分析 由圖甲種群增長率變化曲線圖可知大黃魚種群以S型曲線增長,且b點對應與種群的$\frac{K}{2}$;由圖乙可知A為生產者,D為初級消費者,C為次級消費者,B為分解者.
解答 解:(1)要獲得最大持續(xù)捕撈量,應使種群的增長速率維持在最大,故捕撈后大黃魚種群數量應處于b點.標志重捕法計算公式:種群密度(N)÷第一捕獲并標記個體總數=重捕總數÷重捕中被標志的個體數,則部分標志物脫落會導致重捕中被標記的個體數偏少,導致調查的結果比實際值偏大.
(2)海洋魚類由于食物不同,生活在不同的水層,這體現了生物群落的垂直結構.新建碼頭的樁柱表面很快被細菌附著,隨后依次出現硅藻、藤壺、牡牡蠣等,該過程稱為群落的演替.
(3)圖乙表示某海域能量流動簡圖,A為生產者,D為初級消費者,C為次級消費者,B為分解者.在碳循環(huán)過程中起著關鍵作用的是A生產者、B分解者.能量在第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為2.7×105÷1.5×106×100%=18%.
(4)生態(tài)系統具有一定的自我調節(jié)能力,如果污染超過海洋生態(tài)系統的自我調節(jié)能力,海洋生態(tài)系統就很難恢復到原來的狀態(tài).
故答案為:
(1)b 偏高
(2)垂直 (群落的)演替(或初生演替)
(3)A B 18%
(4)自我調節(jié)能力(或自凈能力)
點評 本題考查種群的數量變化、群落的結構以及生態(tài)系統的能量流動等知識,意在考查考生識圖和理解能力,難度不大.
科目:高中生物 來源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學高二下第五次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于微生物培養(yǎng)的敘述,不正確的是( )
A.獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是防止外來雜菌入侵
B.高溫滅菌目的是殺死微生物的細胞、孢子、芽孢
C.劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落
D.稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計數活菌數目
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該曲線可表示有絲分裂特定時期染色體與 DNA 比值的變化 | |
B. | 該曲線可表示有絲分裂或減數分裂特定時期 DNA 含量變化情況 | |
C. | 若曲線表示減數第二次分裂核 DNA 分子數目變化的部分曲線,則 n 等于 23 | |
D. | 若曲線表示有絲分裂中同源染色體對數變化的部分曲線,則 n等于 23 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨后細胞中的DNA復制發(fā)生障礙 | |
B. | 該物質對RNA復制的影響不大 | |
C. | 該物質可將細胞周期阻斷在分裂后期 | |
D. | 可推測該物質對癌細胞的增殖有抑制作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有14N的DNA分子占$\frac{7}{8}$ | |
B. | 復制過程中需要腺嘌呤脫氧核苷酸600個 | |
C. | 含有15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$ | |
D. | 復制結果共產生16個DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調查時最好選取發(fā)病率較高的多基因遺傳病 | |
B. | 研究貓叫綜合征的遺傳方式,在學校內隨機抽樣調查 | |
C. | 研究青少年型糖尿病,在患者家系中進行調查 | |
D. | 各小組結果匯總后計算出所調查的遺傳病的發(fā)病率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲和丙 | B. | 甲和丁 | C. | 乙和丙 | D. | 乙和丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖原、淀粉、纖維素的基本組成單位均為葡萄糖 | |
B. | 脂肪在動植物細胞中均有分布 | |
C. | 核苷酸是核酸的基本組成單位,即組成核酸分子的單體 | |
D. | 有些激素是蛋白質,能催化細胞代謝 |
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