A. | 培養(yǎng)液中三種成分含量的變化可說(shuō)明肝細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性 | |
B. | 隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng),培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸的含量逐漸減少 | |
C. | 尿素含量由無(wú)到有是培養(yǎng)液中的氨基酸脫氨基產(chǎn)生的 | |
D. | 肝細(xì)胞對(duì)氨基酸與葡萄糖吸收量的差異與膜上不同載體的數(shù)量多少有關(guān) |
分析 分析柱形圖可知,隨著培養(yǎng)時(shí)間的增加培養(yǎng)液中氨基酸和葡萄糖的含量逐漸降低,說(shuō)明肝細(xì)胞吸收氨基酸和葡萄糖,而培養(yǎng)液中的尿素在培養(yǎng)開(kāi)始,培養(yǎng)液中沒(méi)有,隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)培養(yǎng)液中尿素的含量逐漸增加,說(shuō)明肝細(xì)胞排出尿素.
解答 解:A、由題意知,細(xì)胞吸收葡萄糖和氨基酸,而排除尿素,說(shuō)明肝細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,A正確;
B、由柱形圖可知,隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng),培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸的含量逐漸減少,B正確;
C、尿素含量由無(wú)到有是肝細(xì)胞中的氨基酸脫氨基產(chǎn)生的,C錯(cuò)誤;
D、肝細(xì)胞吸收氨基酸和葡萄糖的載體數(shù)量不同導(dǎo)致肝細(xì)胞吸收anjs和葡萄糖有差異,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的功能和細(xì)胞代謝,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷,難度適中.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆東北三省四市教研聯(lián)合體高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A.高爾基體是真核細(xì)胞囊泡運(yùn)輸?shù)慕煌屑~
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,有利于酶的吸附
C.溶酶體能合成多種酸性水解酶
D.細(xì)胞核是mRNA合成的場(chǎng)所
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示葉片面積指數(shù)與光合產(chǎn)物實(shí)際量、呼吸量等的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指植物單位面積中葉面積的數(shù)量,此數(shù)量越大,表示葉片交叉程度越大)。則圖中曲線(xiàn)1、2、3及D點(diǎn)所代表的生物意義依次為( )
A.光合作用實(shí)際量、呼吸作用量、干物質(zhì)量;植物的凈光合作用等于零
B.光合作用實(shí)際量、干物質(zhì)量、呼吸作用量;植物的凈光合作用等于零
C.干物質(zhì)量、光合作用實(shí)際量、呼吸作用量;植物的凈光合作用大于零
D.呼吸作用量、光合作用實(shí)際量、干物質(zhì)量;植物的凈光合作用小于零
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水,無(wú)機(jī)鹽在生命活動(dòng)中也起著重要的作用,下列有關(guān)敘述不正確的是:( )
A.水是農(nóng)作物光合作用所必需的原料
B.動(dòng)物有氧呼吸時(shí)既需要水參與又有水生成
C.休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值上升
D.生物體內(nèi)長(zhǎng)期缺乏無(wú)機(jī)鹽,就可能無(wú)法維持細(xì)胞正常的酸堿平衡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a:46,b:23,c:23,d:46 | B. | a:23,b:46,c:23,d:23 | ||
C. | a:46,b:23,c:46,d:23 | D. | a:23,b:23,c:46,d:23 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a具有專(zhuān)一性,反應(yīng)完成后性質(zhì)未發(fā)生改變 | |
B. | 在人體或植物體細(xì)胞內(nèi)都有此類(lèi)反應(yīng)進(jìn)行 | |
C. | pH過(guò)高對(duì)a的影響比pH過(guò)低對(duì)a的影響小 | |
D. | 溫度過(guò)高對(duì)a的影響比溫度過(guò)低對(duì)a的影響大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)Y染色體,兩個(gè)色盲基因 | B. | 一個(gè)X,一個(gè)Y,一個(gè)色盲基因 | ||
C. | 兩個(gè)X染色體,兩個(gè)色盲基因 | D. | 一個(gè)Y,一個(gè)X,兩個(gè)色盲基 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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