若用放射性同位素標記氨基酸，以追蹤抗體合成與分泌的途徑，則在效應B細胞內(nèi)出現(xiàn)放射性標記的結構及順序是（　　）
A、核膜、高爾基體、核糖體、細胞膜
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體
C、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、分泌小泡
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、分泌小泡
考點：細胞的生物膜系統(tǒng)
專題：
分析：閱讀題干可知，本題是用同位素標志法研究分泌蛋白（抗體）的 合成和運輸過程，先對分泌蛋白的合成和運輸過程進行梳理，然后根據(jù)選項描述分析判斷．
解答： 解：抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，抗體的合成和分泌實質(zhì)是分泌蛋白的合成和分泌，分泌蛋白的合成和分泌過程是；
在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上經(jīng)翻譯過程氨基酸脫水縮合形成多肽鏈，多肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進行加工，形成囊泡，囊泡包裹著未成熟的蛋白質(zhì)運向高爾基體，高爾基體進一步對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類、包裝形成成熟的蛋白質(zhì)，由高爾基體形成的囊泡包裹著運向細胞膜，由細胞膜分泌到細胞外，在此過程中需線粒體提供能量．所以
A、核膜、高爾基體、核糖體、細胞膜．A錯誤．
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體．B錯誤．
C、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、分泌小泡．C錯誤．
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、分泌小泡．D正確．
故應選D．
點評：本題的知識點是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體在分泌蛋白的合成和分泌過程中的作用，主要考查學生對生物膜系統(tǒng)的結構和功能連續(xù)性的理解和應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

十字花科的擬南芥是雌雄同體的植物，常作為遺傳學研究的模式植物．野生型擬南芥的種皮為深褐色（TT），某突變體的種皮為黃色（tt），圖甲是利用該突變體驗證油菜種皮顏色基因（Tn）功能的流程示意圖．

（1）組成質(zhì)粒的基本單位是
 
．
（2）進行油菜Tn基因擴增時，除了添加原料、引物還要加入
 
酶．
（3）如乙圖所示，若農(nóng)桿菌不能在含抗生素A的培養(yǎng)基上生長，其原因最可能是
 
；若用乙圖所示方法篩選出農(nóng)桿菌，則符合要求的是圖中的
 
．（填字母）
（4）將油菜Tn基因連接到擬南芥突變體的染色體上，并替換其中一個t基因，經(jīng)組織培養(yǎng)后獲得的轉(zhuǎn)基因擬南芥進行減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子基因組成是
 
，該過程遵循
 
定律．若Tn基因控制紅色，T對Tn、t是顯性，Tn對t是顯性．用葉片卷曲的轉(zhuǎn)基因擬南芥（葉片正常對葉片卷曲為顯性，且與種皮性狀獨立遺傳）與種皮深褐色、葉片正常的雙雜合體擬南芥雜交，其后代中新的表現(xiàn)型所占比例為
 
．
（5）生物工程可廣泛用于優(yōu)良品種的選育．要培育多頭基因型相同的轉(zhuǎn)基因羊，可將胚胎培養(yǎng)到囊胚期，再將胚胎分割，胚胎分割時應特別注意
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一匹家系來源不明的雄性黑馬與若干匹雌性紅馬雜交，生出20匹紅馬和22匹黑馬，你認為這兩種親本馬的基因型是（　�。�
A、黑馬為顯性純合體，紅馬為隱性純合體
B、黑馬為雜合體，紅馬為顯性純合體
C、黑馬為隱性純合體，紅馬為顯性純合體
D、黑馬為雜合體，紅馬為隱性純合體

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關神經(jīng)興奮的敘述正確的是（　　）
A、靜息狀態(tài)時神經(jīng)元細胞膜內(nèi)外沒有離子進出
B、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體的結合有特異性
C、興奮狀態(tài)下神經(jīng)細胞膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負
D、神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動轉(zhuǎn)運穿過突觸前膜進入突觸間隙

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，相關敘述正確的是（　�。�
A、該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈
B、該食物網(wǎng)中的所有生物構成生物群落
C、蝗蟲和老鼠在不同食物鏈中都屬于同一營養(yǎng)級
D、若老鼠全部死亡消失，對狼的影響比對貓頭鷹顯著

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個有8條染色體的細胞進行了二次有絲分裂和一次減數(shù)分裂后，有一個子細胞發(fā)生了受精作用．下列A～D各圖中，表示出上述過程中染色體數(shù)目變化的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人類先天性愚型的遺傳圖解，據(jù)圖分析，下列敘述中錯誤的是（　　）
A、若發(fā)病原因為有絲分裂異常，則多余染色體可能是有絲分裂過程中染色體加倍后未平均分配導致
B、若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者2體內(nèi)的多余染色體一定來自父親
C、若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者2的父親可能在減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了差錯
D、若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者1體內(nèi)的多余染色體一定來自其父親

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國有許多乙肝患者，注射乙肝疫苗在一定程度上可以有效的預防乙肝的發(fā)生．下列有關敘述，正確的是
（　�。�
A、注射乙肝疫苗屬于抗體，使人體可以產(chǎn)生特異性免疫
B、注射乙肝疫苗后，就可以促使T細胞分化成為效應T細胞，完成細胞免疫
C、注射乙肝疫苗后，當致病的乙肝病毒侵入機體時，記憶細胞不經(jīng)分化就可分泌抗體
D、注射乙肝疫苗后，經(jīng)淋巴因子作用，B細胞增殖分化為漿細胞，產(chǎn)生乙肝病毒抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)學家高斯曾經(jīng)做過這樣一個實驗：在0.5mL培養(yǎng)液中放入5個大草履蟲，然后每隔24h統(tǒng)計一次大草履蟲的數(shù)量，第五天后大草履蟲種群數(shù)量維持穩(wěn)定，K值是375個．下列相關敘述不正確的是（　�。�
A、該實驗需設置重復實驗，減小誤差
B、該實驗中大草履蟲種群數(shù)量呈“S”型增長
C、培養(yǎng)液種類或體積的改變可導致K值發(fā)生改變
D、如在培養(yǎng)過程中加入3個雙小核草履蟲，K值保持不變

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