17．下列對(duì)生命系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．共生物圈到細(xì)胞、生命系統(tǒng)層層相依
B．生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分
C．一個(gè)變形蟲既是細(xì)胞層次，又是個(gè)體層次
D．SARS病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境．

解答 解：A、生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能，A正確；
B、生態(tài)系統(tǒng)層次包含有無機(jī)環(huán)境，故生物的生活環(huán)境屬于生命系統(tǒng)的一部分，B錯(cuò)誤；
C、變形蟲為單細(xì)胞生物，一個(gè)變形蟲既可以說是細(xì)胞生命層次，也可以說是個(gè)體生命層次，C正確；
D、SARS病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于容易題，關(guān)鍵理解細(xì)胞是最基本的結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．從某一生物的組織中提取DNA進(jìn)行分析，其中C+G=46%，又知該DNA分子的一條鏈中A為28%，問另一條鏈中A占該鏈全部堿基的（　　）
A．26%B．24%C．14%D．11%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于早期胚胎發(fā)育中桑椹胚和囊胚的比較，以下說法不正確的是（　�。�
A．桑椹胚的細(xì)胞都屬于全能細(xì)胞
B．在形成桑椹胚的過程中，細(xì)胞的核質(zhì)比在不斷增大
C．囊胚期細(xì)胞遺傳物質(zhì)開始發(fā)生改變，從而使細(xì)胞開始出現(xiàn)分化
D．囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞的差異是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)臟與內(nèi)分泌活動(dòng)的中樞，如果其部分受損（能存活），可能導(dǎo)致的結(jié)果是（　�。�
A．白天體溫升高，夜間體溫下降B．看不懂文字
C．聽不到聲音D．身體平衡失調(diào)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．中國是茶的故鄉(xiāng)，也是茶文化的發(fā)源地，茶樹常采用扦插繁殖．為探究不同濃度三十烷醇（植物生長調(diào)節(jié)劑）對(duì)茶樹插條生根的影響，某科研單位完成了一組預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）茶葉一般以茶樹的頂芽和幼葉制成．隨著采摘次數(shù)的增加，側(cè)枝的數(shù)量明顯增多，從植物激素調(diào)節(jié)的角度看，原因是解除了頂端優(yōu)勢(shì)．
（2）用三十烷醇處理茶樹插條比較簡便的方法有沾蘸法和浸泡法．從預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知，三十烷醇濃度為15ppm時(shí)對(duì)茶樹插條生根具有促進(jìn)（填“抑制”或“促進(jìn)”）作用．
（3）對(duì)照是實(shí)驗(yàn)中的重要原因之一．從圖中可知，該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照有兩種：一是用三十烷醇濃度為0（或蒸餾水）處理插條，作為空白對(duì)照；二是用不同濃度的三十烷醇溶液處理插條進(jìn)行相互對(duì)照．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述不正確是（　�。�
A．自然選擇直接作用于個(gè)體
B．基因重組明顯加快了生物進(jìn)化的速度
C．生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素
D．共同進(jìn)化導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)多樣性的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡圖，圖中數(shù)字代表氨基酸的序號(hào)．若經(jīng)加工斷開第70號(hào)和第165號(hào)氨基酸兩側(cè)的肽鍵后，則會(huì)得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．加工前，共有199個(gè)肽鍵B．加工后，氫原子數(shù)增加了8個(gè)
C．加工后，羧基數(shù)增加了2個(gè)D．加工過程中，分子量增加72

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A.甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

B.乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C.發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)甲、乙二圖回答（1）、（2）問題．

（1）圖甲中O點(diǎn)和C點(diǎn)的生長素濃度對(duì)植物生長的作用是既不促進(jìn)也不抑制，若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的大于C區(qū)間．
（2）圖乙中代表生長素類似物濃度對(duì)單子葉農(nóng)作物影響的曲線是②（填“①”或“②”），若要去除單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草，需要選擇的生長素類似物的濃度最好為（A、B、C、D、E、F）中的哪一濃度？D，為什么此濃度是促進(jìn)單子葉農(nóng)作物的最適濃度，同時(shí)對(duì)雙子葉植物雜草具有抑制作用．．

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