3.下列有關(guān)生物科學(xué)研究的說法,正確的是( 。
A.肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)的方法不同,但實(shí)驗(yàn)思路是一致的
B.科學(xué)家用放射性同位素示蹤技術(shù),證明了DNA復(fù)制方式是全保留復(fù)制
C.摩爾根通過類比推理法,證明了基因在染色體上
D.格里菲思的小鼠肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),通過把S型細(xì)菌和R型細(xì)菌經(jīng)過的不同處理后注射小鼠,觀察小鼠的死亡情況,可以證明DNA是遺傳物質(zhì)

分析 1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測交實(shí)驗(yàn))→得出結(jié)論.
2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
4、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說,摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上.

解答 解:A、肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)的方法不同(前者采用的是化學(xué)分析法,后者采用的是同位素標(biāo)記法和離心法),但實(shí)驗(yàn)思路是一致的,都是將DNA和蛋白質(zhì)分開,單獨(dú)觀察它們的作用,A正確;
B、科學(xué)家用放射性同位素示蹤技術(shù),證明了DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制,B錯(cuò)誤;
C、摩爾根通過假說演繹法,證明了基因在染色體上,C錯(cuò)誤;
D、格里菲思的小鼠肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),通過把S型細(xì)菌和R型細(xì)菌經(jīng)過的不同處理后注射小鼠,觀察小鼠的死亡情況,證明S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,但不能證明DNA是遺傳物質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查人們對遺傳物質(zhì)的探索歷程,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列不具有細(xì)胞壁的生物有( 。
①金黃色葡萄球菌 、谒{(lán)藻      ③支原體      ④酵母菌⑤乳酸菌        ⑥人口腔上皮細(xì)胞       ⑦噬菌體.
A.①②④⑤B.④⑥⑦C.②③④⑥⑦D.③⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.對下列幾種微生物的敘述中,正確的是(  )
①酵母菌、谌樗峋、巯趸(xì)菌、芩{(lán)藻 ⑤煙草花葉病毒、奘删w.
A.從組成成分上看,所有生物都含有蛋白質(zhì)和DNA
B.從結(jié)構(gòu)上看,①為真核生物,②③④⑥為原核生物
C.從同化作用類型上看,①②為異養(yǎng)型,③④為自養(yǎng)型
D.從遺傳物質(zhì)上看,①②③④的遺傳物質(zhì)是DNA,⑤⑥的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖,其中Ⅰ~Ⅴ為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,下列說法不正確的是( 。
A.圖中物質(zhì)b和g分別是氧氣、二氧化碳
B.過程Ⅳ、Ⅴ發(fā)生的場所依次是線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)
C.上述Ⅰ~Ⅴ過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ
D.較強(qiáng)光照下,Ⅰ過程中d的移動方向是從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是( 。
A.水螅B.心肌細(xì)胞C.藍(lán)藻D.卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)都屬于蛋白質(zhì)的一組是( 。
A.性激素、生長激素、纖維素B.消化酶、抗體、胰島素
C.血紅蛋白、生長素、維生素D.載體、抗體、性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖中甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖象,如要看清“3”的細(xì)胞,裝片的移動方向( 。,乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài),圖中所標(biāo)的葉綠體實(shí)際流動是( 。
A.右、逆B.右、順C.左、逆D.左、順

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)A代表 分子;B代表 ;C代表

(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層 膜.

(3)動物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有

(4)在a~e的五種過程中,代表被動轉(zhuǎn)運(yùn)的是

(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號 ;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖. 請回答下列問題:

(1)圖中雙層膜包被的細(xì)胞器有④、⑤(填序號).
(2)核糖體是由rRNA和蛋白質(zhì)物質(zhì)組成.rRNA是以細(xì)胞核內(nèi)核仁( 結(jié)構(gòu))中的DNA為模板轉(zhuǎn)錄而來的.
(3)該細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)屬于外分泌蛋白,則該細(xì)胞不可能是D(單選)
A、胰島B細(xì)胞    B、胰腺細(xì)胞       C、唾液腺細(xì)胞         D、生殖腺細(xì)胞
(4)若合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶,推測該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體中發(fā)揮作用,脫去的[H]在(線粒體)內(nèi)膜上完成跨膜運(yùn)輸,與O2結(jié)合,生成水,同時(shí)能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在ATP中.

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