1．下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是（　�。�
①血紅蛋白  ②O2    ③葡萄糖　  ④胰島素  �、萃僖旱矸勖�   ⑥氨基酸    ⑦呼吸酶
⑧Na+        ⑨維生素．
A．①②③④⑥⑧B．③④⑥⑦⑧⑨C．②③④⑥⑧⑨D．②③④⑤⑦⑧

分析 本題是對內(nèi)環(huán)境的組成物質(zhì)的判斷，內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴液組成，凡是可以存在于血漿、組織液或者液中的物質(zhì)都可以組成內(nèi)環(huán)境，只存在于細胞內(nèi)的物質(zhì)，不是內(nèi)環(huán)境的組成物質(zhì)．

解答 解：①血紅蛋白主要存在于紅細胞中，不是內(nèi)環(huán)境的成分，①錯誤；
②O2、③葡萄糖、④胰島素、⑥氨基酸、⑧Na+、⑨維生素可以存在于血漿、組織液或淋巴中，是內(nèi)環(huán)境的成分，②③④⑥⑧⑨正確；
⑤唾液淀粉酶分泌進入消化道，不是內(nèi)環(huán)境的成分，⑤錯誤；
⑦呼吸酶是細胞內(nèi)的酶，不是內(nèi)環(huán)境的成分，⑦錯誤．
故選：C．

點評 本題的知識點是內(nèi)環(huán)境組成成分的判斷，對于內(nèi)環(huán)境概念的準確理解是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市高一上期末生物復習試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•南昌期末）與人體衰老細胞的清除和蝌蚪尾巴的退化密切相關(guān)的細胞器是（ ）

A．線粒體 B．溶酶體 C．核糖體 D．細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的技術(shù)流程．請據(jù)圖回答：

（1）進行過程①，先要運用的酶是限制酶，限制酶的特點是識別特定序列，切割特點位點．
（2）基因工程核心步驟的名稱是基因表達載體的構(gòu)建．
（3）③過程的培養(yǎng)基除含有必需的營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂外，還需要添加植物激素
（4）④過程的實質(zhì)是基因選擇性表達，過程③④所表達的兩個重要的生理現(xiàn)象是脫分化和再分化．
（5）過程②采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上T-DNA具有把目的基因轉(zhuǎn)移至受體細胞，并整合到受體細胞的染色體DNA上的特點．把目的基因?qū)胧荏w細胞，檢測目的基因是否發(fā)揮功能作用的第一步是看目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA，檢測時常用的方法是分子雜交．
（6）經(jīng)檢測抗蟲棉細胞染色體上含有一個抗蟲基因，該植株自交得到F1，其中全部的抗蟲植株再自交一次，后代中抗蟲植株占總數(shù)的$\frac{5}{6}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖1為人體神經(jīng)元神經(jīng)纖維某一部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化．請回答：

（1）a線段表示靜息（靜息、動作）電位；b點膜兩側(cè)的電位差為0mv，此時Na+（內(nèi)、外）內(nèi)流．
（2）神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上以電信號（或神經(jīng)沖動、局部電流）形式雙向傳導，但在動物體內(nèi)，神經(jīng)沖動的傳導方向是單向的，總是由細胞體傳向軸突末梢（或神經(jīng)末梢）．神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導速度慢（快、慢）．
（3）神經(jīng)沖動在突觸的傳遞會受一些藥物的影響．某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝取）等都沒有影響，那么導致神經(jīng)沖動不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合．若突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，可導致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生抑制．能正確表示突觸前膜釋放該種遞質(zhì)前、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導方向的圖2中是B．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．基因工程中一般不使用下列哪種結(jié)構(gòu)或生物做載體（　�。�
A．受精卵B．λ噬菌體衍生物C．動植物病毒D．質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某中學生物興趣小組的同學利用電子顯微鏡觀察并繪制了神經(jīng)元細胞突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖（甲圖），乙圖是一種中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式，請據(jù)圖回答：

（1）若甲圖所示結(jié)構(gòu)是乙圖某部分的放大結(jié)構(gòu)，則圖甲的③相當于圖乙的Ⅱ（Ⅰ/Ⅱ）．
（2）甲圖中C內(nèi)的物質(zhì)釋放到②處需要穿過0層磷脂分子，與③的結(jié)構(gòu)特點有關(guān)．
（3）將連接靈敏電流表的兩個電極接于如甲圖所示位置，當在位置S給予一強烈刺激時，則電流表指針偏轉(zhuǎn)1次，原因是神經(jīng)元間興奮的傳遞是單向的（神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放，作用于突觸后膜）．
（4）甲圖中若當興奮從A傳來時，在①處所發(fā)生的信號變化是化學信號→電信號，這將引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．請回答下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的問題：
（1）Crooked湖是南極的淡水湖之一，該湖的主要生物以及這些生物的營養(yǎng)關(guān)系如右圖一所示．

①與我省的太湖相比，太湖的自我調(diào)節(jié)能力較高，原因是太湖的生物種類較為繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)比較復雜．
②鞭毛藻同化的能量最終由三個流向：①通過自身的呼吸作用散失一部分；②被下一營養(yǎng)級利用；③被分解者利用．
（2）圖二為一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，E表示牧草一年固定的太陽能總量，E1、E2、E3分別表示流人牲畜、昆蟲、鼠的能量．請據(jù)圖回答下列問題：
①草原上的牧草在生長發(fā)育過程中不斷地與牲畜、昆蟲、鼠等生物進行著信息交流，其作用在于調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
②第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率$\frac{E1+E2+E3}{E}$（用圖中字母表示）．
③若第二營養(yǎng)級的生物全部遷走，則牧草的多樣性會下降．圖中鷹和狐貍雖為捕食關(guān)系，但二者卻在草原上長期共存，不斷發(fā)展，這種現(xiàn)象叫做共同進化．
④若鷹食物有$\frac{3}{5}$來自鼠，$\frac{1}{5}$來自食蟲鳥，$\frac{1}{5}$來自狐貍，則從理論上講，鷹增加1kJ能量，至少消耗牧草65 kJ．假如鷹的食物中，鼠的比例變?yōu)?\frac{1}{5}$，食蟲鳥的比例變?yōu)?\frac{3}{5}$，消耗相同的植物，鷹同化的能量是原來的$\frac{13}{21}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為色盲患者家系圖，請據(jù)圖分析回答問題：
（1）此遺傳病的致病基因在X染色體上，屬隱性（隱、顯性）遺傳．
（2）12號的色盲基因最終可追溯到1號；
（3）寫出下列個體可能的基因型：1XBXb；7XBXb；12XbY．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．胰島素可以用于治療糖尿病，但是胰島素被注射入人體后會堆積在皮下，要經(jīng)過較長的時間才能進入血液，而進入血液的胰島素又容易分解，因此治療效果受到影響．如圖是用蛋白質(zhì)工程設計的速效胰島素的生產(chǎn)過程，請據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）構(gòu)建新的蛋白質(zhì)模型是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵，圖中構(gòu)建新的胰島素模型的主要依據(jù)是蛋白質(zhì)的預期功能．
（2）圖解中從新的胰島素模型到新的胰島素基因的基本思路是根據(jù)新的胰島素中氨基酸的序列，推測出其基因中的脫氧核苷酸序列，然后利用DNA合成儀來合成新的胰島素基因．
（3）新的胰島素基因與質(zhì)粒結(jié)合過程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶．已知限制性核酸內(nèi)切酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-．請寫出質(zhì)粒被限制性核酸內(nèi)切酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端．構(gòu)建基因工程表達載體時，用不同類型的限制酶切割DNA后，可能產(chǎn)生黏性末端，也可能產(chǎn)生平末端．
（4）利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時，構(gòu)建的表達載體含有人胰島素基因及其啟動子等，其中啟動子的作用是驅(qū)動胰島素基因轉(zhuǎn)錄出RNA．
（5）在用表達載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時，常用CaCl2溶液處理大腸桿菌，以利于表達載體進入；為了檢測胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了RNA，可用帶標記的胰島素基因片段作為與RNA雜交，該雜交技術(shù)稱為探針分子雜交技術(shù)．

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