11．下列有關(guān)HIV和SARS病毒的敘述，正確的是（　�。�
A．兩者都是原核生物
B．兩者體內(nèi)僅有核糖體一種細(xì)胞器
C．兩者都能在細(xì)菌培養(yǎng)基上生長繁殖
D．兩者遺傳物質(zhì)都是RNA，容易發(fā)生變異

分析 生物病毒是一類個體微小，結(jié)構(gòu)簡單，只含單一核酸（DNA或RNA），必須在活細(xì)胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖的非細(xì)胞型微生物．據(jù)此答題．

解答 解：A、HIV和SARS病毒都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物，A錯誤；
B、HIV和SARS病毒都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此兩者體內(nèi)不含細(xì)胞器，B錯誤；
C、兩者都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能在培養(yǎng)基上獨立生存，C錯誤；
D、兩者遺傳物質(zhì)都是RNA，為單鏈結(jié)構(gòu)，不穩(wěn)定，容易發(fā)生變異，D正確．
故選：D．

點評 本題考查病毒的相關(guān)知識，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生存．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物新陳代謝旺盛、生長迅速時，生物體內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比值（ ）

A．升高 B．下降

C．不變 D．變化與此無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是1845年至1935年的90年間，北美加拿大森林中猞猁和雪兔數(shù)量的變化曲線．據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）猞猁和雪兔的數(shù)量變化及種間關(guān)系分別屬于種群、群落水平上研究的問題．
（2）圖中表示猞猁種群數(shù)量變化的是B曲線．猞猁的存在往往有利（“有利于”或“不利于”）增加物種的多樣性．
（3）猞猁和雪兔都是恒溫動物，同化的能量中極少數(shù)用于生長、發(fā)育、繁殖，其余的能量用于呼吸作用以熱能的形式散失．
（4）所謂“精明的捕食者”策略中包括AD．
A．捕食者大多捕食年老、體弱或年幼的個體
B．捕食者多數(shù)在個體數(shù)量較小的種群中捕食
C．捕食者往往選擇個體體積較大的獵物
D．捕食者一般不會將所有獵物都吃掉．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列說法正確的是（　�。�
A．三倍體無子西瓜的無子性狀是不能遺傳的
B．體細(xì)胞中含冇3個或3個以上染色體組的生物必定是多倍體
C．六倍體小麥花藥離體培育成的個體是三倍體
D．四倍體馬鈴薯花藥離體培養(yǎng)成的個體是含有2個染色體組成的單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．生活飲用水的微生物安全性日常檢測是很重要的．請回答下列問題：
（1）檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣用無菌水（液體）進(jìn)行一系列的梯度稀釋．將稀釋后的水樣分別用玻璃刮刀涂布到LB固體培養(yǎng)基表面上，然后將培養(yǎng)皿倒置于恒溫培養(yǎng)箱，在37℃條件進(jìn)行培養(yǎng)．
（2）如圖表示利用劃線分離法分離和純化大腸桿菌的部分操作步驟，下列相關(guān)敘述正確的是B．

A．步驟①倒平板操作時，只需要在超凈臺中不需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行
B．步驟②③使用的工具是接種環(huán)，接種前需在明火上燒紅后冷卻
C．步驟④恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)后的結(jié)果說明整個過程中蘸取菌液4次
D．該方法使單菌落更容易分開，但操作復(fù)雜些．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于細(xì)胞生命歷程說法正確的是（　�。�
A．藍(lán)細(xì)菌產(chǎn)生子代細(xì)胞的分裂方式為無絲分裂
B．正常細(xì)胞分化后的遺傳物質(zhì)相同，RNA完全不同
C．細(xì)胞衰老過程中酪氨酸酶的活性降低，導(dǎo)致白化病的發(fā)生
D．細(xì)胞發(fā)生癌變過程中，形態(tài)發(fā)生顯著變化，有的產(chǎn)生甲胎蛋白和癌胚抗原等物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于科學(xué)研究方法的敘述錯誤的是（　�。�
A．沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，就是物理模型
B．薩頓運用假說演繹方法證明了基因在染色體上
C．現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)運用熒光標(biāo)記法確定基因在染色體上的位置
D．赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗，運用了對比實驗，證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某研究小組正在對一池塘進(jìn)行研究．下列有關(guān)該池塘群落的分析，正確的是（　�。�
A．該池塘群落中物種組成是區(qū)別其他不同群落的重要特征
B．該池塘群落只存在垂直結(jié)構(gòu)不存在水平結(jié)構(gòu)
C．研究該群落不需要了解“池塘中的優(yōu)勢種群是哪種生物”
D．在自然環(huán)境條件穩(wěn)定的情況下，群落演替的速度和方向不變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1、圖2分別表示某種二倍體動物細(xì)胞分裂過程中某時期的模式圖，圖3表示該種動物分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示該種動物不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1細(xì)胞名稱是 ，含有 條染色單體；圖2細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是 ．

（2）圖3中CD段形成的原因 ，發(fā)生的分裂方式及時期是 ．

（3）圖2細(xì)胞分裂時期對應(yīng)圖3的 段；基因的自由組合定律發(fā)生在圖3的 段．

（4）有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中的 （填字母）．

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