下圖表示一項(xiàng)重要的生物技術(shù),對(duì)圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述,正確的是
A.a中存在著抗性基因,其非編碼區(qū)通常不具遺傳效應(yīng)。
B.b能識(shí)別特定的核苷酸序列,并將A與T之間的氫鍵切開
C.c能連接雙鏈間的A和T,使黏性末端處堿基互補(bǔ)配對(duì)
D.若要獲得真核生物的d,則一般采用人工合成方法
D
【解析】
試題分析:據(jù)圖分析,a圖是質(zhì)粒,若作為載體應(yīng)該含有標(biāo)記基因,其常用抗性基因充當(dāng),但圖中無法判斷,所以A錯(cuò)誤;據(jù)圖分析,b是指限制酶,其能識(shí)別特定的核苷酸序列,其斷裂的是核苷酸之間的磷酸二酯鍵,不是氫鍵,所以B錯(cuò)誤;據(jù)圖分析,c是指DNA連接酶,其連接的是核苷酸之間的磷酸二酯鍵,所以C錯(cuò)誤;若要獲得真核生物的d,可以采用人工合成方法,所以D正確。
考點(diǎn):本題考查基因工程的內(nèi)容,意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系以及分析圖解的能力。
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科目:高中生物 來源:山東德州樂陵一中高三單元測(cè)試 生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù) 生物卷(解析版) 題型:選擇題
在下列實(shí)例中,通過食物鏈而引起的生態(tài)危機(jī)是( )
A.酸雨
B.汞、鎘等有毒物質(zhì)的積累和濃縮
C.溫室效應(yīng)
D.臭氧減少,臭氧層出現(xiàn)空洞
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科目:高中生物 來源:山東德州樂陵一中高三單元測(cè)試 植物的激素調(diào)節(jié) 生物(解析版) 題型:選擇題
某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā),為探究其原因,檢測(cè)了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化,結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點(diǎn),推測(cè)圖中a、b依次為( )
A.赤霉素、脫落酸 B.細(xì)胞分裂素、生長素
C.脫落酸、細(xì)胞分裂素 D.赤霉素、乙烯
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科目:高中生物 來源:山東德州樂陵一中高三單元測(cè)試 植物的激素調(diào)節(jié) 生物(解析版) 題型:選擇題
將燕麥胚芽鞘的尖端放在瓊脂小塊上,正中插入生長素不能通過的云母片,瓊脂被分成相等的兩部分(見下圖)。單側(cè)光照射后,瓊脂內(nèi)生長素含量( )
A.左右相等 B.左多右少 C.左少右多 D.左右均無
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科目:高中生物 來源:山東德州樂陵一中高三單元測(cè)試 基因工程 生物卷(解析版) 題型:綜合題
農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因,現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花,培育抗病棉花品系。請(qǐng)回答下列問題:
(1)要獲得該抗病基因,可采用__________、__________等方法。為了能把該抗病基因轉(zhuǎn)入到棉花細(xì)胞中,常用的運(yùn)載體是__________。
(2)要使運(yùn)載體與該抗病基因連接,首先應(yīng)使用__________進(jìn)行切割。假如運(yùn)載體被切割后,得到的分子末端序列為,則能與該運(yùn)載體連接的抗病基因分子末端是( )
(3)切割完成后,采用__________將運(yùn)載體與該抗病基因連接,連接后得到的DNA分子稱為__________。
(4)再將連接得到的DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌,然后用該農(nóng)桿菌去__________棉花細(xì)胞,利用植物細(xì)胞具有的__________性進(jìn)行組織培養(yǎng),從培養(yǎng)出的植株中__________出抗病的棉花。
(5)該抗病基因在棉花細(xì)胞中表達(dá)的產(chǎn)物是( )
A.淀粉 B.脂類
C.蛋白質(zhì) D.核酸
(6)轉(zhuǎn)基因棉花獲得的__________是由該表達(dá)產(chǎn)物來體現(xiàn)的。
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科目:高中生物 來源:山東德州樂陵一中高三單元測(cè)試 基因工程 生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因診斷和基因治療的敘述,正確的是?
A.基因工程可以直接在細(xì)胞內(nèi)修復(fù)有問題的基因
B.用基因替換的方法可治療21—三體綜合征
C.基因治療就是把缺陷基因誘變成正;
D.應(yīng)用基因探針可以檢測(cè)出苯丙酮尿癥
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科目:高中生物 來源:山東德州樂陵一中高三單元測(cè)試 基因工程 生物卷(解析版) 題型:選擇題
在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞和組織才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程。請(qǐng)據(jù)圖回答,敘述正確的是( )
①A過程需要的酶主要有限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶
②B過程需要加入卡那霉素進(jìn)行選擇培養(yǎng)
③C過程為脫分化過程,培養(yǎng)基中只需加入營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素
④D過程可以用放射性同位素(或熒光分子)標(biāo)記的抗蟲基因作為探針進(jìn)行分子水平的檢測(cè)
⑤D過程可以用蟲感染植株進(jìn)行個(gè)體水平的檢測(cè)
A.①②③④⑤ B.①②④⑤ C.③④⑤ D.①③④⑤
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科目:高中生物 來源:【名校聯(lián)盟】2015屆福建漳州華安一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是( )
A.愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞
B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C.用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D.植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得
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科目:高中生物 來源:【名校聯(lián)盟】2015屆廣東省廣州市海珠區(qū)高三8月摸底考試?yán)砭C試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是
A.該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)
B.從圖示可確定該細(xì)胞只能是動(dòng)物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①中含有少量的DNA分子
D.結(jié)構(gòu)③具有雙層膜,有進(jìn)一步加工蛋白質(zhì)的作用
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