一匹家系來源不明的雄性黑馬與若干匹雌性紅馬雜交，生出20匹紅馬和22匹黑馬，你認(rèn)為這兩種親本馬的基因型是（　　）
A、黑馬為顯性純合體，紅馬為隱性純合體
B、黑馬為雜合體，紅馬為顯性純合體
C、黑馬為隱性純合體，紅馬為顯性純合體
D、黑馬為雜合體，紅馬為隱性純合體
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是基因分離規(guī)律，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：A、若黑馬為顯性純合體，紅馬為隱性純合體，則后代都應(yīng)是黑馬雜合體，與題意不符，A錯(cuò)誤；
B、若紅馬為顯性純合體，則黑馬不可能為雜合體，B錯(cuò)誤；
C、若黑馬為隱性純合體，紅馬為顯性純合體，則后代都應(yīng)是紅馬雜合體，與題意不符，C錯(cuò)誤；
D、黑馬為雜合體，紅馬為隱性純合體，屬于測交，則后代應(yīng)是黑馬和紅馬，比例為1：1，與題意相符，D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的相關(guān)知識(shí)基因分離規(guī)律，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下為人工合成reAnti基因，轉(zhuǎn)入豬成纖維細(xì)胞，做成轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)建的重組質(zhì)粒除了要有reAnti基因和標(biāo)記基因外，還要有
 
和
 
．
（2）過程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞后，要通過DNA分子雜交技術(shù)，來檢測reAnti基因是否已重組到豬胎兒成纖維細(xì)胞的
 
上．
（3）從豬中取胎兒成纖維細(xì)胞，用
 
處理，然后進(jìn)行分散培養(yǎng)．培養(yǎng)時(shí)，將培養(yǎng)瓶置于含
 
的混合氣體培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)．
（4）去核前的卵母細(xì)胞應(yīng)培養(yǎng)到
 
期．其去核后與成纖維細(xì)胞通過電刺激后融合，形成重組細(xì)胞，再利用物理或化學(xué)方法刺激，使之完成細(xì)胞
 
，在體外培養(yǎng)成重組早期胚．
（5）在進(jìn)行過程⑦操作前，應(yīng)用激素對(duì)受體母豬進(jìn)行
 
處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是健康人從溫暖環(huán)境進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)的體溫調(diào)節(jié)模型，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、“體溫調(diào)節(jié)中樞”主要位于下丘腦
B、圖中①→③→④→⑤過程屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)
C、“X”代表的主要生理變化是細(xì)胞呼吸增強(qiáng)
D、最初的一段時(shí)間內(nèi)，人體產(chǎn)熱速率明顯大于散熱速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關(guān)分子與細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
A、葉綠體的類囊體膜和基質(zhì)中均含有與光合作用有關(guān)的色素和酶
B、與無機(jī)催化劑相比酶催化效率更高的原因是因?yàn)槊妇哂袑Ｒ恍?/span>
C、不同動(dòng)植物同類器官的細(xì)胞大小一般無明顯差異，器官大小主要決定于細(xì)胞數(shù)量的多少
D、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，將使突觸后膜的電位發(fā)生逆轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)方法是生物學(xué)研究的精髓之一．下列生物學(xué)研究所選擇的方法中，正確的是（　�。�
A、用樣方法研究鼠等動(dòng)物的種群密度時(shí)，應(yīng)隨機(jī)取樣
B、采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤動(dòng)物的豐富度時(shí)，應(yīng)防止標(biāo)志物脫落
C、用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)，應(yīng)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和四邊上的菌體
D、用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，可以用目測估計(jì)法統(tǒng)計(jì)各種群的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖是人們設(shè)想的宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖，以下敘述不正確的是（　　）
A、圖中B、C、D可表示航天員所需食物、氧氣和水等生活資源
B、密封飛船中的能量循環(huán)利用，可以使飛船生態(tài)系統(tǒng)保持長期穩(wěn)定
C、分解罐的分解產(chǎn)物E可以向藻類植物提供多種無機(jī)鹽和二氧化碳
D、該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單、自我調(diào)節(jié)能力差，需宇航員進(jìn)行調(diào)控

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中所用試劑沒有酒精的是（　�。�
A、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
B、綠葉中色素的提取和分離
C、檢測生物組織中的脂肪
D、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

若用放射性同位素標(biāo)記氨基酸，以追蹤抗體合成與分泌的途徑，則在效應(yīng)B細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)放射性標(biāo)記的結(jié)構(gòu)及順序是（　�。�
A、核膜、高爾基體、核糖體、細(xì)胞膜
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體
C、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、分泌小泡
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、分泌小泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于哺乳動(dòng)物下丘腦的敘述，不正確的是（　�。�
A、下丘腦具有內(nèi)分泌功能
B、能調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱，維持體溫的相對(duì)恒定
C、感受細(xì)胞外液滲透壓變化，調(diào)節(jié)動(dòng)物水鹽平衡
D、分泌促性腺激素，促進(jìn)性激素的分泌

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