1．在人體中，由某些細(xì)胞合成、釋放，影響其它細(xì)胞生理功能的一組物質(zhì)是（　�。�
A．信使RNA，必需氨基酸B．激素、神經(jīng)遞質(zhì)
C．淀粉酶、激素D．肝糖原、丙酮酸

分析 根據(jù)題意可知，提干要求由細(xì)胞合成、釋放的物質(zhì)能影響其它細(xì)胞生理功能．激素、神經(jīng)遞質(zhì)、是由某些細(xì)胞分泌，作用于其他細(xì)胞，影響其他細(xì)胞生理功能的物質(zhì)

解答 解：A、信使RNA是由細(xì)胞產(chǎn)生，作用于本細(xì)胞的翻譯過程；必需氨基酸不是由細(xì)胞細(xì)胞合成、釋放的物質(zhì)，A錯誤；
B、激素由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌腺細(xì)胞合成，作用于靶細(xì)胞或靶器官；神經(jīng)遞質(zhì)由突觸的前一個神經(jīng)元合成分泌并釋放，作用于突觸的后一個神經(jīng)元，B正確；
C、淀粉酶在細(xì)胞中合成并在消化道中起作用，并作用于其他細(xì)胞，C錯誤；
D、肝糖原可在體內(nèi)合成，可以為該細(xì)胞提供能量，也可以分解成葡萄糖進入血液，血糖作用于胰島A細(xì)胞或胰島B細(xì)胞，丙酮酸不是由細(xì)胞釋放的物質(zhì)，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查人體內(nèi)相關(guān)物質(zhì)的生理功能，意在考查學(xué)生理解所學(xué)的知識，把握知識要點，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖一是在發(fā)酵罐內(nèi)利用三孢布拉氏霉發(fā)酵生產(chǎn)β-胡蘿卜素過程中，菌體生物量及β-胡蘿卜素產(chǎn)量隨時間變化曲線圖．圖二是樣品層析結(jié)果及與β-胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣的比對圖．請回答下列問題：

（1）發(fā)酵罐內(nèi)三孢布拉氏霉培養(yǎng)基按物理形態(tài)應(yīng)稱為液體培養(yǎng)，玉米粉和豆餅為微生物的生長分別主要提供碳源和氮源．在接人菌種前，應(yīng)對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌，以避免雜菌污染．
（2）圖一中，菌體的增長最快出現(xiàn)在100h，菌體的生物量達到最大值后下降，其原因是營養(yǎng)物質(zhì)缺乏，有害代謝產(chǎn)物積累．
（3）常用的提取β-胡蘿卜素的方法是萃取法溶解．實驗表明，石油醚的提取效果遠好于丙酮和酒精，原因是石油醚為水不溶性有機溶劑，萃取效果好．
（4）將萃取的胡蘿卜素樣品與β-胡蘿卜素標(biāo)樣層析后進行比對，結(jié)果如圖二，從圖中分析可知，色帶Ⅰ為β-胡蘿卜素．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖所示虛線內(nèi)字母表示相應(yīng)元素，而A～C表示大分子物質(zhì)，a～d表示小分子物質(zhì)，其中a～c是相應(yīng)大分子的基本組成單位．回答以下問題：

（1）染色體一般存在真核細(xì)胞的細(xì)胞核（填“細(xì)胞核”或“細(xì)胞質(zhì)”）中．
（2）如a是葡萄糖，則植物細(xì)胞壁的主要成分除了A外，還有果膠．
（3）圖中b的種類約有20種，c分子內(nèi)堿基是A或T或C或G，d指的是維生素D．
（4）物質(zhì)B的結(jié)構(gòu)多樣性決定其功能的多樣性；從b角度分析，物質(zhì)B結(jié)構(gòu)多樣性的原因為b（氨基酸）的種類不同、數(shù)量不同和排列順序不同．如物質(zhì)B是由m個b通過脫水縮合而來的n條鏈構(gòu)成，其中b的平均相對分子量為p，則物質(zhì)B的分子量大約是mp-18×（m-n）．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．如圖是兩種單基因遺傳病的家系圖，其中Ⅱ2不含甲病的基因，下列判斷正確的是（　�。�
A．Ⅱ3為純合子的概率是$\frac{1}{3}$
B．乙病是常染色體隱性遺傳病
C．Ⅱ5可能攜帶兩種致病基因
D．Ⅰ1與Ⅰ2再生一個兩病兼發(fā)女孩的概率是$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列生理活動中，不需要蛋白質(zhì)參與就能完成的是（　　）
A．組織液中的葡萄糖進入組織細(xì)胞B．葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被氧化分解
C．線粒體產(chǎn)生的CO2進入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D．[H]與O2在線粒體內(nèi)結(jié)合生成水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于遺傳信息傳遞和表達的敘述，正確的是（　�。�
①真核細(xì)胞DNA的復(fù)制僅發(fā)生在細(xì)胞核中   ②不同組織細(xì)胞中可能有相同的基因進行表達    ③不同核糖體中可能翻譯出相同的多肽   ④識別并轉(zhuǎn)運氨基酸的tRNA由3個核糖核苷酸組成．
A．①②③B．②③④C．②③D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某孕婦在產(chǎn)前檢查時，醫(yī)生用了如圖（甲）所示的方法進行檢查．請回答下列問題：

（1）孕婦進行的產(chǎn)前診斷方法是羊膜穿刺法，將獲得的胎兒細(xì)胞進行培養(yǎng)，培養(yǎng)后在顯微鏡下觀察，觀察之前需要對細(xì)胞進行染色，鏡下選擇處于有絲分裂中期的細(xì)胞進行處理，因為該期細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目最為清晰，得到如圖乙所示染色體檢查結(jié)果．
（2）胎兒的性別為男性，因其21號染色體多一條故診斷為染色體病，出現(xiàn)這種遺傳病的原因是親代的精子或卵細(xì)胞在形成時21號染色體的分離出現(xiàn)異常．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．據(jù)統(tǒng)計，從20世紀(jì)90年代至今，全世界包括基因制藥在內(nèi)的生物技術(shù)藥物的銷售額，以年均30%的速度增長，生物制藥已成為21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．我們可以利用轉(zhuǎn)基因工程技術(shù)使哺乳動物本身成為“批量生產(chǎn)藥物的工廠”
B．科學(xué)家已經(jīng)在牛和羊等動物乳腺生物反應(yīng)器中表達出抗凝血酶和血清白蛋白等
C．我們對待基因制藥要理性，不能因噎廢食
D．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)還可以進行基因治療，現(xiàn)在技術(shù)已經(jīng)完全成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖甲A、B、C、D表示哺乳動物（2n）在有性生殖過程中不同時期的細(xì)胞，a表示細(xì)胞數(shù)，b、c、d表示某物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化．如圖乙表示動物體的3個正在分裂的細(xì)胞
（1）根據(jù)圖甲a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷b、c、d分別是指什么物質(zhì)：bDNA分子數(shù)；c染色體數(shù)；d染色單體數(shù)
（2）圖乙中動物的性別是雄性，A可能表示的細(xì)胞是初級精母細(xì)胞，C可能表示的細(xì)胞是次級精母細(xì)胞
（3）非等位基因的自由組合是在圖甲中的B細(xì)胞完成，對應(yīng)圖乙中的A細(xì)胞
（4）圖乙A中含染色體4條，染色單體8條．C中含染色體4條，染色單體0條．

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