分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為乳腺生物反應器的培育過程,首先將荷斯坦奶牛組織進行動物細胞培養(yǎng),獲得單細胞;然后將血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛渭毎郏辉倮煤艘浦布夹g將胚胎細胞核移植到去核卵細胞,形成重組細胞④;通過早期胚胎培養(yǎng)(a)獲得早期胚胎,最后進行胚胎移植⑤,得到轉(zhuǎn)基因克隆牛⑥.
解答 解:(1)為了獲得更多的卵細胞,可以采用注射促性腺激素,讓母牛超數(shù)排卵.
(2)在基因工程中,構建基因表達載體需要限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和載體等工具.將目的基因?qū)雱游锸荏w細胞常用顯微注射法.
(3)動物組織中獲得單個細胞的方法有胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理.
(4)從③到⑤過程中運用的生物技術有動物體細胞核移植和胚胎移植.
(5)由于遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核中,所以⑥的遺傳性狀和荷斯坦奶牛最相似.由于只有雌性個體才能大量分泌乳汁,所以要實現(xiàn)⑥批量生產(chǎn)血清白蛋白,則要求③的性染色體是XX,利用該方法得到的動物叫做轉(zhuǎn)基因克隆動物.
故答案為:
(1)用促性腺激素處理良種奶牛
(2)限制性核酸內(nèi)切酶 DNA連接酶 載體 顯微注射法
(3)胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)
(4)動物體細胞核移植 胚胎移植
(5)荷斯坦奶牛 XX
點評 本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因克隆牛的培育過程圖,考查基因工程的原理及技術、細胞核移植、胚胎移植及胚胎干細胞的相關知識,要求考生識記基因工程的原理、工具及操作過程;識記動物細胞培養(yǎng)的過程及培養(yǎng)條件;識記胚胎干細胞的特點;識記基因工程成功的物質(zhì)基礎和生理基礎.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該限制酶能識別的堿基序列是GAATTC,切點在G和A之間 | |
B. | 用此酶切割含有目的基因的片段時,必須用相應的限制酶切割運載體,以產(chǎn)生與目的基因相同的黏性末端 | |
C. | 要把目的基因與運載體“縫合”起來,要用到基因工程的另一個工具--DNA聚合酶 | |
D. | 限制酶切割DNA分子時,是破壞了同一條鏈上相鄰脫氧核苷酸之間的化學鍵而不是兩條鏈上互補配對的堿基之間的氫鍵 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 乙、丙 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB段 | B. | BC段 | C. | CD段 | D. | DE段 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{3xy}$-6x+18α | B. | $\frac{1}{3xy}$-6x | C. | ($\frac{x}{3}$-α)•18 | D. | $\frac{xy}{3}$-($\frac{x}{3}$-α)•18 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三第六次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗都在25℃條件下可順利完成的是
A.光合色素的提取和分離
B.用斐林試劑鑒定還原糖
C.大鼠神經(jīng)細胞的培養(yǎng)
D.制備用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com