18.病毒甲通過呼吸道感染動物乙后,可引起乙的B淋巴細胞破裂,T淋巴細胞功能喪失,導致其患腫瘤病,病患動物更易被其他病原體感染,給新生的乙個體接種甲疫苗可預防該腫瘤。卮鹆袉栴}:
(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原體感染的原因是免疫功能下降.
(2)新生的乙個體接種甲疫苗后,甲疫苗作為抗原可誘導B淋巴細胞增殖、分化成漿細胞和記憶細胞.記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠迅速增殖分化,從而引起預防該腫瘤病的作用.
(3)特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫,它們是人體免疫的第三道防線.
(4)免疫細胞行使免疫功能時,會涉及到胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運輸方式,這兩種方式的共同點有能運輸生物大分子等;在運輸過程中形成囊泡;需要消耗能量(答出兩點即可).

分析 1、人體免疫系統(tǒng)的三大防線:
(1)第一道:皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物(淚液、唾液)的殺滅作用.
(2)第二道:吞噬細胞的吞噬作用及體液中殺菌物質(zhì)的殺滅作用.
(3)第三道:免疫器官、免疫細胞、免疫物質(zhì)共同組成的免疫系統(tǒng)(特異性免疫).
2、體液免疫過程:

解答 解:(1)分析題意可知,病毒甲可引起動物乙的B淋巴細胞破裂、T淋巴細胞功能喪失,因此感染病毒甲后,會導致患病的乙免疫功能下降,更易被其他病原體感染.
(2)新生的乙個體接種甲疫苗后,甲疫苗作為抗原可誘導B淋巴細胞增殖、分化成漿細胞 和記憶細胞,記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠迅速增殖分化,大量分泌抗體增加,預防該腫瘤病的作用.
(3)特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫,它們是人體免疫的第三道防線.
(4)免疫細胞行使免疫功能時,會涉及到胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運輸方式,這兩種方式的共同點有能運輸生物大分子等;運輸過程中形成囊泡;需要消耗能量.
故答案為:
(1)免疫功能下降    
(2)抗原    漿細胞      迅速增殖分化
(3)細胞免疫      三
(4)能運輸生物大分子等;在運輸過程中形成囊泡;需要消耗能量(答出兩點即可)

點評 本題考查了人體免疫的有關知識,要求考生能夠識記體液免疫和細胞免疫的過程,掌握人體免疫的三道防線,區(qū)分特異性免疫和非特異性免疫,掌握大分子物質(zhì)運輸?shù)奶攸c.

練習冊系列答案
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如圖表示淋巴細胞的起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細胞,①②表示有關過程),下列有關敘述正確的是( )

A.只有a、b、d三類細胞能識別抗原

B.產(chǎn)生抗體的細胞只能由b直接分化形成

C.①和②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當你專心作答生物試題時,參與的高級中樞主要有( )

①大腦皮層H區(qū)(聽覺性語言中樞)

②大腦皮層S區(qū)(運動性語言中樞)

③大腦皮層V區(qū)(視覺性語言中樞)

④大腦皮層W區(qū)(書寫性語言中樞)

A.①③ B.②④ C.①② D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.實驗小鼠皮膚細胞培養(yǎng)的基本過程如圖所示.下列敘述不正確的是( 。
A.甲過程需要在無菌條件下進行
B.乙過程可用胰蛋白酶處理皮膚組織
C.丙過程是原代培養(yǎng)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象
D.丁過程是傳代培養(yǎng)細胞,不能保持二倍體核型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是免疫細胞之間相互作用的部分模式圖,相關描述正確的是( 。
A.圖中有3種細胞能夠?qū)Σ【M行特異性識別
B.物質(zhì)Ⅰ具有促進細胞D增殖分化的作用
C.物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ都屬于免疫活性物質(zhì)
D.細胞C主要在細胞免疫中都發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示為動物細胞培養(yǎng)的碁本過程示意圖,相關敘述錯誤的是( 。
A.容器A中放置的一般是幼齡動物的器官或組織,原因是其細胞分裂能力強,易于培養(yǎng)
B.在D瓶中極少數(shù)細胞存活,是因為存活的細胞獲得不死性,其遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變
C.為保證培養(yǎng)條件無菌,除進行滅菌外,培養(yǎng)基中需要添加一定量的抗生素
D.細胞培養(yǎng)時,需通入5%CO2,其主要作用是維持培養(yǎng)液的pH

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.制作泡菜時,起主要作用的微生物是( 。
A.酵母菌B.醋酸菌C.毛霉D.乳酸菌

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中A、B、C、D代表幾種免疫細胞,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A、D分別表示B細胞、效應T細胞.
(2)免疫活性物質(zhì)包括淋巴因子、抗體、溶菌酶等.
(3)C在發(fā)揮免疫作用時將產(chǎn)生抗體,其化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)(或免疫球蛋白).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.生物興趣小組的同學對某品種番茄的花進行人工去雄后,用不同濃度的生長素類似物2,4-D涂抹子房,得到的無籽番茄果實平均重量見表.
2,4-D濃度(mg/L)05101520253035
無籽番茄平均重量(g/個)013.526.246.553.153.753.230.2
據(jù)表得出的正確結(jié)論是( 。
A.2,4-D濃度超過25 mg/L,對果實的發(fā)育起抑制作用
B.2,4-D誘導無籽番茄的最適濃度范圍為20~30 mg/L
C.2,4-D 可以促進扦插枝條生根
D.2,4-D 與生長素的作用效果相同

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