A. | 藍細(xì)菌產(chǎn)生子代細(xì)胞的分裂方式為無絲分裂 | |
B. | 正常細(xì)胞分化后的遺傳物質(zhì)相同,RNA完全不同 | |
C. | 細(xì)胞衰老過程中酪氨酸酶的活性降低,導(dǎo)致白化病的發(fā)生 | |
D. | 細(xì)胞發(fā)生癌變過程中,形態(tài)發(fā)生顯著變化,有的產(chǎn)生甲胎蛋白和癌胚抗原等物質(zhì) |
分析 1、細(xì)胞分化是在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程;實質(zhì)是基因的選擇性表達.
2、癌細(xì)胞的主要特征是能夠無限增殖,形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,細(xì)胞表面發(fā)生了變化.
3、細(xì)胞衰老的特征:
(1)水少:細(xì)胞內(nèi)水分減少,結(jié)果使細(xì)胞萎縮,體積變小,細(xì)胞新陳代謝速率減慢;
(2)酶低:細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低;
(3)色累:細(xì)胞內(nèi)的色素會隨著細(xì)胞衰老而逐漸累積,它們會妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞,影響細(xì)胞正常的生理功能;
(4)核大:細(xì)胞內(nèi)呼吸速度減慢,細(xì)胞核的體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮,染色加深;
(5)透變:細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低.
解答 解:A、真核細(xì)胞的分裂方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂,藍細(xì)菌為原核生物,不進行無絲分裂,A錯誤;
B、細(xì)胞分化后的遺傳物質(zhì)相同,由于基因的選擇性表達,RNA不完全相同,B錯誤;
C、細(xì)胞衰老過程中酪氨酸酶活性降低,導(dǎo)致頭發(fā)變白,但不屬于白化病,白化病屬于遺傳病,是由于基因突變導(dǎo)致的,C錯誤;
D、細(xì)胞在癌變過程中,形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,細(xì)胞表面發(fā)生了變化,有的產(chǎn)生甲胎蛋白和癌胚抗原等物質(zhì),D正確.
故選:D.
點評 本題考查細(xì)胞分裂方式、細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變等知識,要求考生識記真核細(xì)胞的分裂方式;識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實質(zhì);識記細(xì)胞凋亡的概念及意義;識記細(xì)胞癌變的原因,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核生物的基因全部位于染色體上 | B. | 所有活細(xì)胞內(nèi)都含有基因 | ||
C. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | D. | 只有DNA分子才能攜帶遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者都是原核生物 | |
B. | 兩者體內(nèi)僅有核糖體一種細(xì)胞器 | |
C. | 兩者都能在細(xì)菌培養(yǎng)基上生長繁殖 | |
D. | 兩者遺傳物質(zhì)都是RNA,容易發(fā)生變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中f~l段可表示一個完整的細(xì)胞周期;乙圖作為一個細(xì)胞周期缺少分裂間期的細(xì)胞圖 | |
B. | 甲圖核仁逐漸解體,核膜逐漸消失只發(fā)生在h~i段,對應(yīng)于乙圖中的B圖 | |
C. | 乙圖中染色體數(shù)目開始加倍發(fā)生在圖A所示時期,對應(yīng)于甲圖中的a~b或g~h段 | |
D. | 乙中D圖與細(xì)胞板形成緊密相關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ab段葉肉細(xì)胞合成[H]的場所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 | |
B. | e點時葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜 | |
C. | 一天中有機物總量最少的是f點 | |
D. | 在dg對應(yīng)的時間段進行遮光處理,可提高大棚栽種作物的產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 化能合成作用、乳酸發(fā)酵、有氧呼吸、細(xì)胞呼吸 | |
B. | 光合作用、化能合成作用、酒精發(fā)酵、有氧呼吸 | |
C. | 光合作用、無氧呼吸、化能合成作用、有氧呼吸 | |
D. | 主動運輸、自由擴散、無氧呼吸,有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
很多人認(rèn)為把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去水果或蔬菜表面的殘留農(nóng)藥.為探究此種處理方法的正確性,某生物興趣小組做了如下實驗.
實驗一:取相同的青菜各1kg作為樣本,并對其用不同方法進行處理,結(jié)果如下:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
處理方法 | 未做處理 | 純水沖洗1min | 浸入純水1min | 浸入純水30min |
1kg青菜農(nóng)藥殘留量 | 0.196mg | 0.086mg | 0.097mg | 0.123mg |
實驗二:取相同的青菜500g,并將其浸入一定量純水中,每隔一段時間,取出一小片菜葉,測定其細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,所得數(shù)據(jù)可繪出如下曲線.以下說法不正確的是( )
A.在實驗一中,甲、乙兩組對照可以說明青菜的殘留農(nóng)藥經(jīng)純水沖洗可以去掉一部分
B.實驗一丁組農(nóng)藥殘留量比丙組農(nóng)藥殘留量多,最可能的原因是農(nóng)藥分子溶于水后又被植物細(xì)胞吸收
C.在實驗二中,在AB段,細(xì)胞對水分子的吸收速率大于對農(nóng)藥分子的吸收速率,在BC段,細(xì)胞對農(nóng)藥分子的吸收速率大于對水分子的吸收速率
D.綜合上述分析,植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥應(yīng)為同一過程
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