Question

6．轉(zhuǎn)基因植物油是由轉(zhuǎn)基因植物通過壓榨法或浸出法加工制得的，因其出油率高而被廣泛采用．請回答下列相關(guān)問題：
（1）基因工程技術(shù)所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組．在培育轉(zhuǎn)基因油料植物的過程中，需要在限制酶和DNA連接酶的作用下才能完成剪接工作．
（2）如圖中A～D段分別表示質(zhì)粒的某些片段，其中B表示啟動子，則目的基因不能在位點2插入，這是因為啟動子是是RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點，驅(qū)動轉(zhuǎn)錄．
（3）在基因工程的四步操作過程中，一定遵循堿基互補配對原則的步驟有基因表達載體的構(gòu)建、目的基因的檢測和鑒定．
（4）從分子水平分析不同種生物之間基因能夠轉(zhuǎn)移成功的主要原因是不同生物DNA分子的基本結(jié)構(gòu)相同，也說明了不同生物共用一套遺傳密碼．
（5）若要檢測獲得的植物細胞染色體上是否含有目的基因，要用放射性同位素標(biāo)記的含目的基因的DNA作探針進行檢測，檢測方法是DNA分子雜交．
（6）該轉(zhuǎn)基因油料植物中目的基因表達的產(chǎn)物是C
A．植物油    B．磷脂      C．蛋白質(zhì)    D．核酸
（7）要想知道上述植物是否真的出油率高，應(yīng)如何做？將該植物制出的植物油與同等質(zhì)量的非轉(zhuǎn)基因植物制出的植物油稱重比較．

Answer 1

分析 1、基因工程的工具：
（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵．
（3）運載體：常用的運載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒．
2、基因工程技術(shù)的基本步驟：
（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成．
（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等．
（3）將目的基因?qū)�入受體細胞：根據(jù)受體細胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)�入植物細胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)�入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)�入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法．
（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．

解答 解：（1）基因工程技術(shù)所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組．基因表達載體的構(gòu)建過程需要限制酶和DNA連接酶參與．
（2）啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點，驅(qū)動轉(zhuǎn)錄過程的進行．
（3）基因工程的基本操作程序有四步：①目的基因的獲取，②基因表達載體的構(gòu)建，③將目的基因?qū)�入受體細胞，④目的基因的檢測與鑒定，一定遵循堿基互補配對原則的是基因表達載體的構(gòu)建和目的基因的檢測和鑒定．
（4）由于不同生物DNA分子結(jié)構(gòu)基本相同，所以不同生物之間基因能夠轉(zhuǎn)移成功，同時說明不同生物共用一套密碼子．
（5）檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細胞染色體的DNA上可采用DNA分子雜交技術(shù)，需要用放射性同位素標(biāo)記的含目的基因的DNA作探針進行檢測．
（6）基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個步驟，產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，故選：C．
（7）根據(jù)題意，轉(zhuǎn)基因油料植物表達結(jié)果是獲得高產(chǎn)油，可將該植物制出的植物油與同等質(zhì)量的非轉(zhuǎn)基因植物制出的植物油稱重比較，來判斷是否真的具有出油高的特點．
故答案為：
（1）基因重組    限制酶和DNA連接
（2）是RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點，驅(qū)動轉(zhuǎn)錄
（3）基因表達載體的構(gòu)建  目的基因的檢測和鑒定
（4）不同生物DNA分子的基本結(jié)構(gòu)相同     遺傳密碼
（5）含目的基因的DNA     DNA分子雜交  
（6）C
（7）將該植物制出的植物油與同等質(zhì)量的非轉(zhuǎn)基因植物制出的植物油稱重比較

點評 本題考查基因工程相關(guān)知識，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題．