17．下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．進行劇烈運動大量出汗時，抗利尿激素的分泌量增加
B．從溫暖的室內(nèi)到寒冷的室外，耗氧量減少、心跳加快
C．T細胞通過產(chǎn)生抗體和淋巴因子發(fā)揮免疫作用
D．若垂體受損，生長激素、促甲狀腺激素釋放激素分泌量減少

分析 1、當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少．同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動飲水）．
2、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定．

解答 解：A、進行劇烈運動大量出汗時，細胞外液滲透壓升高，抗利尿激素的分泌量增加，A正確；
B、人為恒溫動物，體溫相對穩(wěn)定，室外溫度低，為維持體溫，耗氧量增加，B錯誤；
C、只有漿細胞能產(chǎn)生抗體，C錯誤；
D、若垂體受損，生長激素、促甲狀腺激素分泌量減少，D錯誤．
故選：A．

點評 本題主要考查水鹽調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是對某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動分析調(diào)查和結(jié)果．A-E表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分按營養(yǎng)功能的歸類群體．GP表示總同化量，NP表示凈積累量，R表示呼吸消耗量．

請據(jù)圖分析回答：
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量共有871.27（填數(shù)據(jù)）．能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是16.19%．（保留小數(shù)點后兩位）
（2）圖中屬于消費者的是B、C、D．該生態(tài)系統(tǒng)中沒有更高營養(yǎng)級的原因是D（填字母）的NP不足以維持更高營養(yǎng)級的生存．
（3）從該生態(tài)系統(tǒng)能量流動情況分析，該生態(tài)系統(tǒng)的能量每年有無增加？增加，原因是GPA＞AR+BR+CR+DR+ER（生產(chǎn)者固定的總能量＞各種生物呼吸消耗總量）．（可以用等式或不等式的形式回答）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．工業(yè)生產(chǎn)果汁，常利用果膠酶破除果肉細胞壁以提高出汁率．為研究pH對果膠酶活性的影響，學生甲和學生乙設(shè)計的實驗如下表：
步驟學生甲學生乙
一取燒杯編號①～⑦，分別加入20mL蘋果泥．取燒杯編號①～⑦，分別加入20mL蘋果泥，并分別將pH調(diào)至4、5、6、7、8、9、10．
二向①～⑦燒杯中分別加入2mL質(zhì)量分數(shù)為2%的果膠酶溶液．取試管編號①～⑦，分別加入2mL質(zhì)量分數(shù)為2%的果膠酶溶液，并將pH分別調(diào)至4、5、6、7、8、9、10．
三將①～⑦燒杯中的pH分別調(diào)至4、5、6、7、8、9、10．將①～⑦試管中溶液倒入序號相同的燒杯中混合．
四放置在恒溫水浴中保溫10min，并用玻璃棒不斷攪拌．
五取出燒杯，同時進行過濾，測出相同時間內(nèi)濾出的果汁體積并記錄數(shù)據(jù)．
（1）甲與乙的實驗設(shè)計相比，乙的實驗設(shè)計更為科學合理．
（2）實驗中用玻璃棒攪拌，目的是讓果膠酶與蘋果泥充分接觸．
（3）將實驗得到的數(shù)據(jù)繪成曲線圖，橫坐標應(yīng)表示PH，縱坐標應(yīng)表示出汁率（果汁體積），預(yù)期實驗結(jié)果可用圖①來表示．

（4）實驗時，pH為9時實驗所得數(shù)據(jù)與預(yù)期偏差較大，在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應(yīng)C．
A．舍棄          B．修改          C．如實填寫．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．科學家已成功將人α-抗胰蛋白酶基因?qū)肷窖�，可通過轉(zhuǎn)基因山羊分泌的乳汁來生產(chǎn)人α-抗胰蛋白酶．培育該轉(zhuǎn)基因山羊的基本過程如下：

（1）為了鑒別人α-抗胰蛋白酶基因是否導入山羊受精卵中，基因表達載體中須含有標記基因；
（2）將基因表達載體導入山羊受精卵的最常用有效的方法是顯微注射技術(shù)；
（3）山羊受精卵一般要培養(yǎng)到囊胚或桑椹胚階段，才能植入母體；
（4）早期胚胎植入母體的技術(shù)稱為胚胎移植；
（5）要檢測轉(zhuǎn)基因山羊分泌的乳汁是否含有人α一抗胰蛋白酶基因，可采用抗原一抗體雜交方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
A．胰島細胞合成胰島素B．葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸
C．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合D．食物中的蛋白質(zhì)被分解成氨基酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖，A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)；圖2是反射弧的組成示意圖，①、②、③、④是反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖1結(jié)構(gòu)中涉及到__ 個神經(jīng)元，含有____個突觸。

（2）圖2中表示感受器的是 (填編號)，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是 。

（3）從圖1可知，神經(jīng)細胞因具較多的 ，使其細胞相對表面積大，從而使其與信息傳遞功能相適應(yīng)。

（4）研究表明，生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，結(jié)構(gòu)⑤_______(填結(jié)構(gòu)名稱)的數(shù)量將_____(填“增加”或“減少”)。說明非條件反射的形成過程能明顯影響結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量，從而有利于智力開發(fā)。

（5）“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細胞體，而②及脊髓未受到侵染，所以嚴重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢________，對刺激________(填“有”或“無”)感覺。

（6）人在拔牙時，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺不到疼痛，這是因為麻醉藥阻斷了________(填圖中的序號)的興奮傳導。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物學實驗操作，能夠順利達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

A. 在固體培養(yǎng)基上涂布稀釋的大腸桿菌培養(yǎng)液獲得單菌落

B. 在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中通入無菌空氣制作果酒

C. 土壤浸出液接種于牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上篩選分解尿素的細菌

D. 在分離土壤中的尿素分解菌實驗中，采集的土樣經(jīng)高溫滅菌后，可以用于制取土壤稀釋液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某同學繪制的動物細胞有絲分裂模式圖，其中有兩幅是錯誤的。請將其余正確的圖片按細胞周期順序排列，其中排在第1位與第3位的圖片分別是 ( )

A．①② B．①⑥ C．③② D．④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西康杰中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是

A.一般來說容易進行無性繁殖的植物，也容易進行組織培養(yǎng)

B.若對菊花莖段進行組織培養(yǎng)，不加植物激素也能成功

C.接種后的錐形瓶放人無菌箱中，給適宜的溫度和光照即可

D.移栽生根的試管苗之前，先打開瓶口，讓試管苗在培養(yǎng)間生長幾日

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