6．植物根毛細(xì)胞能從土壤中滲透吸水，主要原因是（　�。�
①原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大②細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度
③原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜    ④細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度．
A．①②B．②③C．②④D．①③

分析 植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)通過(guò)滲透作用而失水，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮．由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁分離．
質(zhì)壁分離復(fù)原的原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)通過(guò)滲透作用而吸水，外界溶液中的水分就通過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)，緊貼細(xì)胞壁，使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原．

解答 解：植物細(xì)胞吸水的內(nèi)因是原生質(zhì)層相當(dāng)于選擇透過(guò)性膜，外因是細(xì)胞液的濃度大于土壤溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)通過(guò)滲透作用而吸水．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查質(zhì)壁分離及復(fù)原，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”是指（　�。�
A．遺傳物質(zhì)包括蛋白質(zhì)和DNAB．絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
C．病毒的遺傳物質(zhì)都是RNAD．真核生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖A表示某時(shí)刻神經(jīng)纖維膜電位狀態(tài)，圖B表示電位隨時(shí)間變化曲線．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．將圖A神經(jīng)纖維置于低Na+環(huán)境中，靜息電位將變大
B．甲區(qū)或丙區(qū)可能是剛恢復(fù)為靜息狀態(tài)
C．丁區(qū)域的膜電位是K+外流形成的
D．若圖A的興奮傳導(dǎo)方向是從左到右，則乙處電位可能處于③→④過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程示意圖，其中①-⑥表示激素，左側(cè)是⑥的分泌、運(yùn)輸途徑局部放大圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）激素③的分泌體現(xiàn)了動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．④和⑤是胰島細(xì)胞分泌的兩種激素，二者相互拮抗，共同維持血糖的穩(wěn)定；⑥可促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，它是由下丘腦（神經(jīng)分泌細(xì)胞）分泌的．
（2）血液中的③幾乎對(duì)全身細(xì)胞都起作用，而②只能作用于甲狀腺，說(shuō)明只有甲狀腺細(xì)胞膜上有②的特異性受體（或激素與受體的結(jié)合具有特異性）．
（3）圖中交感神經(jīng)作用于胰島B細(xì)胞的信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)．當(dāng)刺激a處時(shí)，引起該部位膜內(nèi)電位變化的原因是Na+內(nèi)流．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群．調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%～20%，且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．一年內(nèi)輸入個(gè)種群的能量數(shù)值如表所示，表中能量數(shù)值的單位相同．
種群甲乙丙丁戊
能量3.5612.8010.300.48226.50
回答下列問(wèn)題：
（1）該生物系統(tǒng)中除表中所示生物外，還應(yīng)含有的成分有非生物的物質(zhì)和能量、分解者．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率15.41%．
（2）甲和乙的種間關(guān)系是捕食；種群丁的該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的消費(fèi)者．
（3）一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括物質(zhì)循環(huán)能量流動(dòng)，此外還具有信息傳遞等功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．李斯特氏菌是致死食源性細(xì)菌，會(huì)在人類的細(xì)胞之間快速傳遞，使人患腦膜炎．其原因是該菌的一種InIC蛋白可通過(guò)阻礙人類細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性，使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移．下列敘述正確的是（　�。�
A．該菌與人類細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上相似，所以能夠快速的轉(zhuǎn)移
B．該菌使人類細(xì)胞發(fā)生變形，說(shuō)明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
C．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
D．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是紅細(xì)胞膜上的鈉鉀泵結(jié)構(gòu)示意圖和物質(zhì)出入細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）據(jù)鈉鉀泵示意圖可知，紅細(xì)胞吸鉀排鈉的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸；在吸鉀排鈉的過(guò)程中，鈉鉀泵可以作為載體，協(xié)助Na+、K+的跨膜運(yùn)輸，同時(shí)具有催化作用．
（2）據(jù)物質(zhì)出入細(xì)胞示意圖可知，圖中所示的各種跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街�，和紅細(xì)胞吸鉀排鈉最相似的是圖中編號(hào)a；可以表示氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)b；圖中4所表示的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散．
（3）為物質(zhì)進(jìn)出人的成熟紅細(xì)胞提供能量的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；如圖過(guò)程所體現(xiàn)的細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．為研究某種經(jīng)濟(jì)作光合作用的影響因素，研究小組將其分為4組，分別用強(qiáng)度相同的4種可見光照射，在不同CO2濃度下，測(cè)定各組葉片的凈光合速率（各組呼吸速率基本不變），得到各組葉片的CO2補(bǔ)償點(diǎn)、CO2飽和點(diǎn)．?dāng)?shù)據(jù)如表．
組別光質(zhì)
μmol•mol-1		CO2補(bǔ)償點(diǎn)
μmol•mol-1		CO2飽和點(diǎn)
μmol•mol-1		最大凈光合速率μmol（CO2）•m-2•S-1
A白光78.31297.531.2
B紅光83.11281.326.1
C黃光91.81174.920.4
D藍(lán)光99.21334.633.4
（CO2補(bǔ)償點(diǎn)指葉片吸收CO2的速率與釋放CO2的速率相同時(shí)的外界環(huán)境中CO2濃度．CO2飽和點(diǎn)指葉片的光合速率不再隨CO2濃度的升高而增大時(shí)的外界環(huán)境中CO2濃度．）回答下列問(wèn)題：
（1）葉綠體中吸收藍(lán)紫色的色素主要有葉綠素和類胡蘿卜素，吸收紅光的色素主要有葉綠素．
（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是光質(zhì)和二氧化碳濃度．
（3）環(huán)境CO2濃度為78.3?mol•mol-1時(shí)，A組葉片凈光合速率是0?mol•m-2•S-1．
（4）環(huán)境CO2濃度為1300?mol•mol-1時(shí)，凈光合速率不再增加的是第A、B、C組作物，依據(jù)是1300μmol•mol-1的CO2濃度已經(jīng)超過(guò)了A、B、C三組的CO2飽和點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物變異的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．等位基因之間可以存在堿基數(shù)目和排列順序的不同
B．聯(lián)會(huì)時(shí)的交叉互換實(shí)現(xiàn)了染色體上等位基因的重新組合
C．基因突變是可遺傳的變異，但不一定會(huì)遺傳給子代
D．染色體片段缺失可以改變?nèi)旧w上基因的數(shù)量和排列順序，但一般不改變基因的結(jié)構(gòu)，而且通常是不利變異

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