A、血糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和血漿中分解形成丙酮酸,丙酮酸再進(jìn)一步氧化分解釋放能量 |
B、胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖水平降低 |
C、當(dāng)體內(nèi)血糖濃度過低時(shí),不能滿足腦組織活動(dòng)對(duì)能量的需要,人會(huì)感到頭暈 |
D、當(dāng)機(jī)體血糖濃度過高時(shí),部分葡萄糖隨尿液排出,影響腎臟對(duì)水的重吸收,尿液減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①--腺嘌呤核糖核苷酸 |
B、②--腺嘌呤 |
C、③--腺嘌呤脫氧核糖核苷酸 |
D、④--腺苷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、等位基因的分離可導(dǎo)致基因重組 |
B、有性生殖可導(dǎo)致基因重組 |
C、非等位基因的自由組合和互換可導(dǎo)致基因重組 |
D、無性生殖可導(dǎo)致基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
化合物 | 主要生理作用 | |
A | ATP | 參與CO2的固定 |
B | 酶 | 催化光合作用中的化學(xué)反應(yīng) |
C | 葉綠素 | 捕獲光能 |
D | H2O | 參與O2和(CH2O)的形成 |
A、A、 | B、B、 | C、C、 | D、D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吸收氧氣,進(jìn)行需氧呼吸 |
B、發(fā)出紡錘絲,形成紡錘體 |
C、結(jié)合mRNA,合成多肽 |
D、吸收并轉(zhuǎn)換光能,完成光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在減數(shù)第一次分裂的前期和后期均可發(fā)生基因重組 |
B、在細(xì)胞有絲分裂末期,許多囊泡聚集形成細(xì)胞板 |
C、正常情況下,次級(jí)卵母細(xì)胞中形態(tài)、大小相同的染色體是同源染色體 |
D、處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中有4個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二氧化碳濃度增加到一定程度以后不再增加,原因是酶失活 |
B、乙圖中當(dāng)酶濃度增加到一定程度后催化反應(yīng)速率不再增加 |
C、乙圖中催化反應(yīng)速率增加的原因是隨著酶濃度的增大,酶的活性逐漸增加 |
D、將甲的縱坐標(biāo)改成乙中的催化反應(yīng)速率,坐標(biāo)曲線和原曲線不一樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a表示基因突變和基因重組,是生物進(jìn)化的原材料 |
B、b表示生殖隔離,生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志 |
C、c表示新物種形成,新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化 |
D、d表示地理隔離,新物種形成一定需要地理隔離 |
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