成分 | MgSO4 | 葡萄糖 | X物質(zhì) | 蒸餾水 | 瓊脂 |
用量 | 5g | 10g | 7g | 1000mL | 20g |
分析 1、無(wú)菌技術(shù)的主要內(nèi)容
①對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的空間、操作者的衣著和手,進(jìn)行清潔和消毒;
②將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進(jìn)行滅菌
③為避免周?chē)h(huán)境中微生物的污染,實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行;
④實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周?chē)奈锲废嘟佑|.
2、纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少含有三種組分,即C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶,前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖,第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖.
3、兩種純化細(xì)菌的方法的比較
優(yōu)點(diǎn) | 缺點(diǎn) | 適用范圍 | |
平板劃 線分離法 | 可以觀察菌落特征,對(duì)混合菌進(jìn)行分離 | 不能計(jì)數(shù) | 適用于好氧菌 |
稀釋涂布 平板法 | 可以計(jì)數(shù),可以觀察菌落特征 | 吸收量較少,較麻煩,平板不干燥效果不好,容易蔓延 | 適用于厭氧,兼性厭氧 |
解答 解:(1)在微生物培養(yǎng)過(guò)程中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌的入侵;對(duì)微生物的接種工具,如接種環(huán)、接種針等通常采用灼燒滅菌法.
(2)常用的微生物接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法,其中稀釋涂布平板法方法常用于微生物的計(jì)數(shù).由于兩個(gè)或多個(gè)細(xì)菌連在一起時(shí),培養(yǎng)基上只能觀察到一個(gè)菌落,因此運(yùn)用該方法計(jì)數(shù)的結(jié)果往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低.
(3)纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少含有三種組分,即C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶,酵母菌能夠?qū)⑵咸烟寝D(zhuǎn)化為酒精,酵母菌屬于真核生物.
(4)培養(yǎng)基的成分包括碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽,分析表格成分可知,表中X物質(zhì)最可能作為該培養(yǎng)基的氮源,培養(yǎng)基中添加瓊脂是作為凝固劑,使液體培養(yǎng)基變成固體培養(yǎng)基.
故答案為:
(1)外來(lái)雜菌 灼燒滅菌法
(2)稀釋涂布平板法 低(少、小)
(3)葡萄糖苷酶 真核
(4)氮源 作為凝固劑,使液體培養(yǎng)基變成固體培養(yǎng)基
點(diǎn)評(píng) 本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記纖維素酶的組成,掌握分離與純化纖維素分解菌的一般方法,識(shí)記微生物接種的兩種常見(jiàn)的方法.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中左圖細(xì)胞中a基因出現(xiàn)的原因可能是基因突變或基因重組 | |
B. | 圖甲中右圖細(xì)胞染色體的異常行為發(fā)生在圖乙中CD段的某一時(shí)期 | |
C. | 若圖乙表示有絲分裂過(guò)程,則同源染色體分離發(fā)生在BC段 | |
D. | 若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程,則BC段細(xì)胞中都含有同源染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正常細(xì)胞中的溶酶體對(duì)細(xì)胞自身結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用 | |
B. | 溶酶體能合成多種水解酶 | |
C. | 當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞自噬作用會(huì)減弱 | |
D. | 酵母菌基因組中含有與細(xì)胞自噬有關(guān)的DNA序列 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體中的水解酶是核糖體合成的 | |
B. | 細(xì)胞自噬體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性 | |
C. | 受基因控制的細(xì)胞自噬過(guò)程對(duì)細(xì)胞自身是有利的 | |
D. | 溶酶體既能分解衰老損傷的細(xì)胞器又有一定的防御作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的各種無(wú)機(jī)鹽都是以離子形式存在的 | |
B. | 細(xì)胞中需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接供能 | |
C. | 細(xì)胞中只有DNA攜帶遺傳信息,RNA不攜帶遺傳信息 | |
D. | 細(xì)胞中的生物大分子都是以碳鏈為基本骨架的單體連接而成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)種群特征概念圖所作的分析,判斷正確的有( )
a.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
b.我國(guó)計(jì)劃生育政策的目的是通過(guò)降低②來(lái)控制人口過(guò)度增長(zhǎng)
c.利用性引誘劑誘殺害蟲(chóng)會(huì)影響③
d.增長(zhǎng)型種群的數(shù)量增長(zhǎng)是由于①>②
e.春運(yùn)期間,廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②
A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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