14．如果某人的下丘腦受到損傷，則可能導致（　�。�
①體溫調(diào)節(jié)能力下降         
②調(diào)節(jié)血糖的能力下降
③影響抗利尿激素的合成       
④渴覺不能形成．
A．①②B．③④C．①②③D．①②③④

分析 下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面：
①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡．
②傳導：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺．
③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的促激素．在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細胞外液滲透壓升高時促使垂體釋放抗利尿激素．
④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞．

解答 解：①體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，下丘腦受損，體溫調(diào)節(jié)能力下降，①正確；
②血糖調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，下丘腦受損，血糖調(diào)節(jié)能力下降，②正確；
③抗利尿激素由下丘腦合成，下丘腦受損，抗利尿激素合成減少，③正確；
④滲透壓感受器位于下丘腦，下丘腦受損影響興奮向大腦皮層傳導，從而影響渴覺的形成，④錯誤．
故選：C．

點評 本題考查下丘腦功能，解題的關鍵是識記和理解下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

YyRR的基因型個體與yyRr的基因型個體相交（兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，

其子代表現(xiàn)型的理論比為 ( )

A． 1：1 B． 1：1：1：1

C ．9：3：3：1 D ．42：42：8：8

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結構示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示垂體、甲狀腺、腎、胰腺，請分析回答：
（1）人過度緊張時，在大腦皮層相關部位的影響下，下丘腦中的一些細胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為反饋調(diào)節(jié)．
（2）當人體的血糖含量降低時，丙分泌的腎上腺素和丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖濃度升高．
（3）甲分泌的協(xié)同激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機體正常生長發(fā)育方面表現(xiàn)為生長作用，幼年時缺乏這兩種激素都會導致身材矮�。�
（4）當人體細胞外液滲透壓高時，除了會在大腦皮層產(chǎn)生渴覺，垂體還會釋放抗利尿激素激素，使得尿量減少．
（5）上述事實說明生命活動受神經(jīng)系統(tǒng)和體液的共同的共同調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．新陳代謝的進行不僅需要酶，而且需要能量．下列關于ATP的描述正確的是（　　）
A．ATP分子的組成元素是C、H、O、P
B．動植物形成ATP的途徑分別是呼吸作用和光合作用
C．ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)
D．線粒體是合成ATP的唯一場所

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為分離微生物的流程示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）絕大多數(shù)細菌分布在距地表約3～8cm的土壤層，因此，土壤取樣時，一定要鏟去表層土；要分離土壤中分解纖維素的細菌，可以選擇纖維素豐富的環(huán)境，如樹林中多年落葉形成的腐殖土．
（2）微生物培養(yǎng)時，選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結果，這樣可以防止因培養(yǎng)時間不足而導致遺漏菌落的數(shù)目．
（3）若要對分離的細菌做進一步的鑒定，還需借助物理化學的方法：若要鑒定是否有分解尿素的細菌，可以在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若指示劑變紅，說明培養(yǎng)基的PH升高，這樣可以鑒定這種細菌可以分解尿素；若要鑒定是否有分解纖維素的細菌，在長出菌落的培養(yǎng)基上，覆蓋剛果紅染液，10～15min后，倒去該染液，再加入1mol/L的NaCl溶液，15min后，也倒去該溶液，若菌落的周圍出現(xiàn)透明圈，說明此細菌能分解纖維素．
（4）在105稀釋度下求出3個平板上菌落數(shù)的平均值為63，那么，每克樣品中的菌落數(shù)為6.3×107．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．大腸桿菌繁衍后代的方式是（　�。�
A．有絲分裂B．減數(shù)分裂C．其他分裂D．無絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．洋蔥是中學生物實驗常用材料之一，如圖1所示是與洋蔥有關實驗的部分步驟，請根據(jù)圖回答下列問題．

Ⅰ．③表示觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時裝片制作的壓片步驟，該步驟的目的是使細胞分散開來；數(shù)染色體數(shù)目最好的是中期，此時細胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為1：2：2．
Ⅱ．（1）某同學繪制了細胞分裂期的三個時期模式圖，請你在如圖2中方框中畫出細胞分裂期中所缺時期的模式圖．

（2）動物細胞有絲分裂與上圖不同之處主要表現(xiàn)在A、B圖．
（3）圖中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖C，請按正確的分裂順序排列：ADCB．（填字母）
（4）圖C中細胞的染色體條數(shù)為8．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．研究生長素的生理作用特點對指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義，請據(jù)圖回答：
（1）圖乙植物橫放一段時間后，根表現(xiàn)出向地生長，莖背地生長，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于重力作用，生長素在根、莖近地側的濃度高；生長素促進不同器官生長的最適濃度不同（結合圖甲說明）． 此時圖乙中 E 部位生長素的量對應圖甲中g～k（填字母）的生長素的濃度．
（2）某果農(nóng)欲通過扦插培育板栗苗，為促進生根，最好配制濃度為10-10mol•L-1的生長素溶液 浸泡枝條，經(jīng)一段時間處理后再扦插．
（3）除上述題目中涉及的生長素生理作用外，生長素還可以促進子房發(fā)育成果實，請設置對照實驗加以驗證（以黃瓜為例，黃瓜花為單性花，分雌花和雄花）．
①取甲、乙、丙三組將要開花的黃瓜雌花．
②甲組雌花套袋；乙組雌花自然授粉，不套袋；丙組雌花套袋，開花后在雌蕊柱頭上涂抹一定濃度的生長素溶液，再套袋．
③觀察三組果實發(fā)育情況．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．豌豆子葉黃色、綠色受一對遺傳因子（Y、y）控制，現(xiàn)將子葉黃色豌豆與子葉綠色豌豆雜交，F(xiàn)1為黃色．F1自花受粉后結出F2代種子共8 003粒，其中子葉黃色豌豆種子為6002粒．試分析完成：
（1）子葉黃色為顯性性狀，子葉綠色為隱性性狀．
（2）親本的遺傳因子組成為YY和yy．
（3）F1代產(chǎn)生配子的類型是Y和y，其比例是1：1．
（4）F2的性狀表現(xiàn)是子葉黃色和子葉綠色，其比例是3：1，其中子葉綠色為2001粒．
（5）F2的遺傳因子組成是YY、Yy、yy，其比例是1：2：1．

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