A、核糖體是流感病毒、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器 |
B、線粒體是需氧呼吸的主要場(chǎng)所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水 |
C、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分 |
D、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、BC段較AB段CO2增加減慢,是因?yàn)锽C段溫度較低,植物呼吸作用減弱的緣故 |
B、CO2下降從D點(diǎn)開(kāi)始,說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的 |
C、FG段CO2下降不明顯,是因?yàn)楣庹諟p弱,光合作用減弱的緣故 |
D、H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物體內(nèi)有機(jī)物含量最少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、二糖 | B、多糖 | C、氨基酸 | D、脂肪 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、C3增多 |
B、C3增少 |
C、C5增多 |
D、C5減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、新品種的獲得屬于可遺傳的變異,可能將抗逆性狀遺傳給子代 |
B、②、③分別表示脫分化、再分化過(guò)程,均無(wú)需嚴(yán)格的無(wú)菌操作就可以完成 |
C、SOD可能為02-轉(zhuǎn)化成H2O2的過(guò)程提供了能量 |
D、在該育種過(guò)程中根據(jù)基因型的不同進(jìn)行了人工選擇 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1項(xiàng) | B、2項(xiàng) | C、3項(xiàng) | D、4項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲和乙的遺傳方式完全一樣 | ||
B、家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)女兒是正常的幾率是
| ||
C、丙圖有可能是并指癥或白化病的遺傳系譜圖 | ||
D、家系丙中的父親不可能攜帶致病基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉綠體中可發(fā)生CO2-→C3-→C6H12O6,在線粒體中則會(huì)發(fā)生C6H12O6-→C3-→CO2 |
B、ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生 |
C、光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中 |
D、都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng),有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行 |
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