分析 分析題圖:圖示為動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞膜,2為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),3是高爾基體,4是核液,5是染色質(zhì),6是核仁,7是核膜,8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),9是線粒體,10是核孔,11是核糖體,12是核糖體,13是中心體.
解答 解:(1)圖示細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,有13中心體,屬于動物細(xì)胞.
(2)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有[9]線粒體和[5]細(xì)胞核.
(3)圖中[3]是高爾基體,在動物細(xì)胞中,高爾基體與細(xì)胞分泌物形成有關(guān).
(4)與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器有:[12]核糖體(合成蛋白質(zhì))、[13]中心體(發(fā)出星射線形成紡錘體)、[9]線粒體(提供能量).
(5)細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
故答案為:
(1)動物 細(xì)胞壁 13中心體
(2)9線粒體 5 細(xì)胞核
(3)3高爾基體
(4)12 核糖體 13中心體 9線粒體
(5)生物膜系統(tǒng)
點評 本題結(jié)合動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜是選擇透過性膜 | |
B. | 細(xì)胞膜由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成 | |
C. | 細(xì)胞膜具有流動性 | |
D. | 有些蛋白質(zhì)分子可在膜的內(nèi)外之間移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜只能引起突觸后神經(jīng)元興奮 | |
B. | 興奮在突觸處由電信號轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號,再轉(zhuǎn)化為電信號 | |
C. | 構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的 | |
D. | 興奮在突觸處只能單向傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗前應(yīng)該使用健那綠染液將葉綠體染成藍(lán)綠色 | |
B. | 通過觀察可以看到葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是均勻分布的 | |
C. | 葉綠體的存在是葉片成綠色的原因 | |
D. | 因為光學(xué)顯微鏡下不能直接觀察到線粒體,故葉肉細(xì)胞中不含有線粒體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某孤島上存在捕食關(guān)系的兩種生物種群個體數(shù)量變化,據(jù)圖分析正確的是
A.種群①為捕食者,種群②為被捕食者
B.種群①的營養(yǎng)級比種群②的營養(yǎng)級高
C.種群②所含的能量比種群①所含的能量高
D.種群②的數(shù)量隨種群①的數(shù)量減少而減少
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