A. | 人體不同部位的細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄形成的RNA完全不同 | |
B. | 生物體中的遺傳信息貯存在DNA分子中 | |
C. | 使用鹽酸能加速甲基綠進(jìn)入細(xì)胞,并有利于甲基綠與DNA結(jié)合 | |
D. | 細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)iT化,提高了機(jī)體生理功能的效率 |
分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
3、在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)里,加入鹽酸的作用是①改變細(xì)胞膜的通透性加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,②使染色體中DNA與蛋白質(zhì)分離有利于DNA與染色劑結(jié)合.
解答 解:A、由于細(xì)胞分化,基因的選擇性表達(dá),人體不同部位的細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄形成的RNA不完全相同,而不是完全不同,A錯(cuò)誤;
B、絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,故RNA病毒的遺傳物質(zhì)儲存在RNA中,B錯(cuò)誤;
C、在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)中,使用鹽酸能增大細(xì)胞膜的透性,加速甲基綠進(jìn)入細(xì)胞,并有利于甲基綠與DNA結(jié)合,C正確;
D、細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向?qū)iT化,提高了機(jī)體生理功能的效率,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查了細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)、意義,生物的遺傳物質(zhì),觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布,綜合性較強(qiáng),難度中等,意在考查考生對于基礎(chǔ)知識的掌握理解和運(yùn)用能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大力開展圍湖造田 | |
B. | 引進(jìn)外來物種要嚴(yán)格評估 | |
C. | 建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)珍稀、瀕危物種 | |
D. | 規(guī)定禁漁區(qū)和禁漁期,適時(shí)地、有計(jì)劃地捕撈成魚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中物質(zhì)甲轉(zhuǎn)變成乙需要消耗光反應(yīng)提供的ATP | |
B. | 圖中Ⅱ階段所改變的環(huán)境條件是降低了光照強(qiáng)度 | |
C. | Ⅱ階段甲上升是因?yàn)槿~綠體中[H]和ATP的積累 | |
D. | Ⅱ階段光合速率最大時(shí)所需光照強(qiáng)度比Ⅰ階段低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖a表示線粒體,[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在外膜上 | |
B. | 圖b表示葉綠體,直接參與光合作用的膜上有色素的分布 | |
C. | 兩圖所示意的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中 | |
D. | 兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)不可共存于一個(gè)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列健康人的4種液體樣本中,能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)的是( )
①尿液 ②小腸液 ③汗液 ④唾液.
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
基因型 | 引入前,原地 | 引入后5年,本地 | 引入后8年,本地 |
AA | 50% | 54% | 58% |
aa | 20% | 24% | 28% |
A. | 該林區(qū)30年間發(fā)生了次生演替 | |
B. | 外地植物在引入前后發(fā)生了進(jìn)化 | |
C. | 研究該地區(qū)的范圍和邊界、種群間的關(guān)系,屬于群落水平上的研究 | |
D. | 采用標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔種群密度時(shí)個(gè)別標(biāo)志物脫落會導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果比實(shí)際大 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面不能作為肽鍵的表示式的是( )
A.﹣CO﹣NH﹣ B.
C.﹣NH﹣CO﹣ D.
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