和分布,明確DNA和RNA兩種核酸在構(gòu)成上的異同是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省金華市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗的敘述中,正確的是( )
A.裝片制作的正確順序是:解離→染色→漂洗→制片
B.視野內(nèi)可以看到某個細胞分裂的連續(xù)變化過程
C.看到的根尖細胞都正在分裂
D.看到的分生區(qū)細胞大多具有完整的細胞核
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表中有關(guān)人體細胞化合物的各項內(nèi)容的敘述正確的是( )
編號 | 化合物 | 實驗檢測 | 組成單位 | 主要功能 | |
檢測試劑 | 顏色反應 | ||||
① | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 | 脂肪酸 | 儲存能量 |
② | 糖原 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 葡萄糖 | 提供能量 |
③ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 氨基酸 | 承擔生命活動 |
④ | 核酸 | 甲基綠染液 | 綠色 | 核苷酸 | 攜帶遺傳信息 |
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
天然的玫瑰沒有藍色花,這是由于缺少控制藍色色素合成的基因B,而開藍色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B.現(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍玫瑰,下列操作正確的是( )
A.提取矮牽牛藍色花的mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補的DNA,再擴增基因B
B.利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因B
C.利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導入玫瑰細胞
D.將基因B直接導入大腸桿菌,然后感染并將入玫瑰細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為AaBbCc(獨立遺傳)的一個初級精母細胞和一個初級卵母細胞分別產(chǎn)生的精子和卵細胞基因型的種類數(shù)比為( )
A.4:1 B.3:1 C.2:1 D.1:1
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境是機體內(nèi)細胞生活的直接環(huán)境,包括血液、組織液和淋巴等 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境本質(zhì)上是一種鹽溶液,由水、血紅蛋白、尿素、O2等組成 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換時需要體內(nèi)器官、系統(tǒng)的參與 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時必將引起細胞中酶促反應速率的減慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個湖泊的全部藍藻 | |
B. | 一個自然保護區(qū)中的全部生物 | |
C. | 海洋中的全部生物和它們生活的環(huán)境 | |
D. | 生物圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 工具酶是限制酶、連接酶和載體 | |
B. | 不同的限制酶切出的末端均不同 | |
C. | 細菌作為受體細胞原因之一是繁殖快 | |
D. | 目的基因?qū)胧荏w細胞就能表達 |
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