11．如圖的4個(gè)家系，黑色是遺傳病患者，白色為正�；驍y帶者，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．可能是常染色體隱性遺傳病的家系是甲、乙、丙、丁
B．家系乙中患病男孩的父親一定是該病攜帶者
C．肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
D．家系丁中這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常女兒的幾率是25%

分析 分析題圖：甲中雙親均正常，但他們有一個(gè)患病的女兒，屬于常染色體隱性遺傳病；乙中雙親均正常，但他們有一個(gè)患病的兒子，屬于隱性遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X染色體隱性遺傳病；丙的遺傳方式無(wú)法確定，但患病女性的兒子正常，說(shuō)明該病不可能是伴X染色體隱性遺傳病；丁中雙親均患病，但他們有一個(gè)正常的女兒，屬于常染色體顯性遺傳�。畵�(jù)此答題．

解答 解：A、丁是常染色體顯性遺傳病，不可能是常染色體隱性遺傳病，A錯(cuò)誤；
B、乙若為常染色體隱性遺傳病，則患病男孩的父親一定是該病攜帶者，若為伴X染色體隱性遺傳病，則患病男孩的父親一定不是該病攜帶者，B錯(cuò)誤；
C、甲是常染色體隱性遺傳病，丙中患病女性的兒子正常，一定不是伴X染色體隱性遺傳病，丁是常染色體顯性遺傳病，C正確；
D、丁是常染色體顯性遺傳病，這對(duì)夫婦的基因型均為雜合子，他們?cè)偕粋�(gè)正常女兒的幾率是$\frac{1}{4}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$，即12.5%，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖，考查常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病，要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型及特點(diǎn)，能根據(jù)系譜圖推斷其遺傳方式或可能的遺傳方式，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．端粒是真核細(xì)胞染色體末端的DNA片段，正常細(xì)胞中的端粒會(huì)隨著細(xì)胞分裂次數(shù)增多而變短．端粒酶是一種自身攜帶模板的核糖核酸蛋白酶，能夠以自身RNA為模板合成端粒DNA，以延長(zhǎng)端粒．下列有關(guān)端粒酶與DNA聚合酶的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．能夠分裂的真核細(xì)胞可能都具有這兩種酶
B．它們都具有催化合成DNA的生理作用
C．端粒酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，DNA聚合酶則不是
D．它們活性的表現(xiàn)都發(fā)生在細(xì)胞的分裂期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生物基因表達(dá)的敘述中，正確的是（　　）
A．基因表達(dá)過(guò)程所需的原料有脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸
B．參與翻譯過(guò)程的tRNA為3個(gè)核糖核苷酸構(gòu)成的核酸鏈
C．真核生物細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所都是細(xì)胞質(zhì)
D．密碼子數(shù)量比反密碼子數(shù)量多，不同的tRNA可攜帶相同的氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•汨羅市校級(jí)月考）圖甲中，ab表示一個(gè)細(xì)胞周期，cd表示另一個(gè)細(xì)胞周期；圖乙中，按箭頭方向，表示細(xì)胞周期．據(jù)圖分析，不正確的是（ ）

A．處于圖甲、圖乙的細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離

B．處于圖甲a時(shí)期和圖乙B→A時(shí)期的細(xì)胞可進(jìn)行DNA復(fù)制

C．處于圖甲、圖乙各時(shí)期的細(xì)胞一定有中心體存在

D．處于圖甲b時(shí)期的細(xì)胞，若著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目一定加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．絞股藍(lán)細(xì)胞中含有抗煙草花葉病毒（TMV）基因，可以合成一種抗TMV蛋白，葉片對(duì)TMV具有抗感染性．煙草是重要的經(jīng)濟(jì)作物，由于TMV的感染會(huì)導(dǎo)致大幅度減產(chǎn)．研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗TMV的煙草，主要流程如圖1所示．

（1）科學(xué)家首先從絞股藍(lán)細(xì)胞中提取抗TMV基因轉(zhuǎn)錄的RNA，然后合成目的基因．圖中①過(guò)程表示逆轉(zhuǎn)錄．
（2）合成的目的基因還需要通過(guò)PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，過(guò)程如圖2．

①加熱至94℃的目的是使DNA樣品的氫鍵斷裂，這一過(guò)程在生物體細(xì)胞內(nèi)是通過(guò)解旋酶的作用來(lái)完成的．
②新合成的DNA分子與模板DNA分子完全相同是因?yàn)镈NA復(fù)制的原理是半保留復(fù)制．
③PCR技術(shù)不僅為遺傳病的診斷帶來(lái)了便利，而且改進(jìn)了檢測(cè)細(xì)菌和病毒的方法．若要檢測(cè)一個(gè)人是否感染了艾滋病病毒，你認(rèn)為可以用PCR擴(kuò)增血液中的D．
A．白細(xì)胞DNA   　   B．病毒蛋白質(zhì) 　    C．血漿抗體  　  D．病毒核酸
（3）由圖分析，在過(guò)程③構(gòu)建的重組Ti質(zhì)粒上應(yīng)該含有的標(biāo)記基因是卡那霉素抗性基因，重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入煙草體細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（4）在過(guò)程⑤培養(yǎng)基中除含有卡那霉素及植物必需的各種營(yíng)養(yǎng)成分外，還必須添加植物激素，以保證受體細(xì)胞能培養(yǎng)成再生植株．
（5）絞股藍(lán)的基因之所以能接到煙草植物中去，原因是絞股藍(lán)與煙草的DNA組成相同，其結(jié)構(gòu)相同．
（6）過(guò)程⑥可采取抗原-抗體雜交的方法，檢測(cè)植株是否合成了抗TMV蛋白．在個(gè)體水平的鑒定過(guò)程中，可通過(guò)接種煙草花葉病毒的方法來(lái)確定植株是否具有抗性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖，下列對(duì)圖示分析正確的是（　�。�
A．一個(gè)多肽中A的種類(lèi)肯定有20種
B．B的化學(xué)簡(jiǎn)式是-NH-CO-
C．蛋白質(zhì)功能的多樣性決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性
D．①過(guò)程發(fā)生的結(jié)構(gòu)在真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中都具有

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．細(xì)胞分化的過(guò)程中，一般不會(huì)出現(xiàn)的是（　�。�
A．細(xì)胞表面結(jié)構(gòu)改變B．蛋白質(zhì)的數(shù)量發(fā)生改變
C．蛋白質(zhì)的種類(lèi)發(fā)生改變D．染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，正確的是（　�。�
A．將一含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘上方，單側(cè)光照射，胚芽鞘會(huì)彎向光源生長(zhǎng)
B．生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸
C．植物不同器官會(huì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根、芽、莖的最適合生長(zhǎng)作用濃度依次遞減
D．生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，用生長(zhǎng)素處理未授粉的子房得到無(wú)子果實(shí)，這一變異是可以遺傳的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是噬菌體的主要遺傳物質(zhì)
C．沃森和克里克提出DNA結(jié)構(gòu)中胸腺嘧啶數(shù)等于腺嘌呤數(shù)，胞嘧啶數(shù)等于鳥(niǎo)嘌呤數(shù)
D．煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明所有病毒的遺傳物質(zhì)是 RNA

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