下列關(guān)于水的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．水生生物和陸生生物活細(xì)胞中含量最高的化合物都是水

B．水是生命之源，一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)水

C．細(xì)胞衰老時(shí)，自由水與結(jié)合水比值會(huì)降低

D．一般而言，抗干旱的植物，體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值與一般植物相比要高

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程的敘述，正確的是（　�。�
A．達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出，單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素分布的不均勻使胚芽鞘尖端的背光側(cè)比向光側(cè)生長(zhǎng)快
B．詹森的實(shí)驗(yàn)證明，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部
C．拜爾的實(shí)驗(yàn)證明，胚芽鞘可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素
D．溫特通過(guò)實(shí)驗(yàn)提取出胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激物，并命名為生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

免疫對(duì)于防御疾病、維持人體的穩(wěn)態(tài)具有重要意義．在細(xì)胞免疫中，引起靶細(xì)胞裂解死亡的是（ ）

A．記憶細(xì)胞 B．效應(yīng)T細(xì)胞 C．漿細(xì)胞 D．吞噬細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列核苷酸中，不可能存在于DNA結(jié)構(gòu)中的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來(lái)觀察血細(xì)胞涂片．當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示．如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最多（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖表示利用載體結(jié)合法將酶固定在樹(shù)脂顆粒上并裝入玻璃管，從頂部注入復(fù)雜的化合物，隨物質(zhì)在樹(shù)脂顆粒中緩慢滴流發(fā)生反應(yīng)，簡(jiǎn)單的小分子從玻璃管底部流出，則圖中代表酶的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．△B．○C．D．●

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．已知玉米的高桿易倒伏（H）對(duì)矮桿抗倒伏（h）為顯性，抗�。≧）對(duì)易感�。╮）為顯性，這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．如圖表示利用品種甲（HHRR）和乙（hhrr）通過(guò)圖中育種方法（Ⅰ～Ⅲ）培育優(yōu)良品種（hhRR）的過(guò)程．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．方法Ⅰ中秋水仙素處理的是萌發(fā)的種子
B．方法Ⅱ使用的原理是基因重組
C．最難獲得優(yōu)良品種（hhRR）的是方法Ⅲ
D．無(wú)籽西瓜一般不通過(guò)上述方法獲得

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．Graves病即毒性彌漫性甲狀腺腫，是一種自身免疫性疾病，患者體內(nèi)因某種原因會(huì)發(fā)生如圖中的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中B物質(zhì)是促甲狀腺激素（填中文名稱(chēng)），圖中抗體的作用是與促甲狀腺激素受體結(jié)合，起到類(lèi)似B物質(zhì)的作用，導(dǎo)致物質(zhì)C分泌增多；
（2）在健康人體內(nèi)，C物質(zhì)可以作用于下丘腦和垂體，通過(guò)反饋調(diào)節(jié)，使C物質(zhì)分泌量維持正常；
（3）在Graves病患者血液中B的含量比健康人少．Graves病患者會(huì)表現(xiàn)出下列哪些癥狀？（填字母）abf．
a．多汗 b．代謝旺盛c．食欲不振d．精神萎靡e．畏寒f．易怒
（4）D物質(zhì)為淋巴因子，細(xì)胞E是B淋巴細(xì)胞，細(xì)胞H是記憶細(xì)胞過(guò)程F為B淋巴細(xì)胞的增殖分化．
（5）B物質(zhì)與受體結(jié)合，調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌的過(guò)程，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物體內(nèi)，作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的主要成分的化合物，分別為（ ）

A．糖類(lèi)、脂類(lèi)、核酸 B．蛋白質(zhì)、磷脂、核酸

C．蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、核酸 D．蛋白質(zhì)、核酸、磷脂

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