7．酶、纖維素和RNA中都含有的元素是（　�。�
A．C、H、OB．C、H、O、NC．C、H、O、N、PD．C、H、O、N、P、S

分析 化合物的元素組成：
（1）蛋白質的組成元素有C、H、O、N元素構成，有些還含有P、S；
（2）核酸的組成元素為C、H、O、N、P；       
（3）脂質的組成元素有C、H、O，有些還含有N、P；
（4）糖類的組成元素為C、H、O．

解答 解：酶的化學本質是蛋白質或RNA，組成元素為C、H、O、N或C、H、O、N、P，纖維素為糖類，組成元素有C、H、O，DNA組成元素為C、H、O、N、P，故他們都含有的元素是C、H、O．
故選：A．

點評 本題考查組成細胞的元素及化合物，要求考生識記組成細胞的化合物及各種化合物的元素組成，能運用所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖（一）中A表示基因型為AaBb（兩對基因獨立遺傳）的某動物體內處于某狀態(tài)下的一個細胞，B、C分別表示該動物處于不同分裂狀態(tài)的細胞圖象；圖（二）為該動物部分組織切片的顯微圖象．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該動物的性別為雌性，結合圖二分析判斷依據(jù)是圖（二）中乙細胞的細胞質分配不均勻（或圖（二）中乙細胞不均等分裂）．
（2）A細胞處于有絲分裂后期時期，C細胞的名稱是次級卵母細胞或（第一）極體．
（3）通常情況下，該動物的基因A和a的分離發(fā)生在②（用圖一中數(shù)字表示）分裂過程中．圖一中B細胞最終分裂結束后，一般情況下，E的基因型是AB或Ab或aB或ab．
（4）試在坐標系中用曲線表示精原細胞減數(shù)分裂過程中細胞內“核DNA數(shù)目與染色體數(shù)目的比例”的變化情況．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．回答下列與細胞有關的實驗問題．
（1）下列4項實驗中，需保持細胞生理活性的有①③（填序號）．
①用高倍鏡觀察葉綠體和細胞質的流動
②觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞中DNA的分布
③探究酵母菌細胞呼吸的方式
④觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂
（2）按下面步驟進行質壁分離實驗．
步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片．
步驟二：從蓋玻片-側滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引．．這樣重復幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中．
步驟三：在顯微鏡下觀察，結果如圖所示．
①請地橫線上填寫出步驟二的操作方法．
②選擇蔗糖作質壁分離試劑的原因是D．
A．糖是生物體的重要組成物質　　　  B．糖是生命活動的主要能源物質   C．蔗糖分子能溶于水而透過細胞壁　　D．蔗糖分子溶于水而不能透過半透膜
③如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側滴入的是加有伊紅（植物細胞不吸收的紅色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是紅色、綠色．
④如果將步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時間（裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）．在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結構后，為更準確地判斷A處顏色，對顯微鏡的操作方法是改變光圈大小、調節(jié)反光鏡．如果A處呈綠色，可能的原因是高溫下細胞膜、葉綠體膜失去選擇透過性，葉綠素等色素進入A處．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為綠色植物葉肉細胞內發(fā)生的物質代謝．圖中①②③④⑤為反應過程，A-N為物質，a和b為結構．請據(jù)圖作答：

（1）圖中a代表的結構是葉綠體，b代表的結構是線粒體；
（2）在弱光下，②過程進行得緩慢，原因是能量不足，產(chǎn)生的ATP和[H]太少，物質E的還原慢；
（3）物質A-N中代表氧氣的是G、N，代表二氧化碳的是M、H；
（4）③④⑤過程中形成ATP最多的是⑤；
（5）在陽光直射的情況下，該細胞合成的有機物剛好滿足自身供能需要，有機物的積累量為零．此情況下單位時間內細胞中G的產(chǎn)生量與N的消耗量是（填“是”或“否”）相等；而該細胞所在植株內的有機物總量處于減少（填“增加”、“穩(wěn)定”或“減少”） 狀態(tài)．
（6）某同學根據(jù)下圖所示測定植物葉片的光合作用速率（在葉柄基部作環(huán)剝處理的目的是限制葉片有機物的輸入和輸出）．在不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量（不考慮取葉圓片和溫度微小變化對葉生理活動的影響），測得葉片的光合作用速率=（3y-2x-z）/12g•cm-2•h-1．則M處進行的操作是A．遮光 B．處理的時間是3 小時

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是人體細胞中某DNA片段結構示意圖，有關敘述正確的是（　�。� 
A．圖中“X”代表磷酸基，“A”代表腺苷
B．DNA復制時，圖中“N”鍵首先全部斷開
C．DNA轉錄時，需要DNA聚合酶、解旋酶等催化
D．DNA聚合酶能催化“M”鍵的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

12．如圖是某種生物的細胞亞顯微結構示意圖，試據(jù)圖完成下列問題．
（1）該細胞是動物 細胞，做出此判斷的依據(jù)是：此細胞沒有細胞壁 等結構，特有[13]中心體．
（2）圖中具有雙層膜結構的有[9]線粒體 和[5]細胞核．
（3）圖中[3]高爾基體與細胞分泌物形成有關
（4）此細胞如果進行有絲分裂，則與此生命活動密切相關的細胞器有[12]核糖體、[13]中心體、[9]線粒體．
（5）細胞膜、細胞器膜和核膜等結構共同構成了細胞的生物膜系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列現(xiàn)象與植物激素的作用無關的是（　�。�
A．青香蕉與熟蘋果放在一起容易成熟
B．水稻感染了赤霉菌后瘋長
C．萎蔫的青菜葉浸泡清水后逐漸變得硬挺
D．松樹的樹形為寶塔狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列各項中與決定蛋白質多樣性無關的是（　�。�
A．氨基酸的種類和數(shù)目B．氨基酸的排列順序
C．核糖體的種類和數(shù)目D．肽鏈盤曲折疊形成的空間結構

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建南安僑光中學高二下第二次段考生物卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員同時進行了多種植物激素對豌豆植株側芽生長影響的實驗，結果見下圖。請據(jù)圖回答：

（1）比較曲線__________可知頂芽對側芽的生長有抑制作用；比較曲線__________可知頂芽產(chǎn)生的生長素抑制了側芽的生長。

（2）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，側芽的生長素濃度遠高于頂芽，但頂芽產(chǎn)生的生長素仍可向側芽運輸，這說明此過程生長素進出細胞的運輸方式是___________。

（3）比較曲線1、3、4可知____________（激素）能解除頂芽對側芽生長的抑制作用。該激素通過促進側芽的____________從而促進側芽的生長。

（4）秋季來臨，植物的葉片逐漸衰老和脫落，與此有關的激素是_______ __。

（5）綜上可知，植物體的生長、發(fā)育是____________ _________的結果。

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