某人因外傷導(dǎo)致下丘腦受損，那么會導(dǎo)致（　�。�
①細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化 
②體溫發(fā)生變化 
③血糖濃度發(fā)生變化 
④甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化．
A、①④B、②③④
C、①②③④D、①②④
考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐．下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞．下丘腦分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素．在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓高時促使垂體分泌抗利尿激素．
解答： 解：①下丘腦是滲透壓調(diào)節(jié)中樞，所以下丘腦受損后，細(xì)胞外液滲透壓會發(fā)生變化，①正確；
②下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，所以下丘腦受損后，不能維持體溫平衡，導(dǎo)致體溫發(fā)生變化，②正確；
③下丘腦是血糖調(diào)節(jié)中樞，下丘腦受損會導(dǎo)致血糖濃度發(fā)生變化，③正確；
④甲狀腺激素分泌量受到下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)，④正確．
故選：C．
點評：本題以下丘腦受損為背景，考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，重點考查下丘腦的作用，要求考生識記下丘腦的相關(guān)內(nèi)容，明確下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐，再對各敘說作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

分析如圖所示的家族遺傳系譜圖，其中一種已知為伴性遺傳．回答下列有關(guān)問題（甲�。猴@性基因為A，隱性基因為a；乙病：顯性基因為B，隱性基因為b）．

（1）已知I2、II6的家族無乙病史，則III1的基因型為
 
．若III2與III3近親結(jié)婚，子女同時患甲乙兩病的概率為
 
．
（2）若II2再次懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢，已鑒定胎兒為女性，但醫(yī)生仍建議不要生育，原因是仍有
 
的患病概率．
（3）A、B屬于非等位基因．那么非等位基因的實質(zhì)是
 
．
（4）如果I1 與I2生一女兒，且不患甲�。畡t可能是親本之一的
 
在產(chǎn)生配子時異常．如果該變異發(fā)生在間期則變異類型是
 
；如果發(fā)生在分裂期，則是形成
 
 的生殖細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為電子顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞的一部分．下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，正確的是（　�。�
A、此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞
B、圖中所示結(jié)構(gòu)可在高倍鏡下觀察到，此細(xì)胞可能是動物細(xì)胞也可能是植物細(xì)胞
C、結(jié)構(gòu)①②③④⑤均具有磷脂雙分子層
D、含有此細(xì)胞的生物可能能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的核酸，它們的基本組成單位依次是（　�。�
A、果糖、氨基酸、核苷酸
B、蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸
C、葡萄糖、氨基酸、核苷酸
D、麥芽糖、多肽、核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示真核生物膜的結(jié)構(gòu)與功能，下列與此相關(guān)的敘述中，不正確的一項是（　�。�
A、功能越復(fù)雜的生物膜，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多
B、生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性
C、完成圖中③和④的細(xì)胞器分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D、完成圖中①、②、⑤的細(xì)胞器均具有雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

將新鮮馬鈴薯切成粗細(xì)相同的5cm長條，再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中，4h后測量每條的長度，結(jié)果如圖所示．以下有關(guān)分析正確的是（　�。�
①馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為30g?L-1；
②當(dāng)溶液濃度為40g?L-1時，細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離；
③在溶液濃度為30g?L-1～90g?L-1的范圍內(nèi)，細(xì)胞壁也有一定程度的收縮；
④在溶液濃度為20g?L-1，細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離．
A、②B、③C、①③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是在顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)，下列判斷正確的是（　　）
A、這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C、與基因表達(dá)有關(guān)的結(jié)構(gòu)有a、b、f、g，但不一定都能發(fā)生A-T、G-C之間的互補(bǔ)配對
D、在a內(nèi)能合成葡萄糖，而在b內(nèi)能將葡萄糖分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

將栽有剛萌發(fā)玉米幼苗的小盆固定于如圖所示的以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上（小盆不透光），并給予左側(cè)光照．一段時間后，玉米的頂芽和根的生長方向分別為（假定觀察時小盆也處于如圖位置）（　　）
A、頂芽↖，根↘?
B、頂芽↖，根↙?
C、頂芽↗，根↘?
D、頂芽↗，根↙?

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果
B、相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
C、大腸桿菌吸收K+既消耗能量，又需要膜上的載體蛋白
D、大分子有機(jī)物要通過載體蛋白才能進(jìn)入細(xì)胞，并消耗能量

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同步練習(xí)冊答案