13．下列關(guān)于三種可遺傳變異來(lái)源的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．基因中堿基對(duì)的增添、缺失和替換導(dǎo)致基因突變
B．減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體的自由組合可導(dǎo)致基因重組
C．減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體未分離會(huì)導(dǎo)致染色體變異
D．所有生物體都可以發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異

分析 1、可遺傳變異的來(lái)源包括：基因突變、基因重組、染色體變異；基因突變是指DNA中堿基對(duì)的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變；基因重組包括自由組合型和交叉互換型，自由組合型是指減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體的自由組合，交叉互換型是指減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換；染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)改變和染色體數(shù)目改變．
2、所有生物都可以發(fā)生基因突變，由于只有真核生物才有染色體，因此染色體變異只發(fā)生在真核生物中，只有進(jìn)行有性生殖的生物才發(fā)生基因重組．

解答 解；A、基因中堿基對(duì)的增添、缺失和替換會(huì)導(dǎo)致基因突變，A正確；
B、減數(shù)裂過(guò)程中非同源染色體的自由組合導(dǎo)致位于非同源染色體上的非等位基因的自由組合是基因重組的類型之一，B正確；
C、減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體未分離會(huì)導(dǎo)致染色體數(shù)目變異，C正確；
D、所有的生物都會(huì)發(fā)生基因突變，但不是所有的生物都發(fā)生基因重組和染色體變異，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)基因突變、基因重組、染色體變異三種可遺傳變異的實(shí)質(zhì)、發(fā)生條件的比較識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•揚(yáng)州期末）如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，①～⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟．要將視野中的物像從圖甲轉(zhuǎn)換為圖乙，正確的操作順序是：（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)裝片．

A．①③④⑤ B．⑤④③① C．⑤④③② D．④⑤③②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示．其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子．據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A．人體中，單體b的種類有4種
B．遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則過(guò)程的是圖中的①②
C．導(dǎo)致地球上生物多種多樣的根本原因是A具有多樣性
D．圖中A和C是組成染色體的主要的成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列敘述正確的是（　　）
A．表現(xiàn)型相同的生物，基因型一定相同
B．隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀
C．正常情況下，一個(gè)染色體組中不含等位基因
D．人的近視眼和色盲是一對(duì)相對(duì)性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．基因D、d和T、t是分別位于兩對(duì)同源染色體上的等位基因，在不同情況下，下列敘述不符合因果關(guān)系的是（　�。�
A．基因型為DDTT和ddtt的兩個(gè)親本雜交，其F2中具雙顯性性狀且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占$\frac{1}{16}$
B．若后代的表現(xiàn)型數(shù)量比為1：1：1：1，則兩個(gè)親本的基因型一定為DdTt和ddtt
C．具有相對(duì)性狀的兩純合親本雜交，F(xiàn)2中表現(xiàn)型不同于親本的個(gè)體占$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$
D．基因型為ddTt的個(gè)體產(chǎn)生ddT配子，可能是減數(shù)第一次分裂過(guò)程中同源染色體未分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．蘆筍（2n=20）屬于XY型性別決定植物，其嫩莖挺直，可供食用，當(dāng)年養(yǎng)分的制造和積累的多少，會(huì)影響第二年嫩莖的產(chǎn)量，雄株產(chǎn)量明顯高于雌株．蘆筍種群中抗病和不抗病受基因A、a控制，窄葉和闊葉受B、b控制．兩株蘆筍雜交，子代中各種性狀的比例如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)上述遺傳現(xiàn)象進(jìn)行分析，可確定基因A、a位于常染色體上，基因B、b位于X染色體上．
（2）子代的不抗病闊葉雌株中，純合子與雜合子的比例為1：5．
（3）請(qǐng)從經(jīng)濟(jì)效益的角度考慮，應(yīng)選闊葉抗病雄性（或抗病闊葉雄性）植株通過(guò)植物組織培養(yǎng)進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)．
（4）有人認(rèn)為闊葉突變型的出現(xiàn)可能是基因突變或染色體組加倍所致．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行判斷．
實(shí)驗(yàn)方案：取分生組織制成裝片，用顯微鏡觀察有絲分裂中期細(xì)胞內(nèi)染色體組（或同源染色體）的數(shù)目（取材和鏡檢）．
預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：若觀察到染色體組（或同源染色體）數(shù)目增倍（或成倍增加），則為染色體組加倍所致；否則為基因突變所致．
（5）人工誘導(dǎo)多倍體的方法有用秋水仙素或低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗，從而抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞的兩極，細(xì)胞不分裂，最終引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)加倍．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物膜主要由脂肪和蛋白質(zhì)組成
B．用蛋白酶處理生物膜會(huì)改變其組成，不改變其通透性
C．在生長(zhǎng)激素的合成和分泌過(guò)程中，具膜細(xì)胞器之間只有結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系
D．核糖體、中心體不屬于生物膜系統(tǒng)的組成成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．果蠅的展翅（D）對(duì)正常翅（d）是顯性，黏膠眼（G）對(duì)正常眼（g）是顯性，兩對(duì)基因均位于第Ⅲ染色體上，且每對(duì)性狀的顯性純合均會(huì)導(dǎo)致幼體死亡．取展翅正常眼果蠅與正常翅黏膠眼果蠅雜交，子一代自由交配產(chǎn)生子二代，不發(fā)生同源染色體的交叉互換，下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．子一代中展翅黏膠眼果蠅占$\frac{1}{4}$的比例
B．子二代中展翅黏膠眼果蠅占$\frac{1}{8}$的比例
C．子二代中d、g的基因頻率均增加
D．將獲得的展翅黏膠眼果蠅雌雄互交，后代只有一種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)材料不適合用于相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是（　　）
A．玉米--用于遺傳雜交實(shí)驗(yàn)
B．麥芽提取液--檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)
C．洋蔥表皮細(xì)胞--用于低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)
D．水綿--探究光合作用的場(chǎng)所實(shí)驗(yàn)

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