精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
7.如圖是一個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關于該系統(tǒng)的敘述,錯誤的是(  )
A.沼渣、沼液作為肥料還田,使物質能夠循環(huán)利用
B.微生物能利用農作物通過光合作用儲存的能量
C.該生態(tài)農業(yè)可提高該系統(tǒng)的能量傳遞效率
D.沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

分析 生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點是生產者,因此輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者光合作用固定的太陽能.能量流動的特點是單向流動,逐級遞減.生態(tài)農業(yè)使廢棄物資源化,實現了農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)再生和能量的多級利用.

解答 解:A、沼渣、沼液作為肥料還田,被微生物分解形成無機物,使物質能夠循環(huán)利用,A正確;
B、輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者通過光合作用固定的太陽能,生產者、消費者、分解者利用的都是此能量,B正確;
C、該生態(tài)農業(yè)可提高該系統(tǒng)的能量利用率,并不能改變能量傳遞效率,C錯誤;
D、沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者,D正確.
故選:C.

點評 本題結合農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,考查生態(tài)系統(tǒng)的結構、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動等知識,首先要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的結構,掌握生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點,明確生態(tài)系統(tǒng)中的物質可以循環(huán)再生,而能量不能循環(huán)利用,再結合題圖選出正確的答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.科學家發(fā)現了囊泡運輸調控機制.如圖是囊泡膜與靶膜融合過
程示意圖,囊泡上有一個特殊的V-SNARE蛋白,它與靶膜上的
T-SNARE蛋白結合形成穩(wěn)定的結構后,囊泡膜和靶膜才能融
合,從而將物質準確地運送到相應的位點.下列敘述錯誤的是( 。
A.囊泡膜與細胞膜、細胞器膜和核膜等共同構成生物膜系統(tǒng)
B.內質網、高爾基體、細胞膜依次參與漿細胞分泌抗體過程
C.圖中囊泡膜與靶膜的結合過程體現細胞膜流動性特點
D.圖中T-SNARE與V-SNARE的結合不存在特異性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.某人曾重復了“肺炎雙球菌轉化實驗”,步驟如下.相關敘述正確的是( 。
A.該實驗證明其轉化作用的物質是DNA
B.第4組中加熱殺死的S型球菌轉化成了R型菌
C.123組為該實驗對照組
D.該實驗證明了S型球菌轉化成了R型菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.以下是關人體內調節(jié)的有關過程圖.
如圖甲示排尿反射相關結構示意圖,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖.據圖回答:

(1)甲圖中興奮在⑤處以電信號形式傳導,②表示的結構是效應器,乙圖中的B是下一個神經元的細胞體膜或樹突膜.
(2)與c結構形成有關的細胞器是高爾基體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示為突觸的亞顯微結構,M、N分別表示兩個神經元的局部.下列與此相關的表述中正確的是( 。
A.神經遞質存在于②中,⑤處液體屬于組織液
B.①②③合稱為突觸小體,是神經元樹突的末端
C.經④釋放的神經遞質必然引起神經元N的興奮
D.a點興奮時,膜內電位a點為正、b點為負

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是( 。
A.“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述了一條完整的食物鏈
B.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構包括生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網
C.分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物,可以供植物體再利用
D.生產者一定是植物,都位于能量金字塔同一營養(yǎng)級

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.我國是一個農業(yè)大國,在農業(yè)生產上取得了舉世矚目的成就.但是我國的農業(yè)也面臨著許多問題,如生物多樣性的破壞和環(huán)境污染等.某校研究性學習小組對某農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)進行了調查分析,并繪出了如圖所示的食物網.
請據圖回答:
(1)蛇占據的營養(yǎng)級別有第三、四、五營養(yǎng)級,
(2)青蛙和蜘蛛的關系屬于捕食和競爭.
(3)請你寫出蛇獲得能量最少的一條食物鏈.
農作物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇.在這個食物網中假如鳥的食物有一半來源于蜘蛛,一半來源于昆蟲,則鳥增加一千克至少需要75千克農作物.
(4)研究小組的同學如果想對鼠這種活動能力強、活動范圍大的動物進行種群密度調查,常采用標志重捕法.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述,正確的是( )

A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境

B.植物都通過化學物質傳遞信息

C.信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞

D.信息可以調節(jié)生物種間關系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據光合作用和呼吸作用原理,下列大棚種植蔬菜相關措施中,不利于產量增加的是

A.一定時期進行松土透氣 B.白天適當增加溫度,夜晚適當降低溫度

C.冬天時在大棚內少量焚燒秸桿 D.用綠色塑料薄膜代替無色塑料薄膜

查看答案和解析>>

同步練習冊答案