7.圖1為植食性昆蟲(chóng)遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線,圖2為調(diào)查某林場(chǎng)松鼠的種群數(shù)量時(shí),計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ),并得到如圖2所示的曲線.回答問(wèn)題:

(1)種群密度受多種因素的影響,直接因素有出生率,死亡率,遷入率,遷出率.圖1中昆蟲(chóng)種群密度最大的時(shí)間是t2
(2)圖2中第8~10年該種群數(shù)量減。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“基本不變”).第9年調(diào)查松鼠的年齡組成,最可能表現(xiàn)為衰退型.第10年松鼠的種群密度最低.
(3)第16~20年松鼠種群數(shù)量將呈J型曲線增長(zhǎng).

分析 分析圖1:圖1為植食性昆蟲(chóng)遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線,先增加后減少為0,對(duì)應(yīng)于種群數(shù)量的S型增長(zhǎng)曲線.
分析圖2:圖2為λ(λ是當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值)隨時(shí)間的變化曲線,當(dāng)λ>1,種群數(shù)量逐漸增多;當(dāng)λ=1時(shí),種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定;當(dāng)λ<1時(shí),種群數(shù)量逐漸減少.

解答 解:(1)種群密度受多種因素的影響,直接因素有出生率,死亡率,遷入率,遷出率,圖1t1~t2時(shí)期,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率逐漸減少,但大于0,說(shuō)明種群數(shù)量增長(zhǎng),t2時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0,此時(shí)種群數(shù)量停止增長(zhǎng),種群數(shù)量達(dá)到最大值.此時(shí)種群密度最大.
(2)圖2中第8~10年λ<1,該種群數(shù)量減小,第9年時(shí)松鼠種群數(shù)量在減少,其年齡結(jié)構(gòu)為衰退型,第10年松鼠的種群密度最低,10年以后,λ>1,種群數(shù)量逐漸增多.
(3)第16~20年λ>1,且保持不變,松鼠種群數(shù)量將呈J型增長(zhǎng).
故答案為:
(1)出生率,死亡率,遷入率,遷出率;   t2
(2)減小    衰退   10
(3)J

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查種群的特征、種群數(shù)量變化曲線,要求考生識(shí)記種群的特征;掌握種群數(shù)量變化曲線,能分析圖1各區(qū)段的含義,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確作答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年湖北七市州教科研協(xié)作體高三4月聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)和遺傳信息傳遞的敘述中,正確的是

A.同一生物不同細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的量都是相同的

B.真核細(xì)胞內(nèi),遺傳信息的傳遞過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

C.經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化,同一生物不同細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)量是相同的

D.用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑染色,細(xì)胞內(nèi)的兩種遺傳物質(zhì)分別呈綠色和紅色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.研究人員在室溫條件下對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠進(jìn)行以下處理:切除甲鼠大腦皮層,破壞乙鼠下丘腦,其他結(jié)構(gòu)保持完整.再把甲、乙組小鼠放到-5℃環(huán)境后,則( 。
A.甲不能維持體溫相對(duì)恒定,乙能維持體溫相對(duì)恒定
B.甲能維持體溫相對(duì)恒定,乙不能維持體溫相對(duì)恒定
C.甲、乙都能維持體溫相對(duì)恒定
D.甲、乙都不能維持體溫相對(duì)恒定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.2015年5月以來(lái),巴西發(fā)生了大規(guī)模寨卡病毒感染疫情.寨卡病毒是RNA病毒,是一種通過(guò)蚊蟲(chóng)進(jìn)行傳播的蟲(chóng)媒病毒,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.寨卡病毒和蚊蟲(chóng)兩者的核酸徹底水解,其產(chǎn)物中都有5種堿基
B.寨卡病毒和蚊蟲(chóng)可遺傳變異的來(lái)源都是基因突變、染色體變異和基因重組
C.寨卡病毒能引起人體的特異性免疫有體液免疫和細(xì)胞免疫
D.寨卡病毒繁殖時(shí),其合成蛋白質(zhì)所需的模板、原料和能量等均由宿主細(xì)胞提供

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)進(jìn)行了如下操作.其中錯(cuò)誤的是(  )
A.將適量酵母菌放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng)
B.將培養(yǎng)液振蕩搖勻后,用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液
C.將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央,待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)
D.在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,再蓋上蓋玻片,若邊緣有多余培養(yǎng)液,用濾紙吸去

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于核酸的敘述不正確的是( 。
A.DNA和RNA的組成元素都是C、H、O、N、P五種
B.DNA和RNA都可以攜帶遺傳信息
C.DNA和RNA可以被同一種染料染色
D.DNA只分布于細(xì)胞核中,RNA只分布于細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分,下列敘述正確的是( 。
A.7的膜組成成分有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和大量糖類
B.6上有能形成8的膜,說(shuō)明兩者化學(xué)組成完全相同
C.唾液淀粉酶的合成不需要經(jīng)過(guò)6,然后到8這種結(jié)構(gòu)
D.圖中含有磷脂的是2、3、4、5、6、8、9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)的變化,a、b、c為代謝過(guò)程.以下表述正確的是( 。
A.a中產(chǎn)生的O2,參與c中第二階段的反應(yīng)
B.b在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)上進(jìn)行
C.水參與c中第二階段的反應(yīng)
D.X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的基粒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列食用方式中,胡蘿卜素的利用率最高的是( 。
A.生吃胡蘿卜B.胡蘿卜榨汁C.肥肉炒胡蘿卜絲D.清煮胡蘿卜片

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同步練習(xí)冊(cè)答案