20．在芳香油的提取過程中，能夠提高芳香油的品質(zhì)的措施是（　�。�
A．高溫下短時(shí)間蒸餾B．高溫下長時(shí)間蒸餾
C．低溫下短時(shí)間蒸餾D．低溫下長時(shí)間蒸餾

分析 芳香油具有揮發(fā)性．把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱，水蒸氣能將揮發(fā)性較強(qiáng)的芳香油攜帶出來，形成油水混合物；冷卻后，油水混合物又會(huì)重新分成油層和水層，除去水層便得到芳香油，

解答 解：提取過程中，許多因素都會(huì)影響芳香油的品質(zhì)，例如蒸餾溫度太高，時(shí)間太短，會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品的品質(zhì)比較差，而如果提高品質(zhì)，就需要低溫延長蒸餾時(shí)間．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物芳香油提取的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．紫色洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉，管狀葉進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)，如圖．
（1）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原可選用（紫色洋蔥）鱗片葉外表皮作為實(shí)驗(yàn)材料；提取和分離綠葉中的色素，可選用管狀葉作為實(shí)驗(yàn)材料，用無水乙醇試劑提�。畠蓚�(gè)實(shí)驗(yàn)中所用材料均有顏色，色素的存在部位不同 （相同、不同）．
（2）科研小組研究某病毒對洋蔥光合作用的影響，結(jié)果如表．其中氣孔導(dǎo)度描述的是氣孔開放程度．
 色素量的比值氣孔導(dǎo)度 的比值凈光合速率的比值
葉綠素a葉綠素b
某病毒侵染的洋蔥/健康洋蔥71.4%66.7%75%66.7%
凈光合速率可以通過測定一定時(shí)間內(nèi)CO2濃度（O2濃度或有機(jī)物的量）的變化來計(jì)算．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，病毒侵染的洋蔥比健康洋蔥凈光合速率低．據(jù)表從光反應(yīng)和暗反應(yīng)的角度分析凈光合速率降低的原因是：
①葉綠素含量減少，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少；
②氣孔導(dǎo)度下降，CO2吸收減少．
（3）為了進(jìn)一步探究該病毒對洋蔥細(xì)胞呼吸是否有影響，請補(bǔ)充完成以下的實(shí)驗(yàn)思路：將健康洋蔥與病毒侵染的洋蔥分別置于相同體積的密閉裝置中，在黑暗（或遮光或無光）的條件下培養(yǎng)，（每隔）一段時(shí)間測定裝置中的CO2（或O2或有機(jī)物）的量，計(jì)算并比較二者的區(qū)別．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是某動(dòng)物精子形成過程中的一組細(xì)胞示意圖：

（1）圖①所示的細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)有2對同源染色體，8個(gè)DNA分子．
（2）按照動(dòng)物精子形成過程，四幅圖的正確順序?yàn)棰佗邰冖埽?br />（3）有染色單體的細(xì)胞是圖①和③，該動(dòng)物精子內(nèi)有2條染色體．
（4）沒有姐妹染色單體的細(xì)胞是圖②和④，該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列說法不正確的是（　�。�
A．果脯在腌制時(shí)慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果
B．水分進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散
C．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞不需要消耗能量，其方式屬于協(xié)助擴(kuò)散
D．大腸桿菌吸收K+需要載體和消耗能量，其方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于人類紅綠色盲的遺傳，正確的是（　�。�
A．父親色盲，則女兒一定色盲B．母親色盲，則兒子一定是色盲
C．祖父母色盲，則孫子一定是色盲D．外祖父色盲，則外孫女一定色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于基因工程工具的說法不正確的是（　�。�
A．構(gòu)建基因文庫和構(gòu)建基因表達(dá)載體都需要限制酶和DNA連接酶
B．DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列有專一性要求
C．載體能將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞并使其在受體細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳并表達(dá)
D．在基因工程操作中，被用作載體的質(zhì)粒，都是經(jīng)過人工改造的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于單克隆抗體，下列敘述不正確的是（　　）
A．可以制成診斷盒，用于疾病的珍斷
B．可以與藥物結(jié)合，用于病變細(xì)胞的定向治療
C．可以利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)
D．可以在生物體內(nèi)生產(chǎn)，不能體外生產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如表是幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，圖1、圖2中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)，其中切割位點(diǎn)相同的而不重復(fù)標(biāo)注．請回答下列問題．
限制酶BamHⅠBclⅠSau3AⅠHindⅢ
識(shí)別序列及切割位點(diǎn)

（1）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用限制酶為BclⅠ和HindⅢ，酶切后的載體和目的基因片段通過DNA連接酶作用后獲得重組質(zhì)粒．
（2）若BamHⅠ酶切的DNA末端與BclⅠ酶切的DNA末端可直接被DNA連接酶連接，原因是黏性末端相同，這兩種酶都不能（選填“都能”“都不能”或“只有一種能”）切開連接的部位，原因是核苷酸序列不能被BclⅠ和HindⅢ識(shí)別切割．
（3）若用Sau3AⅠ切圖1質(zhì)粒最多可能獲得7種大小不同的DNA片段．
（4）為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌，應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加四環(huán)素，平板上長出的菌落，常用PCR鑒定，所用的引物組成為圖2中引物甲和引物丙．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)化合物鑒定的敘述中，不正確的是

A．脂肪用蘇丹Ⅲ試劑檢測呈紅色

B．還原糖用斐林試劑在水浴條件下呈磚紅色

C．淀粉用碘液檢測呈藍(lán)色

D．蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑檢測呈紫色

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同步練習(xí)冊答案