A. | 細胞壁被鹽酸解離 | B. | 鹽酸破壞了細胞膜的選擇透過性 | ||
C. | 鹽酸破壞了原生質層的選擇透過性 | D. | 花青素不溶于水而溶于鹽酸 |
分析 牡丹花瓣細胞中有花青素,使花瓣表現為紅色等顏色,花青素存在于液泡中,由于原生質層具有選擇透過性,可以讓水分子自由通過,細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過.用鹽酸處理這些塊花瓣后,則能使水變紅,說明原生質層失去選擇透過性.
解答 解:A、細胞壁原本就具有全透性,A錯誤;
B、鹽酸破壞了細胞膜的選擇透過性,也破壞了液泡膜,B錯誤;
D、花青素存在于液泡中,從細胞溢出,說明鹽酸破環(huán)了細胞膜、液泡膜等原生質層結構,使其失去了選擇透過性,C正確;
D、用鹽酸處理這些塊花瓣后,花瓣的細胞膜和液泡膜選擇透過性功能失去,變成全透性,花青素進入蒸餾水中使溶液變紅,說明花青素也溶于水,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查原生質層的組成及其功能特性,原生質層包括細胞膜、液泡膜及這兩層膜之間的細胞質,原生質層具有選擇透過性.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “環(huán)境激素”可能通過干擾激素的降解導致激素含量過多 | |
B. | “環(huán)境激素”只能通過干擾動物體內的激素調節(jié)機制影響健康 | |
C. | “環(huán)境激素”可能導致激素分泌不足 | |
D. | 污染的河流中出現雄性化雌魚,可能環(huán)境中存在類似雄性激素的“環(huán)境激素” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般來說,供體母畜體內的早期胚胎或體外培養(yǎng)形成的早期胚胎能夠進行胚胎移植 | |
B. | 受體母畜必須處于供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài) | |
C. | 超數排卵技術要使用一定的促性腺激素,該激素來自于下丘腦 | |
D. | 表現型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛,最可能的原因是胚胎分割移植 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑥ | B. | ②⑤⑥ | C. | ①②③ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子女與父母的性狀總有一些差異,這些變異的主要來源是基因重組 | |
B. | 減數分裂四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生的交叉互換和人的5號染色體部分缺失引起的貓叫綜合征都屬于染色體結構變異 | |
C. | 四倍體馬鈴薯的花粉離體培養(yǎng)后形成的植株具有兩個染色體組,稱為二倍體 | |
D. | 一條染色體上缺失了8個堿基對,不屬于基因突變,應屬于染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌種群數量先增加后降低 | |
B. | 為方便計數,每次取樣都需要稀釋 | |
C. | 用10ml無菌水和1ml培養(yǎng)液混合,可使樣液稀釋10倍 | |
D. | 為保證酵母菌正常生長,每隔一段時間換一次培養(yǎng)液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻和水綿都可以通過葉綠體的光合作用合成有機物 | |
B. | 用顯微鏡觀察細胞的有絲分裂,在視野中找到一個細胞進行連續(xù)觀察,可以觀察細胞有絲分裂的各個時期 | |
C. | Na+進入胰島B細胞的方式與胰島B細胞分泌胰島素的方式相同 | |
D. | 用小鼠不同器官和組織構建的cDNA文庫不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “探究水族中的群落的演替”實驗中,水族箱應放在黑暗密室中 | |
B. | “觀察細胞有絲分裂”實驗中,洋蔥根尖細胞用吡羅紅或甲基綠染色 | |
C. | “探究酵母菌種群數量動態(tài)變化”實驗中,用培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌 | |
D. | “用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗中,葉綠體和線粒體都不需染色 |
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