下列對生物體內(nèi)ATP的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
B、人在饑餓時(shí),細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡
C、在有氧和無氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D、細(xì)胞內(nèi)各種形式的能量轉(zhuǎn)換都是以ATP為中心環(huán)節(jié)的
考點(diǎn):ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義
專題:
分析:ATP的結(jié)構(gòu)簡式是 A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基團(tuán).ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中,①酶不同:酶1是水解酶,酶2是合成酶;②能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動(dòng);合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用;③場所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處;ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
解答: 解:A、ATP是生物體的直接能源物質(zhì),所以ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能,A正確;
B、人在饑餓時(shí),細(xì)胞中ATP與ADP快速轉(zhuǎn)換而達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡,B錯(cuò)誤;
C、在有氧和無氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP,C正確;
D、由于ATP是細(xì)胞內(nèi)各項(xiàng)生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),所以細(xì)胞內(nèi)各種形式的能量轉(zhuǎn)換都是以ATP為中心環(huán)節(jié)的,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查ATP在能量代謝中的作用的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在研究馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸方式時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:取新鮮馬鈴薯塊莖,洗凈、切成碎屑.向錐形瓶中分別加入適量的馬鈴薯塊莖碎屑,安裝成下圖甲.每隔一段時(shí)間,從分液漏斗向錐形瓶A中注入適量過氧化氫溶液,觀察裝置中溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化.
實(shí)驗(yàn)二:取新鮮馬鈴薯塊莖,洗凈、切成碎屑.向錐形瓶C中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑,并向C瓶充入N2,替代瓶中空氣,安裝成下圖乙,一段時(shí)間后,觀察裝置中溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化.
請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一的原理是:①馬鈴薯塊莖細(xì)胞中含有過氧化氫酶,可催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣;
 

(2)已知植物細(xì)胞無氧呼吸有兩種類型,一種是能夠產(chǎn)生酒精的無氧呼吸,另一種是能夠產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸.并且馬鈴薯塊莖在只有N2的條件下可以進(jìn)行無氧呼吸.則實(shí)驗(yàn)二的目的是
 
;若實(shí)驗(yàn)二中溴麝香草酚藍(lán)水溶液
 
,則說明馬鈴薯塊莖細(xì)胞進(jìn)行的是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸.
(3)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二在設(shè)計(jì)上均有不夠嚴(yán)謹(jǐn)之處,可能會干擾對馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸類型的判斷.
修正:①B瓶和C瓶組裝之前均應(yīng)做滅菌處理
②實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對馬鈴薯塊莖進(jìn)行消毒.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是腦啡肽(一種具鎮(zhèn)痛作用的神經(jīng)遞質(zhì))的結(jié)構(gòu)簡式,有關(guān)腦啡肽的敘述正確的是( 。
A、合成腦啡肽所需的能量直接來自于細(xì)胞呼吸
B、含有四個(gè)肽鍵,編碼它的模板上至少需要4個(gè)密碼子
C、需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工形成一定的空間構(gòu)象后才具有鎮(zhèn)痛作用
D、由五種氨基酸組成,脫水縮合生成的H2O中的氫來自氨基和羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲中4號為M病患者,對1、2、3、4進(jìn)行關(guān)于M病的基因檢測,將各自含有M病基因或正;虻南嚓P(guān)DNA片段(數(shù)字代表長度)用層析法分離,結(jié)果如圖乙.下列有關(guān)分析判斷正確的是( 。
A、長度為9.7單位的DNA片段含有M病的致病基因
B、系譜圖中3號個(gè)體的基因型與1、2的基因型相同的概率為
2
3
C、乙圖中的個(gè)體d是系譜圖中的4號
D、3與一M病基因攜帶者結(jié)婚,生一個(gè)M病孩子的概率為
1
6

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科目:高中生物 來源: 題型:

某地通過新建沼氣池和植樹造林,構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、該生態(tài)系統(tǒng)是由植物、家禽家畜、人和 沼氣池中的微生物組成的人工生態(tài)系統(tǒng)
B、沼渣、沼液作為肥料還田,為農(nóng)作物提供了能量
C、該生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率
D、沼氣池的建造和植樹造林,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲中,ab表示一個(gè)細(xì)胞周期,cd表示另一個(gè)細(xì)胞周期;圖乙中,按箭頭方向,表示細(xì)胞周期.據(jù)圖分析,不正確的是( 。
A、處于圖甲、圖乙的細(xì)胞不會出現(xiàn)同源染色體分離
B、處于圖甲a時(shí)期和圖乙B→A時(shí)期的細(xì)胞可進(jìn)行DNA復(fù)制
C、處于圖甲、圖乙各時(shí)期的細(xì)胞一定有中心體存在
D、處于圖甲b時(shí)期的細(xì)胞,若著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目一定加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

將經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液(溶液S)中,可測得靜息電位.給予細(xì)胞一個(gè)適宜的刺激,膜兩側(cè)出現(xiàn)一個(gè)暫時(shí)性的電位變化,這種膜電位變化稱為動(dòng)作電位.適當(dāng)降低溶液S中的Na+濃度,測量該細(xì)胞的靜息電位和動(dòng)作電位,可觀察到(  )
A、靜息電位值減小
B、靜息電位值增大
C、動(dòng)作電位峰值升高
D、動(dòng)作電位峰值降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

綠色熒光蛋白是一種能發(fā)光的蛋白質(zhì),類似于示蹤元素,可以標(biāo)識生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的位置,它照亮了人們以前看不到的世界.下列有關(guān)綠色熒光蛋白的敘述,正確的是(  )
A、合成熒光蛋白至少需要20種氨基酸
B、熒光蛋白可作為標(biāo)簽蛋白,用于研究癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移
C、熒光蛋白必須在加熱條件下,遇雙縮脲試劑才呈紫色
D、高溫能破壞蛋白質(zhì)的肽鍵,使熒光蛋白失去發(fā)熒光的特性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個(gè)家庭的遺傳譜系(色覺正常為B,膚色正常為A),據(jù)調(diào)查該地區(qū)每10000個(gè)人中有一個(gè)白化病患者.下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A、白化病的病因說明了基因可通過控制酶的成來控制代謝進(jìn)而控制生物的性狀
B、11號和12號違法婚配,后代患病的概率是
1
3
,發(fā)病率高,所以要禁止近親結(jié)婚
C、5號最多可產(chǎn)生4種卵細(xì)胞
D、12號和其母親基因型相同的概率為
1
4

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