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如圖表示真核生物膜的結構與功能，下列與此相關的敘述中，不正確的一項是（　�。�
A、功能越復雜的生物膜，蛋白質種類和數量越多
B、生物膜的結構特點是具有一定的流動性
C、完成圖中③和④的細胞器分別是內質網和高爾基體
D、完成圖中①、②、⑤的細胞器均具有雙層膜結構
考點：線粒體、葉綠體的結構和功能
專題：
分析：本題綜合考查生物膜結構的功能．圖示為生物膜結構，可有1、2、3、4、5描述可知，1為葉綠體中內囊體薄膜上有光和色素（包括葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素及葉黃素）、與ATP合成相關的酶及與合成還原氫相關的酶；2為線粒體（內膜上有與有氧呼吸第三階段相關的酶）；3為生物膜上的通道蛋白（內質網）；4為高爾基體；5為液泡．
解答： 解：A、蛋白質是生命活動的承擔著，功能越復雜的生物膜，蛋白質種類和數量越多，A正確；
B、生物膜結構的特點具有一定的流動性，B正確；
C、內質網內連核膜外連細胞膜，能起到運輸蛋白質運輸蛋白質的作用，高爾基體與多糖合成有關，植物細胞壁的形成與高爾基體的作用有關，C正確；
D、③是內質網膜，是單層膜結構，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查的知識點比較多，比較瑣碎，需要對每一個知識點進行透徹的分析與解答，綜合考查對知識點的分析與解答的能力，需要具備扎實的基本功．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖，下圖乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請據圖回答以下問題：
（1）在水中磷脂分子排成雙層的原因是：
 
．
（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸的共同點是都需要
 
，如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中
 
的跨膜運輸不會受到影響，原因是
 
．
（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側液面
 
（填高于、低于或等于）右側液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側液面
 
右側液面；如果此時用圖乙的蛋白質②替換蛋白質①，再進行試驗，則液面不再變化時，左側液面
 
右側液面．
（4）某些藥物大分子不容易被細胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞，此實例可說明細胞膜具有
 
性；當細胞衰老時，通透性改變，使物質運輸功能
 
．
（5）圖丁中①為信號分子，與靶細胞細胞膜上的
 
結合，結構②的組成成分
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某一生態(tài)系統(tǒng)中，已知一只鷹增重2kg要吃10kg小鳥，小鳥增重0.25kg要吃2kg昆蟲，而昆蟲增重100kg要吃1000kg綠色植物．在此食物鏈中這只鷹對綠色植物的能量利用百分率為（　　）
A、0.05%B、0.5%
C、0.25%D、0025%

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科目：高中生物 來源： 題型：

在牧草中，白花三葉草有兩個穩(wěn)定遺傳的品種，葉片內含氰（HCN）的和不含氰的．現已研究查明，白花三葉草的葉片內的氰化物是經下列生化途徑產生的：基因D、H分別決定產氰糖苷酶和氰酸酶的合成，d、h無此功能．現有兩個不產氰的品種雜交，F1全部產氰，Fl自交得F2，F2中有產氰的，也有不產氰的．將F2某一表現型的葉片的提取液作實驗，過程與結果記錄于下表：
表現型 提取液 提取液中加入含氰糖苷 提取液中加入氰酸酶
不產氰 不產氰 產氰 不產氰
則該表現型的白花三葉草的基因型可能是（　�。�
A、DdHhB、Ddhh
C、ddHHD、ddhh

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質中，有的屬于構成生物體蛋白質的氨基酸，有的不是．其中構成生物體蛋白質的氨基酸通過脫水縮合形成的化合物中，含有氨基、羧基、肽鍵數依次是（　�。�
A、1、1、2
B、1、2、2
C、2、2、2
D、1、1、3

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人因外傷導致下丘腦受損，那么會導致（　　）
①細胞外液滲透壓發(fā)生變化 
②體溫發(fā)生變化 
③血糖濃度發(fā)生變化 
④甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化．
A、①④B、②③④
C、①②③④D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

某健康人在上午11點前僅進食了早餐，下圖為其體內血糖濃度變化的情況，有關敘述正確的是（　�。�
A、B點時體內分泌的胰島素增加，A 點時體內分泌的胰高血糖素增加
B、胰島素能促進細胞將血糖轉化成各種氨基酸
C、B點時肝糖原開始分解成葡萄糖進入血液
D、激素只運輸給靶細胞，直接參與細胞內多種生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

處于正常細胞分裂后期的某細胞內含有30個DNA分子（構成染色體的），下列不可能出現的情況是（　　）
A、該細胞可能處于有絲分裂后期
B、該細胞可能處于減數第二次分裂后期
C、該細胞可能處于減數第一次分裂后期
D、產生該細胞的生物體細胞中染色體數目可能是15條或30條

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為重組質粒形成示意圖． 將此重組質粒導入大腸桿菌，然后將大腸桿菌放在四種培養(yǎng)基中培養(yǎng)：a-無抗生素的培養(yǎng)基，b-含四環(huán)素的培養(yǎng)基，c-含氨芐青霉素的培養(yǎng)基，d-含四環(huán)素和氨芐青霉素的培養(yǎng)基．含重組質粒的大腸桿菌能生長的是（　　）
A、aB、a和c
C、a和bD、b和c

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