科薩奇病毒CAV-16常引起兒童手足口病和其它并發(fā)癥．下列有關(guān)人體對(duì)該病毒免疫過(guò)程的敘述，正確的是（　�。�
A、CAV-16侵入人體后，刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
B、B細(xì)胞經(jīng)CAV-16刺激后分裂、分化為漿細(xì)胞，與抗原結(jié)合
C、患兒痊愈后，若再次感染該病毒，記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
D、CAV-16侵入人體后，體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都具有識(shí)別功能
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：病毒在體內(nèi)引起的特異性免疫既有體液免疫又有細(xì)胞免疫，先是通過(guò)體液免疫阻止病毒隨血液循環(huán)而散播，再通過(guò)細(xì)胞免疫清除侵入宿主細(xì)胞的病毒．
體液免疫過(guò)程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．
解答： 解：A、T細(xì)胞釋放的淋巴因子增強(qiáng)B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體，抗體與該病毒發(fā)生特異性結(jié)合后形成沉淀，由吞噬細(xì)胞吞噬處理，故A錯(cuò)誤；
B、B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體，與抗原特異性結(jié)合，故B錯(cuò)誤；
C、記憶細(xì)胞受刺激后先增殖分化出漿細(xì)胞，再產(chǎn)生抗體，而記憶細(xì)胞不能合成抗體，故C錯(cuò)誤；
D、CAV-16侵入人體后，吞噬細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都能識(shí)別抗原，只有漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題以CAV-16病毒為素材，考查病毒和免疫的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果皮色澤是柑桔果實(shí)外觀的主要性狀之一．為探明柑桔果皮色澤的遺傳特點(diǎn)，科研人員利用果皮顏色為黃色、紅色和橙色的三個(gè)品種進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，并對(duì)子代果皮顏色進(jìn)行了調(diào)查測(cè)定和統(tǒng)計(jì)分析，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)甲：黃色×黃色→黃色
實(shí)驗(yàn)乙：橙色×橙色→橙色：黃色=3：1
實(shí)驗(yàn)丙：紅色×黃色→紅色：橙色：黃色=1：2：1
實(shí)驗(yàn)�。撼壬良t色→紅色：橙色：黃色=3：4：1
請(qǐng)分析并回答：
（1）上述柑桔的果皮色澤遺傳受
 
對(duì)等位基因控制，且遵循
 
定律．
（2）根據(jù)雜交組合
 
可以判斷出
 
 色是隱性性狀．
（3）若柑桔的果皮色澤由一對(duì)等位基因控制用A、a表示，若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推，則實(shí)驗(yàn)丙中親代紅色柑桔的基因型是
 
，其自交后代的表現(xiàn)型及其比例為
 
．
（4）若親代所用橙色柑橘的基因型相同，則實(shí)驗(yàn)中親代和子代橙色柑橘的基因型共有
 
種，即
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面的簡(jiǎn)式表示植物組織培養(yǎng)的大致過(guò)程，據(jù)此判斷不正確的是（　�。�
①
脫分化
②
再分化
③→④
A、若①是來(lái)自不同植物體細(xì)胞融合的雜種細(xì)胞，則④可能出現(xiàn)不同植物的遺傳特性
B、若①是花粉，則④是單倍體植株，經(jīng)染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種
C、若①是人參細(xì)胞，對(duì)②進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)可提高細(xì)胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量
D、若①是具有雜種優(yōu)勢(shì)的農(nóng)作物細(xì)胞，則用③進(jìn)行繁育會(huì)發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的TSD病是由氨基己糖苷酶的合成受阻引起的．該酶主要作用于腦細(xì)胞中脂類的分解和轉(zhuǎn)化．病人的基因型為aa．下列原因中最能解釋Aa型個(gè)體像AA型個(gè)體一樣健康的是（　　）
A、基因A阻止了基因a的轉(zhuǎn)錄
B、基因a可表達(dá)一種能阻止等位基因A轉(zhuǎn)錄的抑制蛋白
C、在雜合子的胚胎中a突變成A，因此沒(méi)有Aa型的成人
D、Aa型的個(gè)體所產(chǎn)生的氨基己糖苷酶數(shù)量已足夠脂類分解和轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某種離子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，由此做出的判斷正確的是（　�。�
A、圖中離子跨膜的正確順序是乙→丙→甲
B、離子跨膜有隨機(jī)性并消耗ATP中的能量
C、磷脂的運(yùn)動(dòng)使離子跨膜的通道自動(dòng)開(kāi)閉
D、圖示的離子跨膜方式為協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用，下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、組成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇
B、細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異
C、構(gòu)成膜物質(zhì)的分子的運(yùn)動(dòng)使其具有流動(dòng)性
D、細(xì)胞膜對(duì)膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也可能失明．在此類患者血清中可檢測(cè)到自身晶狀體蛋白的相應(yīng)抗體．對(duì)此現(xiàn)象推導(dǎo)正確的是（　�。�
A、這是機(jī)體的過(guò)敏反應(yīng)，屬于免疫失調(diào)引起的疾病
B、正常生理狀態(tài)下，眼球的晶狀體蛋白不進(jìn)入血液
C、晶狀體蛋白一旦進(jìn)入血液，只可能引發(fā)非特異性免疫反應(yīng)
D、晶狀體蛋白一旦進(jìn)入血液，就能刺激T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成
B、在分裂中期，兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒
C、在分裂末期，細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞
D、同源染色體配對(duì)通常發(fā)生在分裂前期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)有關(guān)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的判斷（結(jié)合圖），不正確的是（　　）
A、若Y表示抗體，則該細(xì)胞只能由B細(xì)胞增殖分化而來(lái)
B、若該細(xì)胞表示垂體細(xì)胞，則Y可能是生長(zhǎng)激素或促甲狀腺激素
C、若Y表示胰高血糖素，則該細(xì)胞內(nèi)核糖體和高爾基體的數(shù)目較多
D、若Y表示神經(jīng)遞質(zhì)，則興奮可通過(guò)Y在細(xì)胞間進(jìn)行單向傳遞

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