16．如圖表示有關蛋白質(zhì)分子的概念圖，下列對圖示分析正確的是（　�。�
A．一個多肽中A的種類肯定有20種
B．B的化學簡式是-NH-CO-
C．蛋白質(zhì)功能的多樣性決定了蛋白質(zhì)結(jié)構的多樣性
D．①過程發(fā)生的結(jié)構在真核細胞和原核細胞中都具有

分析 分析題圖可知，C、H、O、N元素組成蛋白質(zhì)的A是基本單位氨基酸，氨基酸通過①脫水縮合形成肽鏈，B是肽鍵，化學簡式是-NH-CO-，肽鏈經(jīng)過盤曲折疊形成具有一定空間結(jié)構的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)結(jié)構多樣性決定其功能的多樣性．

解答 解：A、多肽鏈不同氨基酸的種類、數(shù)目不同，氨基酸的種類最多有20種，A錯誤；
B、由題圖可知，B是肽鍵，化學簡式是-NH-CO-，B正確；
C、蛋白質(zhì)的結(jié)構多樣性決定功能多樣性，C錯誤；
D、①過程是脫水縮合翻譯，在真核細胞和原核細胞中都具由核糖體完成此過程，D正確．
故選：BD．

點評 考查了蛋白質(zhì)的元素組成、基本單位和形成過程的綜合應用，蛋白質(zhì)形成的過程要與翻譯的具體過程結(jié)合起來理解應用，由于蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)控制合成的，蛋白質(zhì)多樣性是細胞多樣性直接原因，遺傳物質(zhì)多樣性是根本原因．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關于群落演替的說法不正確的是（　�。�
A．演替是群落結(jié)構發(fā)生變化的現(xiàn)象
B．只有群落的結(jié)構受到干擾或破壞時才會出現(xiàn)群落的演替
C．不論是成型的群落或是正在發(fā)展形成過程中的群落，演替現(xiàn)象一直存在
D．演替過程只要不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾，其總的趨勢是會導致物種豐富度的增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于細胞的分化、癌變、衰老和死亡等的描述中，錯誤的是（　�。�
A．細胞分化是指細胞在分裂后逐漸發(fā)生的形態(tài)、結(jié)構和功能上的穩(wěn)定性差異的過程
B．細胞凋亡是受基因調(diào)控的主動的生理性“自殺”行為
C．衰老的細胞內(nèi)水分減少，細胞核體積變小，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)染色加深
D．癌變細胞能連續(xù)進行分裂、惡性增殖，細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖甲表示某環(huán)型DNA分子經(jīng)限制性核酸內(nèi)切酶（EcoRⅠ）完全酶切后的片段電泳結(jié)果若改變條件使其酶切不充分就有可能獲得如圖乙所示的電泳結(jié)果（Kb即千個堿基對）．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．該DNA分子全長至少為7Kb，該DNA分子中至少含有4個EcoRⅠ酶切位點．
B．反應時間越長，得到圖甲結(jié)果的可能性越大
C．限制性核酸內(nèi)切酶主要來自原核生物，化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
D．適當增加EcoRⅠ濃度，更可能得到圖乙的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖的4個家系，黑色是遺傳病患者，白色為正�；驍y帶者，下列有關敘述正確的是（　�。�
A．可能是常染色體隱性遺傳病的家系是甲、乙、丙、丁
B．家系乙中患病男孩的父親一定是該病攜帶者
C．肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
D．家系丁中這對夫婦再生一個正常女兒的幾率是25%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．下面是有關生物技術方面的運用問題，依題回答
Ⅰ、2014年在西非多國爆發(fā)了埃博拉疫情．該病的病原體是埃博拉病毒（EBOV），是一種單鏈RNA病毒，特異寄生于人和靈長類細胞．
（1）若EBOV的一條RNA鏈中堿基A占31%，則G的含量為無法確定．
（2）該病早期診斷可從患者血液標本提取RNA，再通過逆轉(zhuǎn)錄合成DNA，再用PCR技術進行體外擴增
（3）若要通過基因工程制備抗EBOV的疫苗，可獲取EBOV外殼蛋白基因后，構建基因表達載體，再導入受體細胞表達出疫苗的有效成分．
Ⅱ、下面兩幅圖分別是單克隆抗體制備過程和克隆羊培育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（4）圖甲和圖乙所示的過程中，都必須用到的動物細胞工程技術手段是動物細胞培養(yǎng)．
（5）圖乙過程的技術具有多種用途，但是不能D．
A、有選擇地繁殖某一性別的家畜         B、繁殖家畜中的優(yōu)良個體
C、用于保存物種                       D、改變動物的核基因
（6）在目前現(xiàn)有技術條件下，還不能將從動物體內(nèi)分離出來的成熟的體細胞直接培養(yǎng)成一個新個體，而是必須將體細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中才能發(fā)育成新個體，你認為原因最可能是C．
A、卵細胞大，便于操作                         B、卵細胞含有的營養(yǎng)物質(zhì)多
C、卵細胞的細胞質(zhì)可使體細胞胞核全能性得到表達    D、重組細胞才具有全能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖（圖甲、乙）和果酒的生產(chǎn)工藝流程圖，回答問題：
選料→沖洗→壓榨過濾→滅菌→接種→發(fā)酵→過濾→果酒
（1）圖甲所示裝置可用于提取玫瑰精油（填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”）．
（2）制作果酒時可選用圖乙的裝置．為適當提高果酒的生產(chǎn)速率，進氣口應先打開后關閉；排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是既可以放氣，又可防止污染．
（3）流程圖為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程簡圖，其中沖洗的目的是洗去浮塵．櫻桃榨汁前需要除去果柄，此操作是在沖洗之后（填“前”或“后”）進行的．為了提高櫻桃的出汁率，在壓榨前可加入一定量的果膠酶．
（4）若是從混雜的微生物中分離酵母菌應使用選擇培養(yǎng)基．從微生物培養(yǎng)的角度分析，櫻桃果汁能夠為酵母菌的生長提供水、無機鹽和碳源、氮源．
（5）櫻桃果酒制作是否成功，發(fā)酵后可在酸性條件下用重鉻酸鉀溶液來鑒定．在酒精發(fā)酵旺盛時，醋酸菌不能（填“能”或“不能）將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸．乳酸菌不能（能、不能）將乳酸分解CO2和水．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．具有200個堿基對的一個DNA分子片段，內(nèi)含60個腺嘌呤，如果連續(xù)復制2次，則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸（　�。�
A．420個B．180個C．240個D．80個

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．我國南方稻田種植紫云英已有悠久歷史，研究紫云英的結(jié)構及生理特性有利于指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量．回答下列問題：
（1）如圖是在CO2濃度一定、溫度25℃、不同光照強度條件下測得的紫云英葉片光合速率．請據(jù)圖分析：A和B兩點，植物葉肉細胞產(chǎn)生ATP的共同場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；C點時，該植物總光合速率為20[mg/（100cm2葉•h）]．
（2）為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響，甲、乙兩個研究小組的同學用相同方法、相同裝置對A、B兩種植物進行了實驗，獲得的實驗結(jié)果如下表所示：
甲組：A植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量（mL）
CO2濃度燈泡的功率（單位：W）
205075100200300
0.1%3.416.028.240.556.556.5
0.03%2.311.219.827.627.527.6
乙組：B植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量（mL）
CO2濃度              燈泡的功率（單位：W）
2O5075100200300
0.1%2.69.119.555.775.6102.6
0.03%1.88.418.954.275.2101.8
①甲組實驗方案中自變量是光照強度、CO2濃度，實驗中需要控制的無關變量有溫度、光照時間、植株大小等（任答兩點）（答出兩點即可．）
②在陽光不充足地區(qū)，大棚種植A、B兩種植物時，光照最可能成為限制B植物正常生長的因素．菜農(nóng)往往通過在大棚內(nèi)養(yǎng)殖蘑菇來提高A、B兩種植物的產(chǎn)量，采用這種方法增產(chǎn)效果更好的植物是A．

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