A. | 控制人口 | B. | 先污染后治理 | C. | 節(jié)約能源 | D. | 保護(hù)環(huán)境 |
分析 環(huán)境與資源是人類在地球上生存的保障.它制約著人類的行為活動,而人為因素也影響、改變著自然環(huán)境.由于人們的環(huán)保意識太差,環(huán)境問題已經(jīng)迫在眉睫.我們賴以生存的地球,正在受到人類生產(chǎn)、生活等所帶來的嚴(yán)重破壞,保護(hù)資源和環(huán)境已成為一個(gè)世界性的問題,日益被人們所關(guān)注.
解答 解:A、實(shí)施計(jì)劃生育,控制人口過快增長,符合社會可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,A正確;
B、先污染,后治理,已造成了的污染,所以不符合社會可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,B錯(cuò)誤;
C、節(jié)約能源符合社會可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,C正確;
D、保護(hù)資源和環(huán)境已成為一個(gè)世界性的問題,日益被人們所關(guān)注,使人與自然和諧發(fā)展,符合社會可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視,要保護(hù)好環(huán)境,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,就要了解環(huán)境污染的來源和防治措施,做到從我做起,從小事做起.實(shí)行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,建設(shè)節(jié)約型社會是每個(gè)公民的職責(zé).
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省等六校教研會高三上一聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列遺傳系譜圖中, Ⅱ6不攜帶致病基因,甲種遺傳病的致病基因用 A或 a 表示,乙種遺傳病的致病基因用 B或 b表示,分析正確的是
A.I2的基因型 aaXBXB或 aaXBXb
B.II5的基因型為 BbXAXA的概率是 0
C.Ⅳn為患兩種遺傳病女孩的概率為 1/16
D.通過遺傳咨詢可確定Ⅳn是否患遺傳病
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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維興奮區(qū)和靜息區(qū)之間傳導(dǎo)的動力是
A.電位差 B.離子濃度差 C.主動運(yùn)輸 D.外界刺激
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變、基因重組和染色體變異為育種提供了原材料 | |
B. | 基因突變、基因重組和染色體變異為生物進(jìn)化提供了原材料 | |
C. | 基因突變多害少利,是因?yàn)橥鶗茐纳锱c環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系 | |
D. | 科學(xué)的田間管理能提高產(chǎn)量,從遺傳的角度是因?yàn)槿斯ふT變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩引物分別與DNA的兩條互補(bǔ)單鏈結(jié)合,是子鏈延伸的起點(diǎn) | |
B. | PCR過程中,復(fù)性溫度應(yīng)高于引物的Tm值以提高PCR效率 | |
C. | 若兩引物的脫氧核苷酸數(shù)相同,推測引物2的(G+C)含量較高 | |
D. | 適當(dāng)減少引物2的脫氧核苷酸數(shù),可使其Tm值接近引物1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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