20．若用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，結(jié)果如圖所示．其中視野最暗的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 顯微鏡觀察細(xì)胞，放大倍數(shù)越大，觀察的細(xì)胞數(shù)越少，細(xì)胞體積越大，視野越暗．

解答 解：視野中最暗，表明放大倍數(shù)最大，觀察的細(xì)胞的體積最大，分析A、B、C、D選項(xiàng)可知，C選項(xiàng)看到的細(xì)胞體積最大，因此視野應(yīng)該最暗．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)顯微鏡放大倍數(shù)、觀察的細(xì)胞體積和數(shù)目、視野亮度之間關(guān)系的熟練識(shí)記并結(jié)合題圖進(jìn)行推理、判斷的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．為研究甲地某植物能不能移植到乙地生長，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)測定該植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
濃度（mol/L）0.150.20.250.3
質(zhì)壁分離狀況不分離剛分離顯著顯著
他們又測定了乙地土壤溶液濃度，發(fā)現(xiàn)乙地土壤溶液的濃度適合該植物生長，則乙地土壤溶液的濃度最可能是（　�。�
A．≥0.2B．≤0.2
C．0.15＜土壤溶液＜0.2D．0.2＜土壤溶液＜0.25

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．將具有一對(duì)等位基因的雜合體，連續(xù)自交4次，在F4代中純合體的比例為（　　）
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{15}{16}$C．$\frac{1}{16}$D．$\frac{7}{8}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•太原校級(jí)月考）如圖某種植物成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解；圖2是在大氣CO2濃度、最適溫度條件下測得的此植物光合速率隨光照強(qiáng)度變化的關(guān)系曲線；圖3表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況．請(qǐng)回答下列問題．

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是 、 ，要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速上升，可以改變的環(huán)境條件是 ．

（2）圖2中若光照強(qiáng)度為0時(shí)，釋放的CO2來自于 （生理過程），在細(xì)胞內(nèi)參與該生理活動(dòng)的場所是 ，若其他條件不變，適當(dāng)增加溫度，b的位置將會(huì)向 方向移動(dòng)；適當(dāng)增加CO2濃度，b的位置向?qū)?huì)向 方向移動(dòng)．可以看出影響b點(diǎn)位置變化的主要環(huán)境因素是 ．

（3）圖3中在 點(diǎn)光合作用速率達(dá)到最大，C點(diǎn)和D點(diǎn)相比，葉綠體中[H]的含量 （較低、相等、較高）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列核苷酸，哪一個(gè)在DNA分子中不可能存在（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．一棵桃樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為（　�。�
A．細(xì)胞一個(gè)體
B．細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一個(gè)體
C．細(xì)胞一組織一器官一個(gè)體一種群一群落一生態(tài)系統(tǒng)一生物圈
D．細(xì)胞一組織一器官一個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述，不正確的是（　　）
A．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B．在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中會(huì)發(fā)生細(xì)胞脫分化，可能會(huì)發(fā)生染色體變異或基因突變
C．動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法，所用的技術(shù)手段，所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細(xì)胞和雜種個(gè)體
D．單克隆抗體的制備過程中誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞的方法只有物理或化學(xué)方法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在建設(shè)生態(tài)工程時(shí)，從我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的“無廢棄物”模式中，可借鑒的是（　�。�
A．物質(zhì)的分層多級(jí)利用B．能量的單向流動(dòng)
C．培育良好的土壤結(jié)構(gòu)D．大力發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．一條多肽鏈中有氨基酸1 000個(gè)，作為合成該多肽鏈模板的mRNA分子和用來轉(zhuǎn)錄成mRNA的DNA分子分別至少需要堿基（　　）
A．3 000個(gè)和3 000個(gè)B．1 000個(gè)和2 000個(gè)
C．2 000個(gè)和4 000個(gè)D．3 000個(gè)和6 000個(gè)

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