12.如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖完成下列問題.
(1)該細(xì)胞是動物 細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是:此細(xì)胞沒有細(xì)胞壁 等結(jié)構(gòu),特有[13]中心體.
(2)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有[9]線粒體 和[5]細(xì)胞核.
(3)圖中[3]高爾基體與細(xì)胞分泌物形成有關(guān)
(4)此細(xì)胞如果進(jìn)行有絲分裂,則與此生命活動密切相關(guān)的細(xì)胞器有[12]核糖體、[13]中心體、[9]線粒體.
(5)細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).

分析 分析題圖:圖示為動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞膜,2為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),3是高爾基體,4是核液,5是染色質(zhì),6是核仁,7是核膜,8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),9是線粒體,10是核孔,11是核糖體,12是核糖體,13是中心體.

解答 解:(1)圖示細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,有13中心體,屬于動物細(xì)胞.
(2)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有[9]線粒體和[5]細(xì)胞核.
(3)圖中[3]是高爾基體,在動物細(xì)胞中,高爾基體與細(xì)胞分泌物形成有關(guān).
(4)與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器有:[12]核糖體(合成蛋白質(zhì))、[13]中心體(發(fā)出星射線形成紡錘體)、[9]線粒體(提供能量).
(5)細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
故答案為:
(1)動物     細(xì)胞壁     13中心體   
(2)9線粒體   5 細(xì)胞核
(3)3高爾基體  
(4)12 核糖體     13中心體     9線粒體
(5)生物膜系統(tǒng)

點評 本題結(jié)合動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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2.對動物細(xì)胞而言,下列能正確表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的是( 。
A.B.C.D.

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3.下列哪項敘述不是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點( 。
A.細(xì)胞膜是選擇透過性膜
B.細(xì)胞膜由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成
C.細(xì)胞膜具有流動性
D.有些蛋白質(zhì)分子可在膜的內(nèi)外之間移動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.人的性別決定發(fā)生于( 。
A.減數(shù)分裂過程中B.受精作用過程中C.胚胎發(fā)育過程中D.嬰兒出生過程中

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7.酶、纖維素和RNA中都含有的元素是( 。
A.C、H、OB.C、H、O、NC.C、H、O、N、PD.C、H、O、N、P、S

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17.人體中絕大部分神經(jīng)元之間通過神經(jīng)遞質(zhì)實現(xiàn)興奮的傳遞,下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述,錯誤的是( 。
A.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜只能引起突觸后神經(jīng)元興奮
B.興奮在突觸處由電信號轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號,再轉(zhuǎn)化為電信號
C.構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的
D.興奮在突觸處只能單向傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.一個男子把色盲基因Xb傳給他外孫女的幾率為(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{8}$D.0

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片葉肉細(xì)胞,正確的是(  )
A.實驗前應(yīng)該使用健那綠染液將葉綠體染成藍(lán)綠色
B.通過觀察可以看到葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是均勻分布的
C.葉綠體的存在是葉片成綠色的原因
D.因為光學(xué)顯微鏡下不能直接觀察到線粒體,故葉肉細(xì)胞中不含有線粒體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某孤島上存在捕食關(guān)系的兩種生物種群個體數(shù)量變化,據(jù)圖分析正確的是

A.種群①為捕食者,種群②為被捕食者

B.種群①的營養(yǎng)級比種群②的營養(yǎng)級高

C.種群②所含的能量比種群①所含的能量高

D.種群②的數(shù)量隨種群①的數(shù)量減少而減少

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