A、pH過高或過低以及溫度過高或過低都能使酶變性失活 |
B、在溫度影響酶活性實(shí)驗(yàn)中,不適宜選擇過氧化氫酶作為研究對(duì)象 |
C、在研究溫度影響淀粉酶活性實(shí)驗(yàn)中,可以用斐林試劑檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
D、與無機(jī)催化劑相比,酶提高反應(yīng)活化能的作用更明顯,因而酶催化效率更高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生兩種類型的配子 |
B、一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生一種類型的配子 |
C、四個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂,最多產(chǎn)生四種類型的配子 |
D、四個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂最多產(chǎn)生四種類型的配子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①④ | C、②④ | D、②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲為對(duì)照組,乙、丙為實(shí)驗(yàn)組 |
B、頂芽摘除后,側(cè)芽生長(zhǎng)停滯 |
C、細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無關(guān) |
D、甲側(cè)芽生長(zhǎng)快與生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、上圖三種方式中信息的傳遞都需要細(xì)胞膜上載體的協(xié)助 |
B、圖乙可以表示精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)的信息交流方式 |
C、圖丙中靶細(xì)胞若是神經(jīng)細(xì)胞,則細(xì)胞之間可以發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變 |
D、圖甲內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的激素若是胰高血糖素,則靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化 |
B、轉(zhuǎn)基因技術(shù)得到抗蟲棉 |
C、減數(shù)分裂 |
D、誘變育種得到高產(chǎn)青霉菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、作為某些病毒的遺傳物質(zhì) |
B、作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì) |
C、催化某些代謝反應(yīng) |
D、作為基因表達(dá)的直接模板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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