4.山西省清徐縣素有“葡萄之鄉(xiāng)”的美稱,這里生產(chǎn)的葡萄品質(zhì)優(yōu)良、味美香甜、色澤鮮艷、含糖量高.當(dāng)?shù)赜泻芏嘁约庸て咸褳榇淼奶厣a(chǎn)業(yè),如葡萄酒、葡萄醋及葡萄籽提取物.請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

(1)圖中甲過程起主要作用的微生物的代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型,甲過程產(chǎn)物可用重鉻酸鉀進(jìn)行檢測.
(2)圖中乙過程使用的微生物是醋酸桿菌,如果糖源缺少時,醋酸菌將乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)橐胰,進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿,較高的酒精度通常不適宜進(jìn)行醋酸發(fā)酵,原因是較高濃度的酒精會抑制醋酸菌的生長和代謝,使產(chǎn)酸量下降.酒精發(fā)酵后轉(zhuǎn)入醋酸發(fā)酵前,除改變溫度外,還需調(diào)整的發(fā)酵條件是通入無菌空氣.
(3)葡萄籽是葡萄酒廠的下腳料,經(jīng)曬干后分離葡萄皮、葡萄梗后所得.有的葡萄籽提取物可以用有機(jī)溶劑萃取法獲得,原因是易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn).萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量,同時還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響.

分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />3、植物芳香油的提取方法:蒸餾法、壓榨法和萃取等.
(1)蒸餾法:芳香油具有揮發(fā)性.把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱,水蒸氣能將揮發(fā)性較強(qiáng)的芳香油攜帶出來,形成油水混合物;冷卻后,油水混合物又會重新分成油層和水層,除去水層便得到芳香油,這種提取方法叫蒸餾法.
根據(jù)蒸餾過程中原料放置的位置的標(biāo)準(zhǔn),將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾.
(2)萃取法:這種方法需要將新鮮的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸點(diǎn)的有機(jī)溶劑中,使芳香油充分溶解,然后蒸去低沸點(diǎn)的溶劑,剩下的就是芳香油.
(3)壓榨法:在橘子、檸檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量較多,可以用機(jī)械壓力直接榨出,這種提取方法叫壓榨法.

解答 解:(1)甲為果酒發(fā)酵,參與果酒發(fā)酵的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型;甲過程產(chǎn)生的酒精可以用酸性重鉻酸鉀溶液鑒定,顏色由橙色變成灰綠色.
(2)醋酸發(fā)酵所用的微生物是醋酸桿菌,如果糖源缺少時,醋酸菌將乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)橐胰,再將乙醛轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿幔绻凭容^高會抑制醋酸菌的生長和代謝,使其產(chǎn)酸量下降;醋酸桿菌是嗜氧菌,由酒精發(fā)酵后轉(zhuǎn)入醋酸發(fā)酵前,除改變溫度外,還需調(diào)整的發(fā)酵條件是通入無菌空氣,以提供充足的氧氣.
(3)葡萄籽的提取物易溶于有機(jī)溶劑,因此可采用有機(jī)溶劑萃取法獲得;萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量,同時還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響.
故答案為:
(1)異養(yǎng)兼性厭氧型     重鉻酸鉀 
(2)糖源缺少     乙醛       較高濃度的酒精會抑制醋酸菌的生長和代謝,使產(chǎn)酸量下降      通入無菌空氣
(3)易溶于有機(jī)溶劑       性質(zhì)和使用量

點(diǎn)評 本題考查果酒和果醋的制作,要求考生識記參與果酒、果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒、果醋制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述中,不正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境又稱細(xì)胞外液,約占體液總量的$\frac{1}{3}$
B.淋巴細(xì)胞只存在與淋巴中
C.細(xì)胞是一個開放的系統(tǒng),可直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.微小核糖核酸(miRNA),是科學(xué)家在真核生物中發(fā)現(xiàn)的一類內(nèi)源性的具有調(diào)控功能的非編碼RNA,不同的miRNA在個體發(fā)育的不同階段產(chǎn)生,且miRNA能通過與靶mRNA結(jié)合或引起靶mRNA的降解進(jìn)而影響基因的表達(dá).下列有關(guān)miRNA的敘述錯誤的是(  )
A.miRNA的產(chǎn)生與細(xì)胞的分化無關(guān)
B.miRNA在真核細(xì)胞中不能編碼蛋白質(zhì)
C.miRNA通過堿基互補(bǔ)配對識別靶mRNA
D.miRNA可影響基因的表達(dá)過程的翻譯階段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于ATP的敘述,錯誤的是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布
B.神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要ATP供能
C.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP水解相關(guān)聯(lián)
D.病毒的生命活動既不產(chǎn)生ATP也不消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.請回下面與微生物培養(yǎng)和應(yīng)用有關(guān)的問題:
(1)在微生物培養(yǎng)過程中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌的入侵;對微生物的接種工具,如接種環(huán)、接種針等通常采用的滅菌方法是灼燒滅菌法.
(2)常用的微生物接種方法有2種,其中稀釋涂布平板法方法常用于微生物的計數(shù),運(yùn)用該方法計數(shù)的結(jié)果往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低(少、小).
(3)農(nóng)作物秸稈中含有大量的纖維素,利用微生物可以將纖維素轉(zhuǎn)化為酒精以供人類所需.將纖維素轉(zhuǎn)化為酒精需要先將纖維素轉(zhuǎn)化為葡萄糖,將纖維素轉(zhuǎn)化為葡萄糖的酶是一種復(fù)合酶,它包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶,將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精的微生物是真核(填“真核”或“原核”)生物.
(4)如表是分離某種微生物的培養(yǎng)基配方:
成分MgSO4葡萄糖X物質(zhì)蒸餾水瓊脂
用量5g10g7g1000mL20g
表中X物質(zhì)最可能作為該培養(yǎng)基的氮源,培養(yǎng)基中添加瓊脂的作用是作為凝固劑,使液體培養(yǎng)基變成固體培養(yǎng)基.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.牛奶是微生物生長的良好培養(yǎng)基.生鮮牛奶中的微生物情況反映了奶牛的健康狀況,也影響奶制品的運(yùn)輸和貯藏.利用牛奶經(jīng)發(fā)酵釀制的酸奶,不僅營養(yǎng)價值高,而且具有多種功效.
(1)對鮮牛奶進(jìn)行消毒的方法為巴氏消毒法,使用這種方法的優(yōu)點(diǎn)是殺死牛奶中的微生物,并且使牛奶的營養(yǎng)成分不被破壞.
(2)為對鮮牛奶中的細(xì)菌含量進(jìn)行檢測,用無菌吸管從錐形瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液,加入盛有9mL無菌水的試管中,混合均勻如此重復(fù)兩次,如圖所示:取最終的牛奶0.1mL滴在培養(yǎng)基上進(jìn)行涂布,需使用的涂布工具為如圖中B.
(3)若用該方法培養(yǎng)設(shè)置了3個培養(yǎng)皿,培養(yǎng)一段時間后,測得菌落數(shù)分別為35個、33個、34個,則可以推測生牛奶中每毫升含細(xì)菌數(shù)為3.4×106個.在培養(yǎng)基上形成的菌落大小形態(tài)等是否一致?不一致.
(4)鮮牛奶經(jīng)過消毒后,即可加入發(fā)酵劑進(jìn)行酸奶發(fā)酵.常用于酸奶發(fā)酵的菌種為乳酸菌中乳酸桿菌,在發(fā)酵過程中,牛奶中的有機(jī)物質(zhì)量會下降(填“上升”或“下降”)
(5)在嚴(yán)格無菌的條件下,將優(yōu)良的酸奶菌種直接接種在經(jīng)過消毒處理的鮮牛奶中,這樣做的好處是可以避免其它菌種的污染,保證產(chǎn)品質(zhì)量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件.回答下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的問題:
(1)由于外界環(huán)境因素的變化和體內(nèi)細(xì)胞代謝活動的進(jìn)行,內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)在不斷發(fā)生變化,從而會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)發(fā)生變化.免疫系統(tǒng)對內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)維持起著重要的作用,是因?yàn)樗司哂蟹佬l(wèi)功能外,還具有監(jiān)控和清除功能來對付體內(nèi)衰老、損傷以及癌變的細(xì)胞.
(2)當(dāng)人體由于劇烈運(yùn)動導(dǎo)致大量排汗,細(xì)胞外液滲透壓會上升,導(dǎo)致下丘腦滲透壓感受器興奮,一方面將興奮傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺,增多飲水,另一方面下丘腦合成的抗利尿激素增加,激素進(jìn)入血液后作用于腎小管、集合管,導(dǎo)致水的重吸收增加,相應(yīng)滲透壓下降.
(3)劇烈運(yùn)動同時會導(dǎo)致人體體溫髙于正常,位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞感受到變化,通過神經(jīng)-體液的共同調(diào)節(jié),使體溫下降恢復(fù)正常.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于小麥光合作用的敘述,正確的是( 。
A.突然停止光照葉綠體中$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值下降
B.夏季晴天光照最強(qiáng)時小麥光合速率最高
C.線粒體內(nèi)膜產(chǎn)生的ATP可直接用于暗反應(yīng)
D.CO2的固定可將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)移到C3

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常人體處于0℃、30℃的環(huán)境中均能維持體溫恒定,處于0℃的環(huán)境中時,產(chǎn)熱為a1,散熱為b1;處于30℃的環(huán)境中時,產(chǎn)熱為a2,散熱為b2.下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是( )

A.同30℃的環(huán)境相比,人處于0℃環(huán)境中要通過增加產(chǎn)熱,減少散熱來維持體溫相對穩(wěn)定,因此a1>a2,b1<b2

B.人體的產(chǎn)熱器官主要是肝臟和骨骼肌,散熱主要通過皮膚

C.從30℃的環(huán)境進(jìn)入0℃的環(huán)境中,人體甲狀腺激素和腎上腺素的分泌都會增加

D.人體從30℃的環(huán)境進(jìn)入0℃的環(huán)境中,皮膚會起雞皮疙瘩,這屬于非條件反射

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同步練習(xí)冊答案