下列化合物與植物光合作用的關(guān)系，錯(cuò)誤的是（　�。�
化合物 主要生理作用
A ATP 參與CO2的固定
B 酶 催化光合作用中的化學(xué)反應(yīng)
C 葉綠素 捕獲光能
D H2O 參與O2和（CH2O）的形成
A、A、B、B、C、C、D、D、
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：光反應(yīng)發(fā)生水的光解和ATP的合成；暗反應(yīng)過程中發(fā)生二氧化碳固定和三碳化合物還原，光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的聯(lián)系是[H]和ATP為三碳化合物還原供氫和供能．
解答： 解：A、二氧化碳的固定不需要消耗能量，ATP用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，A錯(cuò)誤；
B、光反應(yīng)和暗反應(yīng)中化學(xué)反應(yīng)都需要酶的催化，B正確；
C、葉綠素的作用的是吸收光能，C正確；
D、水分子參與光反應(yīng)中水的光解和暗反應(yīng)，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程的物質(zhì)和能量變化的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說建立過程的描述，不正確的是（　�。�
A、顯微鏡的發(fā)明使人們可以觀察到細(xì)胞
B、細(xì)胞學(xué)說是在不斷的修正中前進(jìn)
C、細(xì)胞學(xué)說的建立僅由施萊登和施旺獨(dú)立完成
D、細(xì)胞學(xué)說的建立是理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生命系統(tǒng)中方向性的描述，合理的是（　　）
A、動(dòng)物體內(nèi)唾液淀粉酶的合成過程中，遺傳信息的傳遞是雙向的
B、植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，水分子的擴(kuò)散是單向的
C、受到刺激時(shí)，興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的
D、生物進(jìn)化過程中，基因頻率的改變是定向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)果蠅的某個(gè)卵原細(xì)胞（2N=8）的每對(duì)同源染色體均只有一條染色體上的DNA分子用3H標(biāo)記，該細(xì)胞在1H的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂．當(dāng)處于減數(shù)第二次分裂后期，次級(jí)卵母細(xì)胞中帶有放射性標(biāo)記的染色體條數(shù)最多為（　�。�
A、4B、8C、16D、無(wú)法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A、將斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
B、將在蔗糖溶液中已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)到更高濃度的蔗糖溶液中，則發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原
C、將肝臟研磨液煮沸冷卻后，加入到過氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡
D、將雙縮脲試劑加入（先加入2mL雙縮脲試劑A，振蕩后再加入3～4滴雙縮脲試劑B）到蛋清稀釋液中，溶液變成紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明，同一突觸小體中可能存在兩種或兩種以上的遞質(zhì)，此現(xiàn)象稱為遞質(zhì)共存現(xiàn)象．下列說法中不正確的是（　　）
A、興奮在突觸中的傳遞有賴于生物膜的選擇透過性
B、興奮在突觸中的傳遞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能
C、同一突觸后膜上可能存在多種受體
D、共存的遞質(zhì)可能起協(xié)同作用也可能起拮抗作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

葡萄糖是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)，下列有關(guān)葡萄糖代謝的說法中，正確的是（　�。�
A、血糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和血漿中分解形成丙酮酸，丙酮酸再進(jìn)一步氧化分解釋放能量
B、胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低
C、當(dāng)體內(nèi)血糖濃度過低時(shí)，不能滿足腦組織活動(dòng)對(duì)能量的需要，人會(huì)感到頭暈
D、當(dāng)機(jī)體血糖濃度過高時(shí)，部分葡萄糖隨尿液排出，影響腎臟對(duì)水的重吸收，尿液減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞分裂的圖象，下列說法正確的是（　�。�
A、圖中所有細(xì)胞可以屬于同一生物體
B、a圖與b圖所示細(xì)胞染色體數(shù)不同，染色單體數(shù)相同
C、b圖和c圖所示細(xì)胞各含有2個(gè)四分體
D、c圖和d圖所示細(xì)胞具有等對(duì)數(shù)的同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

在阿拉伯牽�；ǖ倪z傳實(shí)驗(yàn)中，用純合體紅色牽�；ê图兒象w白色牽�；s交，F(xiàn)1全是粉紅色牽牛花．將F1自交后，F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類型的牽�；�，比例為1：2：1，如果將F2中的所有粉紅色的牽�；ê图t色的牽�；ň鶆蚧旌戏N植，進(jìn)行自由授粉，則后代應(yīng)為（　�。�
A、紅色：粉紅：白色=1：2：1
B、粉紅：紅色=1：1
C、紅色：白色=3：1
D、紅色：粉紅：白色=4：4：1

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同步練習(xí)冊(cè)答案