分析 根據(jù)題意分析可知:子葉顏色和花葉病抗性受兩對(duì)基因控制,分別位于兩對(duì)同源染色體上,所以遵循基因的自由組合定律.子葉深綠抗葉枯病的基因型為AAB_,子葉深綠不抗葉枯病的基因型為AAbb,子葉淺綠抗葉枯病的基因型為AaB_,子葉淺綠不抗葉枯病Aabb.
解答 解:(1)子葉淺綠不抗葉枯病Aabb與雜合的子葉深綠抗葉枯病AABb植株雜交得F1,F(xiàn)1中子葉淺綠抗葉枯病植株的基因型為AaBb.F1中子葉淺綠抗葉枯病植株自交得F2,由于aa呈黃色,無(wú)光合作用能力,不能長(zhǎng)成成熟植株.所以F2成熟植株中淺綠抗葉枯。2AaBB、4AaBb)的比例是$\frac{2+4}{16-4}$=$\frac{6}{12}$=$\frac{1}{2}$,其中純合子為0.
(2)用子葉淺綠植株Aa作親本自交得F1,F(xiàn)1中AA占$\frac{1}{3}$,Aa占$\frac{2}{3}$;F1自交得F2,F(xiàn)2幼苗中AA占$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{2}$,Aa占$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,aa占$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$,F(xiàn)2成熟群體中AA占$\frac{3}{5}$,Aa占$\frac{2}{5}$;F2自交得到的F3,F(xiàn)3中幼苗AA占$\frac{3}{5}$+$\frac{2}{5}×\frac{1}{4}$=$\frac{7}{10}$,Aa占$\frac{2}{5}×\frac{1}{2}$=$\frac{2}{10}$,則成熟群體中AA占$\frac{7}{9}$,Aa占$\frac{2}{9}$.
(3)子葉淺綠不抗葉枯病植株與純合的子葉深綠抗葉枯病植株雜交得到F1的過(guò)程遺傳圖解為:
故答案為:
(1)$\frac{1}{2}$ 0
(2)$\frac{2}{9}$
(3)
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)秘能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 連接b處的酶為RNA聚合酶 | B. | 切斷b處的酶為DNA解旋酶 | ||
C. | 連接a處的酶為DNA連接酶 | D. | 切斷a處的酶為限制酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 限制性內(nèi)切酶-----切割DNA分子,只在獲得目的基因時(shí)候用到 | |
B. | DNA連接酶-----連接粘性末端或者平末端,即恢復(fù)兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵 | |
C. | 質(zhì)粒-----將目的基因運(yùn)輸?shù)剿拗骷?xì)胞后,即解體死亡 | |
D. | DNA聚合酶----分子的“縫合針” |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 芥子油苷及其代謝產(chǎn)物誘導(dǎo)菜粉蝶產(chǎn)生變異,因而菜青蟲能消除芥子油背及其代謝產(chǎn)物的毒性 | |
B. | 將抗蟲基因?qū)胧只ǹ浦参锖,還需經(jīng)過(guò)目的基因的檢測(cè)與鑒定 | |
C. | 某種十字花科植物的不同品種產(chǎn)生的有毒代謝產(chǎn)物不同,體現(xiàn)了基因多樣性 | |
D. | 十字花科植物和菜粉蝶發(fā)生了共同進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 渦蟲體內(nèi)組織中干細(xì)胞的比例較高 | |
B. | 渦蟲生活史中的細(xì)胞增殖方式都屬于有絲分裂 | |
C. | 離體渦蟲切塊的細(xì)胞具有較高的全能型 | |
D. | 研究渦蟲的再生基因利于尋找延緩人體器官衰老的方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞調(diào)亡使細(xì)胞自主有序死亡,有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 | |
B. | 若病毒侵入人體,吞噬細(xì)胞接受刺激后形成漿細(xì)胞并產(chǎn)生抗體 | |
C. | 零度以下低溫貯存果蔬,可降低呼吸酶活性,減少有機(jī)物的分解 | |
D. | 適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)無(wú)子果實(shí)的成熟 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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