A. | 種群之間的捕食關(guān)系有利于生物多樣性的提高 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性要依賴于生物多樣性來維系 | |
C. | 生物多樣性決定了當?shù)氐貐^(qū)環(huán)境的多樣性 | |
D. | 生物多樣性的潛在價值還未被我們所認識 |
分析 多樣性的價值:
(1)直接價值:對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的.
(2)間接價值:對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值(生態(tài)功能).
(3)潛在價值:目前人類不清楚的價值
解答 解:A、捕食者的存在有利于增加物種多樣性,使生物的多樣性提高,A正確;
B、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有賴于生物多樣性來維系,B正確;
C、基因的多樣性決定了生物種類的多樣性,生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性,C錯誤;
D、生物多樣性許多潛在價值還未被我們所認識,D正確.
故選:C.
點評 本題主要考查生物的多樣性及其保護,復(fù)習(xí)時要結(jié)合題意、靈活作答.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同的生物體,M期的持續(xù)時間一般都不同 | |
B. | DNA主要在S期復(fù)制,并在G2期開始表達 | |
C. | G2期進行有絲分裂所需的蛋白質(zhì)的合成和核糖體的增生 | |
D. | G2期細胞中染色單體數(shù)為G1期的兩倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇分子只有脂溶性 | B. | 蛋白質(zhì)分子只有脂溶性 | ||
C. | 磷脂分子有親水性和親脂性 | D. | 磷脂分子中的磷酸基團有親水性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子的萌發(fā)過程中結(jié)構(gòu)蛋白含量增加 | |
B. | 在3~4天時,種子的細胞主要進行無氧呼吸 | |
C. | 胚根長出以后,線粒體產(chǎn)生的CO2逐漸增多 | |
D. | A點后種子只進行以葡萄糖為底物的有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變產(chǎn)生的新基因不一定傳遞給后代 | |
B. | 觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置 | |
C. | 基因突變可能是由于堿基對替換或堿基對插入造成的 | |
D. | 生存環(huán)境改變,生物不一定發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制性內(nèi)切酶可以切斷a處 | B. | DNA聚合酶可以連接a處 | ||
C. | DNA連接酶可以連接c處 | D. | 解旋酶可以切斷b處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度、pH等外部因素不影響細胞周期 | |
B. | 細胞分裂間期完成DNA復(fù)制和染色體加倍 | |
C. | 所有的細胞均有細胞周期 | |
D. | 只有連續(xù)分裂的細胞才具有細胞周期 |
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