圖為某種單基因遺傳病系譜圖（1號和3號為患者），據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（　　）
A、據(jù)圖分析不能確定該遺傳病的遺傳方式
B、要想確定該病的遺傳方式，調(diào)查群體應(yīng)足夠大
C、通過基因診斷可以確定1號和3號個體的基因型
D、4號個體與正常女性結(jié)婚，后代中不會出現(xiàn)該病患者
考點：常見的人類遺傳病
專題：
分析：分析系譜圖：圖示表示單基因遺傳病，根據(jù)系譜圖不能確定該病的遺傳方式，可能是顯性遺傳病、也可能是隱性遺傳病，可能是伴性遺傳，也可能是常染色體遺傳．要想確定該病的遺傳方式，調(diào)查的群體還要進(jìn)一步擴大．
解答： 解：A、僅根據(jù)系譜圖無法確定該病的遺傳方式，故A正確；
B、要想確定該病的遺傳方式，調(diào)查的群體還要進(jìn)一步擴大，故B正確；
C、采用基因診斷技術(shù)能確定1號和3號的基因型，故C正確；
D、4號個體可能攜帶隱性致病基因，與正常女性結(jié)婚，后代可能會出現(xiàn)該病患者，故D錯誤．
故選D．
點評：本題以系譜圖為載體，考查人類遺傳病的相關(guān)知識，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識和觀點，準(zhǔn)確判斷問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述，不正確的是（　�。�
A、實現(xiàn)了對能量的充分利用和物質(zhì)的良性循環(huán)
B、由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染，提高了生態(tài)效益
C、由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低
D、有效地促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組對市郊一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查后，經(jīng)過交流繪制出了如圖所示的生態(tài)工程示意圖．據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分是
 
，圖中的食用菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 
，該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于第二營養(yǎng)級的生物有
 
．
（2）建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使農(nóng)作物固定的太陽能持續(xù)、高效地
 
；該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率較高與物質(zhì)的
 
利用密不可分．
（3）請畫出該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)：
 
．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的建設(shè)主要根據(jù)生態(tài)工程建設(shè)的
 
原理設(shè)計的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

控制玉米（2n=20）的胚乳非甜質(zhì)與甜質(zhì)等位基因（S、8）位于第4號染色體上、控制胚乳粒紫色與無色基因（B、b）和非糯性與糯性等位基因（R、r）都位于第9號染色體上．現(xiàn)欲培育純合紫色非糯性非甜質(zhì)（ BBRRSS）、純合無色糯性甜質(zhì)（bbrrss）和雜合紫色非糯性非甜質(zhì)（ BbRrSs）三個品系，用于遺傳學(xué)的實驗教學(xué)．
（1）從大田種植的種子中選取表現(xiàn)型為無色非糯性非甜質(zhì)和紫色糯性甜質(zhì)的種子，種植并進(jìn)行雜交，從當(dāng)年果穗種子（F1）中，選出表現(xiàn)型為無色糯性甜質(zhì)和紫色非糯性非甜質(zhì)的種子，能穩(wěn)定遺傳的表現(xiàn)型是
 
，另一類種子種植后通過
 
可獲得純合品系．如當(dāng)年沒有獲得表現(xiàn)為無色糯性甜質(zhì)的種子，則說明上述親本的基因型中，至少有一個親本的一對顯性基因是
 
．
（2）如果純合品系構(gòu)建成功，對兩個純合品系應(yīng)如何處理，才能保證每年均能獲得上述三個品系？
 
．為驗證自由組合定律，可用雜合子品系（ BbRrSs）自交，統(tǒng)計子代性狀
 
或
 
的組合比是否符合9：3：3：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞分裂是生物體一項重要的生命活動．回答下列問題：

（1）若某植株的一個體細(xì)胞正處于圖①所示的時期，則此細(xì)胞的下一個時期的主要特點是
 
，此植株是
 
植株．
（2）假設(shè)某高等雄性動物睪丸里的一個細(xì)胞正處于圖②所示的時期，A、a、B、b表示染色體，此細(xì)胞通過這種分裂方式產(chǎn)生染色體組成為AB的精子概率是
 
．
（3）圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞，在分裂形成此細(xì)胞的過程中，細(xì)胞內(nèi)可形成
 
個四分體．
（4）圖②對應(yīng)于圖④中的
 
段，圖③對應(yīng)于圖④中的
 
段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

BrdU能代替胸腺嘧啶脫氧核苷摻入到新合成的DNA鏈中．若用姬姆薩染料染色，在染色單體中，DNA只有一條單鏈摻有BrdU則著色深；DNA的兩條單鏈都摻有BrdU則著色淺．將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間，取出根尖并用姬姆薩染料染色，用顯微鏡觀察染色體的染色單體的顏色差異．下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、在第一個分裂周期中，每條染色體的染色單體間均無顏色差異
B、在第二個分裂周期的前期，每條染色體中有3條脫氧核苷酸鏈含有BrdU
C、在第三個分裂周期的中期，細(xì)胞中有
1
4
染色體的染色單體間出現(xiàn)顏色差異
D、此實驗可用于驗證DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

白血病是一種常見的造血組織腫瘤性疾�。摬∈怯捎谠煅杉�(xì)胞中原癌基因發(fā)生突變，使之變成不受機體控制、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞．而在正常的情況下，人體血液中的紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板都是通過造血干細(xì)胞形成的．請問：造血干細(xì)胞將通過下列哪些過程完成對血細(xì)胞的補充（　　）
①有絲分裂         ②無絲分裂       ③減數(shù)分裂        ④細(xì)胞分化．
A、①④B、②④C、①②D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示酵母菌、硝化細(xì)菌和乳酸菌在半固體培養(yǎng)基中的生長情況，圖乙表示這三種微生物的增殖速度與氧氣濃度之間的關(guān)系．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖甲中1、2、3號試管中分別培養(yǎng)的是酵母菌、硝化細(xì)菌和乳酸菌
B、圖乙中a、b、c分別表示2、3和1號試管中的微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度
C、將混雜在一起的三類微生物接種到不含有機碳源的培養(yǎng)基中，可分離出硝化細(xì)菌
D、用混有酵母菌的乳酸菌制酸奶，向牛奶中加入青霉素，密封即可

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)微生物的敘述中，正確的是（　�。�
①酵母菌   ②乳酸菌   ③硝化細(xì)菌   ④藍(lán)藻   ⑤SARS病毒   ⑥噬菌體．
A、從結(jié)構(gòu)和成分看，③④⑥是原核生物，⑤的遺傳物質(zhì)中不含胸腺嘧啶
B、從生態(tài)系統(tǒng)中的成分看，①②屬于分解者，③④屬于生產(chǎn)者
C、從遺傳物質(zhì)種類上看，①的是DNA，②⑤的是RNA
D、從新陳代謝類型看，②⑤是厭氧型，①④是兼性厭氧型

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