7．如圖所示，甲、乙為兩種不同的病毒，經(jīng)人工重建形成“雜種病毒丙”，用丙病毒侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒就是A、B、C、D中的（　�。�
A．B．C．D．

分析 分析題圖：圖中病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒，而“雜種病毒丙”是由病毒甲的蛋白質(zhì)外殼和病毒乙的遺傳物質(zhì)RNA重建形成的．

解答 解：“雜種病毒丙”是由病毒甲的蛋白質(zhì)外殼和病毒乙的遺傳物質(zhì)RNA重建形成的，而生物的性狀是由遺傳物質(zhì)決定的，因此用病毒丙去侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒與提供遺傳物質(zhì)RNA的病毒乙一樣．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查病毒的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒的性狀是由其遺傳物質(zhì)決定的，再根據(jù)題干中雜種病毒丙的遺傳物質(zhì)做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．請(qǐng)據(jù)如圖回答：
（1）該圖表示的生理過程是DNA復(fù)制，方式是半保留復(fù)制；
（2）該過程主要發(fā)生在細(xì)胞的細(xì)胞核部位，時(shí)間有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期．
（3）圖中的2、4、6、8分別是T、C、A、A．
（4）假如經(jīng)過科學(xué)家的測(cè)定，A鏈上的一段（M）中的A：T：C：G為2：1：1：3，能不能說明該科學(xué)家的測(cè)定是錯(cuò)誤的及原因是不能 在單鏈中不一定A=T C=G．如果以A鏈的M為模板，復(fù)制出的B鏈這些堿基T：A：G：C的比例應(yīng)該是T：A：G：C=2：1：1：3．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在顯微鏡下觀察低溫誘導(dǎo)處理后的洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，看不到細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目和形態(tài)，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．低溫抑制了細(xì)胞內(nèi)酶的活性B．這類細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂C．這類細(xì)胞不分裂D．解離時(shí)間過長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（　�。�
A．觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂的操作步驟是解離→漂洗→染色→制片
B．在葉綠體色素提取試驗(yàn)中，可以用清水溶解色素
C．用溴麝香草酚藍(lán)水溶液來檢測(cè)CO2，溶液由藍(lán)→綠→黃
D．用醋酸洋紅使染色體著色，以觀察有絲分裂中染色體行為

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．已知番茄植株有茸毛（A）對(duì)無茸毛（a）是顯性，紅果（B）對(duì)黃果（b）是顯性．有茸毛番茄植株表面密生茸毛，具有顯著的避蚜效果，且能減輕黃瓜花葉病毒的感染，在生產(chǎn)上具有重要應(yīng)用價(jià)值，但該性狀顯性純合時(shí)植株不能存活．假設(shè)番茄的這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，請(qǐng)回答下列問題：
（1）欲驗(yàn)證這兩對(duì)等位基因符合自由組合定律，可采用的組合是①③（填序號(hào)）．
①．AaBb×AaBb   ②AAbb×aaBb ③AaBb×aabb    ④AABB×aabb
（2）以有茸毛雜合紅果番茄為親本進(jìn)行自交，其后代植株表現(xiàn)型及比例為有茸毛紅果：有茸毛黃果：無茸毛紅果：無茸毛黃果=6：2：3：1．
（3）甲番茄植株×乙番茄植株的子代中有茸毛紅果：有茸毛黃果：無茸毛紅果：無茸毛黃果=2：2：1：1，則親本甲、乙番茄植株的基因型分別是AaBb、Aabb．
（4）現(xiàn)以有茸毛純合紅果與無茸毛黃果番茄為親本，欲獲得有茸毛黃果番茄植株（Aabb）．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要育種方案．
①讓有茸毛純合紅果（AaBB）與無茸毛黃果番茄（aabb）雜交，收獲其種子F1；
②播種F1，性成熟時(shí)選擇有茸毛紅果植株與無茸毛黃果植株（aabb）雜交，收獲其種子F2；
③播種F2，選擇有茸毛黃果植株即為Aabb．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示同種生物4個(gè)不同個(gè)體的體細(xì)胞中部分基因和染色體，兩對(duì)基因分別控制兩對(duì)相對(duì)性狀，A對(duì)a、B對(duì)b為完全顯性．其中哪兩個(gè)個(gè)體雜交得到的子代會(huì)有兩種表現(xiàn)型、六種基因型？（　�。�
A．圖1、圖2B．圖3、圖4C．圖2、圖3D．圖1、圖4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．基因的自由組合定律揭示出（　　）
A．等位基因之間的關(guān)系
B．非等位基因之間的關(guān)系
C．非同源染色體上非等位基因之間的關(guān)系
D．同源染色體上非等位基因之間的關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•晉州市校級(jí)期末）下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述正確的項(xiàng)目有（ ）

①薩頓運(yùn)用類比推理的方法證明了基因在染色體上

②在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中，可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮作為實(shí)驗(yàn)材料

③提取綠葉中的色素時(shí)加碳酸鈣的作用是防止色素被破壞

④在設(shè)計(jì)、制作并觀察生態(tài)缸的實(shí)驗(yàn)中，生態(tài)缸應(yīng)放在黑暗的密室中

⑤在“生長(zhǎng)素類似物處理扦插枝條生根的實(shí)驗(yàn)”中，可以用浸泡法或沾蘸法處理枝條

⑥在調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，可以用目測(cè)估計(jì)法或記名計(jì)算法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．

A．四項(xiàng) B．五項(xiàng) C．三項(xiàng) D．六項(xiàng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•奎屯市校級(jí)三模）將一接穗接于同種植物上，接穗的基因型Aa，砧木基因型為aa，若這種植物自花受粉，那么接穗所結(jié)的種子的胚的基因型是（ ）

A．Aa B．Aa：aa=1：1

C．a(chǎn)a D．AA：Aa：aa=1：2：1

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